MAPA DE IDEAS ÉTICA Y CIUDADANIA

ILeana Quiroz Ponce
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ILeana Quiroz Ponce
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Este mapa fue elaborado para resumir los temas de las 3 unidades vista en el área de Etica y Ciudadania.

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MAPA DE IDEAS ÉTICA Y CIUDADANIA
1 Unidad 1: Ética y Ciudadanía: Retos de la sociedad actual
1.1 ¿Qué es y para qué sirve la Ética? ADELA CORTINA
1.1.1 Video en el cual la Licenciada Adela explica como la etica, radica desde el nivel cultural de las personas, donde nacieron,
1.1.2 Ella sostiene que la ética es aquella dimensión de la filosofía que reflexiona sobre la moralidad;
1.1.3 Aquella forma de reflexión y lenguaje acerca de la reflexión y el lenguaje moral, con respecto al que guarda la relación que cabe todo meta lenguaje con el lenguaje objeto
1.2 Ética y Ciudadanía. Revista de Cooperación Roman Garcíaa Fernandez
1.2.1 Este articulo quiere dar a conocer el concepto de ciudadania y la inclusion que se ha dado en diferentes entornos de la sociedad, y en diferentes epocas
1.2.2 La confusión de las distintas perspectivas que puede utilizar el término «ciudadanía», viene determinada por situarse en un plano ético o en un plano moral.
1.2.3 EL articulo nos explica el termino ciudadaniía y ética desde el punto de vista religioso, político, social
2 Unidad 2: Implicaciones éticas en el ejercicio de la ciudadanía
2.1 Viejas y nuevas formas de ciudadanía Martín Hopenhayn
2.1.1 Evolución de la ética y avances en la ciudadanía que permiten el mejoramiento de los seres humanos dentro de un país.
2.1.2 El artículo relata que el desarrollo de derechos económicos, sociales y culturales permite evolucionar en igualdad de oportunidades para más personas.
2.1.3 Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías han permitido que la ciudadanía se empodere y tome decisiones a través del conocimiento de sus derechos humanos,
2.2 Conferencia con Fernando Savater: ‘Eiica y Ciudadanh”
2.2.1 En esta conferencia se destaco la gran importancia que tiene la educacion en democracia para la ciudadania en general
2.2.2 La ciudadanía es lo que busca aquello en lo que todos podemos estar más o menos en público, lo que podemos intercambiar; no razones cerradas sobre sí mismas, sino ese tipo de razones que se pueden dar a los otros;
2.2.3 La ética obviamente es una reflexión individual que cada uno de nosotros lleva a cabo sobre su propia libertad; la
2.3 La formación ciudadana: una estrategia para la construcción de justicia Sara Victoria Alvarado Salgado, María Teresa Carreño Bustamante
2.3.1 Ciudadanía, justicia, sensibilización política, educación y capacitación en ciudadanía y representación de derechos.
2.3.2 La constitución de 1991 definió un nuevo sello de relaciones (sociales, económicas, políticas, culturales, ambientales, entre otras) que transformó la concepción del Estado- Nación el cual otorga un papel protagónico a todos los ciudadanos para que sean factor y motor de desarrollo.
2.3.3 Ciudadanía: El concepto de ciudadanía se extiende a través de la historia de la humanidad, desde la edad antigua, hasta la época moderna, y se ha reinventado de acuerdo a cada direccionamiento de las diferentes sociedades
3 Unidad 3: Escenarios de ejercicio ciudadano
3.1 ¿Por Qué Las Reflexiones Éticas Actuales No Responden A La Realidad Colombiana? FIDEL ALEJANDRO LLINÁS ZURITA
3.1.1 Esta ética religiosa enseña que donde hay que amar solo a los buenos porque tienen el mismo pensamiento, y odiar y considerar como mi enemigo a los que piensan diferente de m
3.1.2 En este artículo da una explicación acerca de qué pasa en nuestro país con la ética y su aplicación en diferentes campos no solo sociales o filosóficos
3.1.3 Algunos personajes cristianos, filósofos de diferentes épocas (XVIII, XIX y XX) se quedaron en una reflexión teórica, sin resonancia ni receptividad en una sociedad que ya entraba en crisis por la carencia de libertad, la irracionalidad en el abuso de poderes y de tierras, cuya causa es la normatividad empírica en favor de los poderosos.
3.2 ENCUENTROS, Educación y ciudadanía en la era global
3.2.1 producir personas capaces de vivir, de convivir, de manejar de modo crítico e innovadora las instituciones democráticas: ésa es, o debería ser, la primordial tarea de la democracia misma.
3.2.2 Todas las personas dentro de su entorno deben ser preparadas, un persona bien prepara para la democracia es un ideal, y para esto se necesita una educación especial.
3.2.3 La influencia de Internet sobre las personas: Esa es la fuente de información que hoy tiene realmente la educación
3.3 Debate en torno al multiculturalismo. Ciudadanía y pluralidad cultural Esteban Anchustegui Igartua
3.3.1 El multiculturalismo –la convivencia en el mismo espacio social de distintos grupos provenientes de diferentes culturas– cuando se aplica en las sociedades contemporáneas suele dar lugar a una serie de difi cultades, en ocasiones problemáticas.
3.3.2 El enfoque del multiculturalismo
3.3.2.1 La defensa de este enfoque se apoya en dos consideraciones: (1) que la libertad individual y la prosperidad dependen de la pertenencia plena y no di- fi cultada a un grupo cultural respetado y fl oreciente; (2) la convicción de que existe un pluralismo de valores, que se concreta en sociedades diferentes, las cuales, en alguna medida, pueden llegar a ser incompatibles
3.3.3 3 Enfoques principales: 1. El enfoque liberal clásico 2. El enfoque del multiculturalismo 3. El enfoque de la “democracia deliberativa” (Habermas)
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