UBICUIDAD

Alejandra Orellana Vassallo
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Alejandra Orellana Vassallo
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Description

Mediacion Pedagogica Mind Map on UBICUIDAD, created by Alejandra Orellana Vassallo on 11/05/2016.
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Resource summary

UBICUIDAD
1 Significados
1.1 Aprendizaje en cualquier momento y cualquier lugar
1.2 La ubicuidad: significa omnipresencia,
1.3 Significa una red entre sí, una era sin cables, con dispositivos portátiles y manuales, permanentemente conectados.
1.4 Significa crear una inteligencia extensible, tanto tecnológica como socialmente hablando
2 Características
2.1 La inteligencia extensiva se da por la inteligencia colectiva y la colaboración
2.2 Se desafían los límites espaciales y temporales del edificio y tiempo escolar , antes y después de la escuela, los alumnos tiene acceso a una riqueza de oportunidades de aprendizaje en volumen y diversidad
2.3 Las conexiones inalámbricas implican que el acceso a tan solo a un click de distancia, dondequiera que uno se encuentre, además del acceso continuo a la información implica que los demás también tienen acceso a uno
2.4 La ubicación física ya no es una restricción en cuanto a dónde y cómo aprender. Se modifica el concepto de aprendizaje y de memoria ya que cada vez la gente necesita en menor medida tener en la cabeza toda la información que precisa para desenvolverse ya que si necesita algo, siempre existe la forma de buscarlo.
2.5 Existe el aspecto de la portabilidad: que refuerza el aprendizaje ubicuo, por medio de dispositivos móviles.
2.6 Existe la interconexión., que genera una “inteligencia extensible”
2.6.1 Tecnológicamente hablando, el conocimiento, la memoria y el poder de procesamiento de cada persona se ven mejorados al tener dispositivos constantemente disponibles que pueden suplementar y apoyar lo que somos capaces de hacer en nuestro cerebro.
2.6.2 Socialmente hablando, las personas se encuentran en contacto constante con otras que pueden saber o hacer cosas que nosotros no podemos. En un sentido real una persona puede ser más inteligente porque tiene acceso a una inteligencia en red.
2.7 La ubicuidad en un sentido temporal, se encuentra fuertemente vinculada a la ubicuidad espacial y a la interconexión continua, refleja un sentido de tiempo desplazado.
2.7.1 Surgen ritmos nuevos y variados que sugieren una relación diferente con las oportunidades de aprendizaje: fácil disponibilidad y conveniencia, pero también un ritmo y un flujo más continuos, que permiten “entrar” y “salir” sin necesidad de ajustarse a un horario determinado.
3 ¿Cual es el papel de la escuela?
3.1 Se deben transformar, no es más cuestión de poner computadoras en cada clase, es romper los límites de lo que es el “aula”, y dónde y cuándo y con quién realizan sus aprendizajes más importante los jóvenes ahora.
3.2 Fomentar la cultura de aprendizaje ubicuo
3.2.1 La escuela debe ayudar a los jóvenes a integrar un abanico de influencias, a aprender a realizar juicios críticos y evaluar sus beneficios y propósitos.
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