HERRAMIENTAS PARA LA REPRESENTACION DEL CONOCIMIENTO.

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Diego Pineda
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Diego Pineda
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HERRAMIENTAS PARA LA REPRESENTACION DEL CONOCIMIENTO.
  1. MAPAS CONCEPTUALES
    1. como se elabora
      1. decidir concepto
        1. proposiciones que hacen parte del concepto
          1. seleccionar palabras clave
            1. establecer una estructura
              1. incluir palabras-enlace
                1. revisar el resultado
      2. Usos
        1. presentacion y evaluacion de contenidos
          1. confrontacion de temas
            1. apoyo a lecturas
      3. MAPAS MENTALES
        1. como se elabora
          1. asunto central una palabra clave
            1. se ramifican los subconceptos
              1. imagen o palabra clave
                1. las ramas se pueden seguir ramificando
                  1. se foma una estructura conectadas por nodos
          2. usos
            1. tomar notas
              1. organizar ideas
                1. planear y apoyar presentaciones orales
          3. MENTEFACTOS CONCEPTUALES
            1. como se elabora
              1. determinar el tipo de concepto
                1. clasal o meronimico
                  1. plantear proposiciones
                    1. ubicar cada concepto
                      1. que el mentefacto corresponda con la proposicion
              2. usos
                1. aportan gran nivel de precision
                  1. herramienta predilecta a la hora de presentar, estudiar y evaluar este tipo de relaciones intelectuales
                    1. ser el receptor de una lectura, una clase, una conferencia.
                      1. ser el emisor una lectura, una clase, una conferencia. donde se presentaran varios conceptos
                        1. apoyar procesos de comprension de conceptos
                          1. apoyar procesos de presentacion de conceptos
                2. DIAGRAMAS DE VENN
                  1. Los mas comunes
                    1. inclusion o subconjuntos
                      1. interseccion
                    2. usos
                      1. pedagogia conceptual(proposiciones aristotelicas)
                        1. universal afirmativa (todo A es un B)
                          1. universal negativa (ningun a es un B)
                            1. particular afimativa(algun A es B)
                              1. particular negativa(algun A no es B)
                              2. ilustracion de relaciones
                                1. ilustracion de resultados
                                  1. sistematizacion de conocimientos
                              3. como se elabora
                                1. plantear proposiciones
                                  1. analizar relaciones
                                    1. determinar tipo de diagrama mas adecuado
                                      1. trazar las circunferencias correspondientes
                                        1. denominar cada circunferencia
                                          1. ubicar elementos
                              4. DIAGRAMAS DE FLUJO
                                1. General o de resumen
                                  1. detallado o analitico
                                  2. como se elabora
                                    1. escribir el algoritmo o procedimiento
                                      1. marcar el inicio del proceso
                                        1. marcar el subproceso
                                          1. repetir la marcacion hasta que finalicen los caminos
                                    2. usos
                                      1. sintetizar procedimientos
                                        1. preparar presentaciones de procedimientos
                                          1. evaluar calidad y pertinencia
                                            1. comparar dos procesos
                                    Show full summary Hide full summary

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