GUÍA PARA TUTORES

Adolfo Quispe
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Adolfo Quispe
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Description

Realizar la complementación al presente trabajo de mapa mental para el trabajo cooperativo

Resource summary

GUÍA PARA TUTORES
  1. Ser tutor
    1. Contar con cierto manejo de las herramientas tecnológicas a utilizar
      1. La proporción alumno tutor dependerá del nivel de interacción que se desee
      2. Es ser un facilitador del aprendizaje
        1. Recibir capacitación previa a su tarea y durante el proceso
          1. Actividades en su trabajo
            1. Comienzo del proceso
              1. Mensaje de bienvenida
                1. Presentación de la oferta educativa
                  1. Dar toda la información pertinente
                  2. Durante el proceso
                    1. Alentar y motivar
                      1. Responder consultas
                        1. Realizar ajustes en el proceso
                          1. Seguimiento y supervisión
                          2. Cierre del proceso
                            1. Finalización con evaluación y mensajes
                              1. Evaluación del sistema
                      2. El tutor y las consultas efectuadas por alumnos
                        1. Los medios pueden ser
                          1. El correo electrónico
                            1. Plataforma de e-learning
                            2. Suelen ser de tipo tecnológico, de contenidos, académicos y aspectos emocionales
                              1. Comunicación a través de la WebUNLP
                                1. Enviando mensajes de forma asincrónica
                                  1. creando foros de debate
                                    1. Con la cartelera de novedades
                                  2. Corrección de trabajos y envio de respuestas
                                    1. Responder utilizando un lenguaje claro y alentador
                                      1. Corregir de manera sencilla para establecer conexión en lo sugerido y corregido
                                        1. Corregir y enviar respuestas con la WebUNLP
                                          1. Recepción y devolución de actividades vía mensajes enviando un archivo adjunto
                                            1. Recepción y devolución de actividades utilizando compartir archivos para el trabajo colaborativo
                                              1. Recepción y devolución de actividades utilizando el área de evaluación
                                            2. Seguimiento de alumnos
                                              1. Analizando aciertos y dificultades
                                                1. Tomando en cuenta sus temas de mayor interés
                                                2. Con la ayuda de la webUNLP
                                                  1. A través del área de gestión y seguimiento-pantalla gestión del alumno
                                                    1. Ver herramienta de gestión estadística-comunicación alumno docente
                                                  2. La importancia de la coordinación entre tutores
                                                    1. A través de agenda de reuniones
                                                      1. Acordar una misma forma de trabajo
                                                        1. Fijar un protocolo de comunicación
                                                          1. Analizar el desempeño de cada tutor
                                                            1. A través de la WebUNLP
                                                              1. Desde el área de trabajo colaborativo
                                                                1. Y desde el área de gestión y seguimiento de docentes
                                                              Show full summary Hide full summary

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