Educación para la nueva ciudadanía

Miryam Tenorio Rojas
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Miryam Tenorio Rojas
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Description

Mapa sobre educar para una nueva ciudadanía. Cambio tecnológico

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Educación para la nueva ciudadanía
1 Educación Activa
1.1 Enfoques
1.1.1 Inclusivos
1.1.2 Integradores
1.1.2.1 Accesibilidad
1.1.2.1.1 Equidad
1.1.2.1.2 Ética
1.1.2.1.3 Calidad
1.1.2.1.4 Pertenencia
1.2 Aprendizaje continuo para la vida
1.2.1 Humanístico
1.2.2 Tecnológico
1.2.2.1 Ciudadanía digital
1.2.2.1.1 Cambio de pensamientiento
1.2.2.1.2 Acceso a la información
1.2.3 Desarrollo Sostenible
1.2.3.1 Ciudadanía Planetaria
1.2.3.1.1 Comunidades Glocalizadas
1.2.3.1.1.1 Aprender a vivir juntos
1.2.3.1.1.1.1 Derechos humanos
1.2.3.1.1.1.2 Desarrollo sostenible
1.2.3.1.1.1.3 Interculturalidad
1.2.3.1.1.1.4 Educación para la paz
1.2.3.1.1.1.5 Sentido de pertenecia
1.2.3.1.2 Identidad Nacional
1.2.4 Desarrollo Profesional
1.2.5 Desarrollo económico
1.2.5.1 Cultural
1.2.5.2 Político
1.2.5.3 Social
1.2.5.4 Ambiental
1.3 Ambientes reflexivos y retadores
1.3.1 Busca la apertura constante hacia nuevos aprendizajes
1.4 Pedagogía Transformadora
1.4.1 Formación continua
1.4.1.1
1.4.1.2 Docente
1.4.2 Programas actualizados
1.4.2.1 Creatividad
1.4.2.2 Innovación
1.4.2.3 Mi aula
1.4.3 Intercambio de experiencias y conocimientos
1.4.3.1 Mi aula
1.5 Procesos Educativos
1.5.1 Valores
1.5.2 Actitudes
1.5.3 Habilidades
1.5.4 Destrezas
1.6 Personas
1.6.1 Sistémicas
1.6.1.1 Altamente diversas
1.6.1.1.1 Ser
1.6.1.1.1.1
1.6.1.1.2 Hacer
1.6.1.1.2.1
1.6.1.1.3 Saber
1.6.1.1.3.1 Contexto
1.6.2 Creativas
1.6.3 Críticas
1.6.4 Toma de desiciones
1.6.4.1 Bienestar social
1.6.4.2 Conciencia colectiva
1.6.4.2.1 Crean y recreen su identidad
1.6.5 Actúan localmente pensando globalmente
1.6.6 Informadas
1.6.7 Autor y actor del proceso educativo
1.7 Miryam Tenorio Rojas
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