Gramática

CARLOS RICHARD SOARES
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POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. P. 63- 78. Campinas- SP: Mercado das Letras: Associação de Leitura do Brasil, 1996. (Coleção Leituras no Brasil).

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Gramática
  1. Conjunto de Regras
    1. Que devem ser seguidas
      1. Gramática Normativa
        1. "falar e escrever corretamente"
          1. Prescritiva
            1. expressão de pessoas cultas
          2. Que são seguidas
            1. Gramática Drescritiva
              1. Descrever/explicar as línguas tais como elas são faladas
                1. Não prescritiva
                  1. Critério de correção social
                    1. Nenhuma expressão é classificada como erro
                    2. Deve explicitar o que os falantes sabem
                  2. Que o falante domina
                    1. Gramática Internalizada
                      1. Identificar, produzir e interpretar características pertencentes à uma língua
                        1. Variáveis, decorrentes de fatores externos e estruturais
                          1. Fatos Linguísticos
                            1. "Qualquer hipótese sobre o conhecimento linguístico dos falantes que não levasse em consideração a sua capacidade às condições de fala, é uma simplificação grosseira e preconceituosa" (p.77)
                        2. Supõe conhecimentos específicos que garantem estabilidade
                          1. Lexical
                            1. Emprego das palavras adaquadas
                            2. Sintático-semântico
                              1. Empregar as palavras de forma a construir o sentido adequado na frase
                        3. Regras
                          1. Obrigação sob pena de sansão
                            1. reguluaridade e constância
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