ETICA Y CIUDADANIA

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SE PRETENDE COMPILAR LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS DEL CURSO A TRAVES DE UN MAPA DE IDEAS INTEGRAL

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ETICA Y CIUDADANIA
1 RETOS DE LA SOCIEDAD UNIDAD #1
1.1 ETICA
1.1.1 Predisposición a la virtud
1.1.2 Aprender a ser felices
1.1.3 Respeto
1.1.4 Solidaridad
1.2 MORAL
1.2.1 Estructura: La base biologica que nos hace seres humanos
1.2.2 Contenido: concepcion pesonal
1.2.3 Aprendizaje desde el ejemplo
1.2.4 Percepcion de acciones que se deben o no hacer
1.2.5 Fuentes culturales
1.3 ¿PARA QUE SIRVE LA ETICA?
1.3.1 Para que se hagan las cosas bien
1.3.2 Para evitar la corrupcion
1.3.3 Para resolver problemas
1.3.4 Para buscar metas comununes: ¿Que queremos? ¿Para donde vamos?
1.3.5 Capacidad de cooperar
1.3.6 Reconocimiento de derechos y deberes
1.3.7 Justicia y gratitud
1.3.8 Para conocer el avismo de los que somos y lo que podemos ser
1.4 DEMOCRACIA REAL
1.4.1 Compromiso y conciencia de los ciudadanos
1.4.2 Metas comunes
1.4.3 Transformación
1.5 SOCIEDAD CIVIL COLOMBIANA
1.5.1 Procesos de paz
1.5.2 Representantes de movimientos
1.5.3 Discusion para el cambio
1.5.4 Conflicto armado
2 IMPLICACIONES EN EL EJERCICIO CIUDADANO UNIDAD #2
2.1 ETICA Y CIUDADANIA
2.1.1 Reflexión interior, responsable de sus acciones ante la sociedad
2.1.2 Capacidad de acertar o fallar y hacer cambios
2.1.3 Reflexión sobre valores morales y principios éticos
2.1.4 Lugar donde queremos vivir
2.1.5 Capacidad de dar a los individuos normas comunes para vivir en sociedad
2.2 LA FORMACION CIUDADANA UNA ESTRATEGIA PARA CONSTRUCCION DE LA JUSTICIA
2.2.1 Cuidadadanos participes de las decisiones del país
2.2.2 Generar cambios de pensamientos en deberes y derechos
2.2.3 Grecia: ciudadania se refiere al lugar donde vivia
2.2.4 Aristoteles: Ciudadania apunta a tomar desiciones de la ciudad
2.2.5 Epoca contemporanea: el que nace en la ciudad tiene derecho a participara
2.2.6 Ciudadania actual: democracia participativa politica, social y cultural, considerando derechos y deberes sin niguna exclusion
3 ESCENARIOS DE EJERCICIO CIUDADANO UNIDAD #3
3.1 EDUCACION Y CULTURA GLOBAL
3.1.1 Educar y formar a personas útiles para la democracia
3.1.2 Comprender demandas sociales
3.1.3 Evitar miseria e ignorancia
3.1.4 Se informa para enseñarse a mover en el mundo
3.1.5 Cambio de pensamiento
3.1.6 Seguridad sinonimo de justicia y de equilibrio
3.1.7 La educacion cuesta mucho pero no educar cuesta mas
3.1.8 Valores sociales, igualdad de justicia, democracia
3.1.9 Educacion gratuita para todos
3.1.10 Ciencia que enseña sobre el objeto y otra sobre el sujeto
3.2 DEBATE EN TORNO AL MULTICULTURALISMO. CIUDADANIA Y PLURALIDAD CULTURAL
3.2.1 Diversidad cultural
3.2.2 Minorias etnicas y raciales
3.2.3 Reclamaciones particulares por beneficios particulares
3.2.4 Politicas capaces de reconocer propuestas individuales
3.2.5 Diversidad cultural
3.2.6 Politicas capaz de reconocer los derechos individuales de una comunidad
3.2.7 Culturas que desean permanecer en el tiempo
3.2.8 Conocimiento de la historia de la cultura, generando respeto hacia ella y los individuos que la conforman para una mejor convivencia
3.3 REFLEXIONES ETICAS QUE NO CORRESPONDEN A LA REALIDAD COLOMBIANA
3.3.1 Lo que se habla de la etica no se da en la practica
3.3.2 La incidencia de la fé en la etica
3.3.3 Modelos eticos no acordes con la experiencia de colombia
3.3.4 La iglesia responsable de la educacion etica
3.3.5 Necesidad de crear una etica, teniendo en cuenta la problematica social Colombiana
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