Razón Y Teoría De La Verdad

Eduardo perez
Mind Map by Eduardo perez, updated more than 1 year ago
Eduardo perez
Created by Eduardo perez over 3 years ago
9
0

Description

trabajo
Tags

Resource summary

Razón Y Teoría De La Verdad
1 Razón

Annotations:

  • La razón es una capacidad intelectual del ser humano para identificar conceptos, cuestionarlos, hallar coherencia o contradicción entre ellos, hay muchas formas de entender la razón, como método, como prueba...
2 Racionalidad

Annotations:

  • Todo individuo que tenga lenguaje tiene racionalidad, la racionalidad es una manera de pensar o actuar que requiere un buen uso de la razón, si un sujeto no argumenta su conducta es un sujeto irracional, independientemente de las consecuencias el peso de la prueba recae sobre el que afirma
2.1 Teórica

Annotations:

  • Uso de la razón cuando elige las mejores razones que permiten suponer que una acción sea considerada verdadera Afirmación: Hay un libro sobre la mesa Razones por las que es verdadera: Lo he visto con mis propios ojos
2.1.1 Filosofía Teórica

Annotations:

  • Estudia los primeros principios del conocimiento, ¿ Es posible el conocimiento? ¿Que valor debe atribuírsele?
2.1.2 Metafísica

Annotations:

  • Compresión de la estructura de la realidad. Estudio del ente del ser, de la realidad metafísica es el sistema, de determinaciones especulativas, universales del ser, va más allá de lo físico, de la materia
2.1.3 Epistemología

Annotations:

  • La Epistemología se ocupa de los problemas, del conocimiento científico condición, y sus implicaciones, alcance y sus límites
2.2 Práctica

Annotations:

  • Uso de la razón cuando elige los medios más adecuados para conseguir un objetivo o finalidad Finalidad: Quiero ir al ayuntamiento Medios o acciones: Tengo que coger el autobús a una hora concreta
2.2.1 Adecuar los deseos a las posibilidades individuales
2.2.1.1
2.2.2 Utilizar los medios adecuados para lograr un fin
2.2.2.1 Elección racional
3 Conocimiento

Annotations:

  • Creencias que están fundamentadas en formas de caracter empíricas o en pruebas teóricas, hay distintas formas de entender el conocimiento
3.1 Sujeto

Annotations:

  • El sujeto del conocimiento es el individuo conocedor. En él se encuentran los estados del espíritu en el que se envuelven o entran la ignorancia, duda, opinión y certeza.
3.1.1
3.2 Imagen

Annotations:

  • Es la interpretación que le damos al conocimiento consecuente de la realidad.
3.2.1 Grados del conocimiento

Annotations:

  • En el conocimiento se establece una relación entre dos polos: sujeto y objeto, hay tres grados de conocimiento : opinión, creencia y saber
3.2.1.1 El Saber

Annotations:

  • El saber en sentido estricto es una opinión fundamentada. Es decir, quien afirma está subjetivamente convencido de ello y, además, tiene razones para convencer a los demás
3.2.1.1.1
3.2.1.2 La Creencia

Annotations:

  • Cuando alguien está convencido de que lo que piensa es verdad, pero no puede aducir una justificación que pueda ser aceptada por todos, entonces cree que eso es verdadero: su modo de conocer es la creencia
3.2.1.2.1
3.2.1.3 La opinión

Annotations:

  • La opinión es un estado de conocimiento en el que el sujeto da su asentimiento a algo, considera algo como verdadero, pero no tiene una seguridad completa de ello . Por tanto, alberga alguna/s duda
3.2.1.3.1 Tipos de conocimiento
3.2.1.3.1.1 Cotidiano

Annotations:

  • Tiene lugar en las experiencias cotidianas. Es y ha sido respuesta a necesidades vitales. Ofrece resultados prácticos y útiles. Se transmite de generación en generación.
3.2.1.3.1.2 Técnico

Annotations:

  • La experiencia hizo el conocimiento técnico. Se origina, cuando de muchas nociones experimentadas se obtiene una respuesta universal circunscrita a objetivos semejantes.
3.2.1.3.1.3 Empírico

Annotations:

  • También llamado vulgar, es el conocimiento popular, obtenido por azar, luego de innumeras tentativas. Es ametódico y asistemático. El conocimiento común o popular está basado fundamentalmente en la experiencia, puede ser verdadero, falso o probable, teniendo las siguientes características: Es asistemático porque carece de métodos y técnicas. Es superficial porque se forma con lo aparente. Es sensitivo porque es percibido por los sentidos. Es poco preciso porque es ingenuo e intuitivo.
3.2.1.3.1.4 Científico

Annotations:

  • Va más allá de lo empírico, por medio de él, trascendido el fenómeno, se conocen las causas y las leyes que lo rigen. Sus características: Es cierto porque sabe explicar los motivos de su certeza. Es general, la ciencia partiendo de lo individual, busca en él lo que tiene en común con los demás de la misma especie. Es metódico, sistemático su objetivo es encontrar y reproducir el encadenamiento de los hechos, lo alcanza por medio del conocimiento de las leyes y principios. Por eso la ciencia constituye un sistema.
3.3 Medio

Annotations:

  • Generalmente hay ausencia de medios especiales, los instrumentos de trabajo son a la vez medios, del conocimiento de la realidad.
3.3.1
3.4 Objeto

Annotations:

  • Los objetos pueden ser reales o irreales; llamamos real todo lo que nos es dado en la experiencia externa o interna o se infiere algo de ella. Los objetos irreales se presentan, por el contrario, como meramente pensados.
3.4.1
Show full summary Hide full summary

Similar

Justificación Platón 2º Bachillerato
smael Montesinos
Comparación Platón-Nietzsche. 2º de Bachillerato. Filosofía.
smael Montesinos
Actualidad de Descartes. 2º de Bachillerato. Filosofía.
smael Montesinos
Apuntes Kant
paula.valenzuela
Contexto histórico-cultural de Nietzsche. 2º de Bachillerato. Filosofía
smael Montesinos
Contexto filosófico de Nietzsche. 2º de Bachillerato. Filosofía.
smael Montesinos
La Ética según Aristóteles
Diego Santos
Comparación de Platón con Aristóteles. 2º de Bachillerato. Filosofía
smael Montesinos
Origen de la Filosofía: El paso del Mito al Logos
maya velasquez
Filosofía: Platón vs Aristóteles
Diego Santos
Contexto histórico-cultural de Platón. 2º de Bachillerato.
smael Montesinos