"Está en todos lados"

Yolistli Hernández Camacho
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Yolistli Hernández Camacho
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Description

actividad para modelos educativos

Resource summary

"Está en todos lados"
  1. Proyecto de investigación para la materia de Historia de México
    1. OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD
      1. EL ALUMNO:
        1. Identificará personajes o acontecimientos de la historia en su entorno cotidiano
          1. Distinguirá su participación dentro de las etapas de la historia universal y de México

            Annotations:

            • PARA CONSULTAR: http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/historicosocial 
            1. Explicará como estos acontecimientos se articulan: relación entre los eventos ocurridos en el país y en el mundo
            2. Distinguirá cómo este suceso o personaje impacta en la actualidad
              1. Comparará las diversas interpretaciones existentes de un mismo hecho histórico
          2. EVALUACIÓN=30 pts
            1. mapa conceptual digitalizado junto con foto evidencia=10pts
              1. imágenes alusivas=5 pts
                1. fuentes consultadas: libros y, en caso de la película o video, dirección URL=5pts
                  1. reflexión final=10pts
          3. DIRIGIDO A
            1. NIVEL MEDIO SUPERIOR
              1. ALUMNOS DE PREPARATORIA CURIOSOS E INQUISITIVOS
              2. ACTIVIDAD
                1. DESARROLLO
                  1. El alumno escogerá el nombre de una calle, avenida o estación del metro cercana a su casa o con la que tenga mayor contacto en su vida diaria
                    1. Indagará en que período de la historia, ya sea de México o Universal, se inserta el nombre de la calle o estación
                      1. elaborará un MAPA MENTAL que contenga
                        1. 1. contexto histórico del nombre de la calle o estación que haya escogido
                          1. 2. Análisis de las repercusiones que la presencia de ese sujeto o acontecimiento se distinguen en el siglo XXI
                            1. 3. Selección de un video, película o novela que hable acerca del personaje o del contexto histórico en el que se desenuelva
                              1. 4. Realizar una comparación, similitudes y diferencias, entre el hecho histórico investigado y la forma en la que fue abordado en el recurso seleccionado
                                1. 5. Aportación final: reflexión personal acerca de cómo la historia se refleja en la vida cotidiana del alumno
                      2. quiero evidencia: sácate una foto
                    2. RECURSOS
                      1. escritos (libros, revistas históricas); electrónicos (navegadores internet)
                        1. sugerencias: revisar en el icono de la hoja de este globo

                          Annotations:

                          • RECURSOS EXTRA: http://www.biblioteca.tv/artman2/publish/index.shtml https://www.youtube.com/results?search_query=bully+magnetshttp://www.bne.es/es/Micrositios/Guias/novela_historica/paginas_web/nh_webs_espana/https://www.facebook.com/pg/HistoriaMilitarIX/posts/?ref=page_internal# https://www.youtube.com/user/HistoriadorVigilante/videos
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