LA TEORÍA DE LA INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN BÖRJE HOLMBERG

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LA TEORÍA DE LA INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN BÖRJE HOLMBERG

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LA TEORÍA DE LA INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN BÖRJE HOLMBERG
  1. Es conocida como conversación didáctica guiada.
    1. La educación a distancia debe centrarse en una comunicación guiada, orientada hacia el aprendizaje
      1. Holmberg nos ofrece siete supuestos básicos de los principios esenciales de la enseñanza a distancia
        1. Es decir, en la interacción y la comunicación entre docente y estudiante.
          1. Esta teoría hace referencia a "una comunicación simulada a través de la interacción del estudiante con los materiales de estudio.
            1. Y una comunicación real a través de la interacción escrita y/o telefónica" con los profesores.
              1. A partir de éstos construye la teoría de la normatividad de la enseñanza.
                1. 1. A partir de éstos construye la teoría de la normatividad de la enseñanza.
                  1. 2- La involucración emocional en el estudio y el sentimiento de la relación personal entre las entidades de la enseñanza y el aprendizaje probablemente contribuyen al disfrute del aprendizaje
                    1. 3- El que se disfrute o guste el estudio apoya a la motivación del estudiante.
                      1. 4- La participación en la toma de decisiones concernientes al estudio es favorable a la motivación del estudiante.
                        1. 5- Una participación activa del estudiante facilita el aprendizaje.
                          1. 6- Un tono amistoso y personal facilita el acceso al contenido de un tema y su disfrute, da soporte a la motivación del estudiante y facilita así el aprendizaje desde las presentaciones a los cursos previamente elaborados.
                            1. 7- La efectividad de la enseñanza está demostrada por el aprendizaje del estudiante con base en lo que le ha sido enseñado.
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