Niveles y modalidades educativas

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Niveles y modalidades educativas en Chile. Extracto ley 20.330.

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Niveles y modalidades educativas
1 La educación formal está organizada
1.1 En cuatro Niveles
1.1.1 Educación Parvularia
1.1.1.1 Nivel educativo que atiende integralmente a niños desde su nacimiento hasta su ingreso a la E.Básica, sin constituir antecedente obligatorio para esta.
1.1.1.2 Es
1.1.1.3 Tiene como proposito
1.1.1.3.1 Favorecer de manera sistemática, oportuna y pertinente el desarrollo integral y aprendizxajes relevantes y significativos.
1.1.2 Educación Básica
1.1.2.1 Es
1.1.2.1.1 El nivel educacional que se orienta hacia la formación integral de los alumnos, en su dimensión física, cognitiva, social, cultural, moral y espiritual.
1.1.2.1.1.1 Desarrollando
1.1.2.1.1.1.1 Sus capacidades de acuerdo a los conocimientos, habilidades y actitudaes definidas en las bases curriculares.
1.1.3 Educación Media
1.1.3.1 Es
1.1.3.1.1 El nivel educacional que atiende a la población escolar que haya finalizado el nivel de educación básica y tiene por finalidad procurar que cada alumno expanda y profundice su formación general y desarrolle los conocimientos, habilidades y actitudes que le permitan ejercer una ciudadanía activa e integrarse a la sociedad.
1.1.3.1.1.1 Ofrece
1.1.3.1.1.1.1 Una formación general común y formaciones diferenciadas
1.1.3.1.1.1.1.1 Estas son
1.1.3.1.1.1.1.1.1 Humanístico-Científico
1.1.3.1.1.1.1.1.1.1 Orientada a
1.1.3.1.1.1.1.1.1.1.1 La profundización de áreas de la formación general de interés de los estudiantes
1.1.3.1.1.1.1.1.1.1.1.1
1.1.3.1.1.1.1.1.2 Técnico Profesional
1.1.3.1.1.1.1.1.2.1 La formación en especialidades definidas en términos de perfiles de egreso en diferentes sectores económicos de interés de los alumnos.
1.1.3.1.1.1.1.1.2.1.1
1.1.3.1.1.1.1.1.2.2 Orientada a
1.1.3.1.1.1.1.1.3 Artística
1.1.3.1.1.1.1.1.3.1 Orientada a
1.1.3.1.1.1.1.1.3.1.1 La formación especializada definida en términos de perfiles de egreso en las diferentes áreas artísticas de interés de los alumnos
1.1.3.1.1.1.1.1.3.1.1.1 Habilitan al alumno para continuar su proceso educativo formal a través de la educación superior o incorporarse a la vida laboral.
1.1.4 Educación Superior
1.1.4.1 Tiene como Requerimiento la Licencia de Educación Media.
1.1.4.1.1 Su objetivo es
1.1.4.1.1.1 La preparación y formación del estudiante en un nivel avanzado en las ciencias, las artes, las humanidades y las tecnologías, y en el campo profesional y técnico.
1.1.4.1.1.1.1 Diferentes niveles de programas formativos, a través de los cuales es posible obtener Títulos de técnico de nivel superior, títulos profesionales, grados académicos o títulos universitarios o sus equivalentes.
1.1.4.1.1.1.2 Comprende
2 Modalidades educativas dirigidas a atender a poblaciones específicas.
2.1 Aquellas opciones organizativas y curriculares de la educación regular, dentro de uno o más niveles educativos, que procuran dar respuesta a requerimientos específicos de aprendizaje, personales o contextuales, con el propósito de garantizar la igualdad en el derecho a la educación
2.1.1 Principalmente formada por
2.1.1.1 Educación diferencial
2.1.1.1.1 Desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles, tanto en los establecimientos de educación regular como especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, técnicos, conocimientos especializados y ayudas para atender las necesidades educativas especiales que puedan presentar algunos alumnos de manera temporal o permanente a lo largo de su escolaridad, como consecuencia de un déficit o una dificultad específica de aprendizaje.
2.1.1.2 Educación de Adultos
2.1.1.2.1 Dirigida a los jóvenes y adultos que deseen iniciar o completar estudios.Esta modalidad tiene por propósito garantizar el cumplimiento de la obligatoriedad escolar prevista por la Constitución y brindar posibilidades de educación a lo largo de toda la vida.
2.1.1.2.1.1 Se estructura en
2.1.1.2.1.1.1 Niveles de educación básica y media, y puede impartirse a través de un proceso presencial o a través de planes flexibles semi-presenciales de mayor o menor duración, regulados conforme lo dispuesto en el artículo 32 de la ley 20.370
2.2 Son
2.3 Constituyen modalidades
2.3.1 La educación especial o diferencial, la educación de adultos y las que se creen conforme a lo dispuesto en el artículo 35 de la ley 20.370

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