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TEMA 4: DIFERENCIAS INDIVIDUALES Y COMPORTAMIENTO DELICTIVO
- 1. INTRODUCCIÓN
- Diferencias individuales y aprendizaje: 2 aspectos: 1. Conjunto factores característicos del individuo:
hereditarios y adquiridos + distinción de unos y otros = GRAN PESO EXPLICATIVO CONDUCTA DELICTIVA 2.
Diferencias individuales: Crianza familiar, sexo, inteligencia y personalidad.
- Diferencias individuales y aprendizaje: 2 aspectos: 1. Conjunto factores característicos del individuo:
hereditarios y adquiridos + distinción de unos y otros = GRAN PESO EXPLICATIVO CONDUCTA DELICTIVA 2.
Diferencias individuales: Crianza familiar, sexo, inteligencia y personalidad.
- 2.1 El afecto familiar
- La expresión abarca todos los aspectos de la relación entre los padres y el niño. Hablamos del grado
de implicación y dedicación de los padres u otros familiares adultos que se ocupan del bienestar del
niño. Destacan dos investigaciones en el estudio de la relación entre afecto familiar y conducta
delictiva: la de Canter y la de Henggeler.
- La expresión abarca todos los aspectos de la relación entre los padres y el niño. Hablamos del grado
de implicación y dedicación de los padres u otros familiares adultos que se ocupan del bienestar del
niño. Destacan dos investigaciones en el estudio de la relación entre afecto familiar y conducta
delictiva: la de Canter y la de Henggeler.
- 2.2. Estrategias del control paterno
- ¿Que son?/Factores a tener en cuenta: supervisión y prácticas disciplinarias
Synder y Patterson: relación entre control familiar y conductas delictivas:
cuanto mayor es la supervisión mejores son las practicas disciplinarias.
- ¿Que son?/Factores a tener en cuenta: supervisión y prácticas disciplinarias
Synder y Patterson: relación entre control familiar y conductas delictivas:
cuanto mayor es la supervisión mejores son las practicas disciplinarias.
- 2.3. La interacción entre el
afecto familiar el control
paterno
- Henggeler: 4 estilos de desarrollo infantil: 1) Alto nivel de demanda y control paterno junto a un
buen nivel de relación afectiva. 2) Demandas y control paterno alto, pero poca afectividad. 3)
Dimensión afectiva alta y control paterno inexistente. 4) Control paterno y afecto bajos.
- Henggeler: 4 estilos de desarrollo infantil: 1) Alto nivel de demanda y control paterno junto a un
buen nivel de relación afectiva. 2) Demandas y control paterno alto, pero poca afectividad. 3)
Dimensión afectiva alta y control paterno inexistente. 4) Control paterno y afecto bajos.
- 3.1. Las chicas delinquen menos
- La diferencia más destacada entre los que delinquen y quienes no es el sexo al que
pertenecen. Los hombres delinquen mucho más que las mujeres a lo largo de las
diferentes etapas de su vida y en especial los delitos violentos.
- Los delitos más graves como el homicidio son cometidos por los hombres, y delitos
contra la propiedad y las estafas más por las mujeres. También ellos reinciden más.
- Los delitos más graves como el homicidio son cometidos por los hombres, y delitos
contra la propiedad y las estafas más por las mujeres. También ellos reinciden más.
- La diferencia más destacada entre los que delinquen y quienes no es el sexo al que
pertenecen. Los hombres delinquen mucho más que las mujeres a lo largo de las
diferentes etapas de su vida y en especial los delitos violentos.
- 3.2. Factores relevantes asociados a la menor delincuencia de las chicas
- Loeber y Hay: 1) Empatía 2) Alta sensibilidad a ser rechazadas 3) Trastornos de personalidad 4)
Experimentar tempranamente la pobreza y 5) Tener parejas violentas.
- Loeber y Hay: 1) Empatía 2) Alta sensibilidad a ser rechazadas 3) Trastornos de personalidad 4)
Experimentar tempranamente la pobreza y 5) Tener parejas violentas.
- 3.3. Interacción entre sistemas biológicos y sociales
- La agresividad femenina es menor debido a las restricciones sociales que existen en la sociedad,
hacia la violencia de la mujer. Según el cambio de roles sociales ha incrementado la participación de
las mujeres en delitos económicos y de tráfico de drogas, pero no su implicación en delitos violentos.
- La agresividad femenina es menor debido a las restricciones sociales que existen en la sociedad,
hacia la violencia de la mujer. Según el cambio de roles sociales ha incrementado la participación de
las mujeres en delitos económicos y de tráfico de drogas, pero no su implicación en delitos violentos.
- 4.1. La medida de la inteligencia en los delincuentes: el coeficiente intelectual (CI).
- CI delincuentes (92) inferior a la media (100), y delincuentes crónicos más bajo/ No se asocian los resultados con
la raza o clase social/ Los test de CI evalúan el factor verbal y el manipulativo.
- CI delincuentes (92) inferior a la media (100), y delincuentes crónicos más bajo/ No se asocian los resultados con
la raza o clase social/ Los test de CI evalúan el factor verbal y el manipulativo.
- 4.2. Inteligencia interpersonal, emocional y conducta delictiva
- Según Gander, hay 7 tipos de inteligencia: 1) I. Verbal 2) I. Lógico-matemática 3) I. Espacial 4) I. Cinestésica 5) I. Musical 6) I.
Interpersonal y 7) I. Intrapersonal.
- Según Gander, hay 7 tipos de inteligencia: 1) I. Verbal 2) I. Lógico-matemática 3) I. Espacial 4) I. Cinestésica 5) I. Musical 6) I.
Interpersonal y 7) I. Intrapersonal.
- 5. Variables Temperamentales de la Personalidad
- Tienen una fundamentación biológica y aparecen en etapas tempranas del desarrollo del individuo,
logrando la posterior estabilidad en la vida.
- Tienen una fundamentación biológica y aparecen en etapas tempranas del desarrollo del individuo,
logrando la posterior estabilidad en la vida.
- 5.1. La impulsividad
- Falta de inhibición conceptual, Inmediatez y espontaneidad del comportamiento, Ausencia de
reflexión previa a la conducta, Escasa resistencia a los impulsos internos y Falta de consideración de
las consecuencias futuras de la propia acción.
- Teoría de Eysenck, Gray (SIC y SAC) y Jolliffe y Farrington.
- Teoría de Eysenck, Gray (SIC y SAC) y Jolliffe y Farrington.
- Falta de inhibición conceptual, Inmediatez y espontaneidad del comportamiento, Ausencia de
reflexión previa a la conducta, Escasa resistencia a los impulsos internos y Falta de consideración de
las consecuencias futuras de la propia acción.
- 5.2. La búsqueda de sensaciones.
- Rasgo que implica la búsqueda de experiencias y sensaciones variadas, nuevas, complejas en
intensas, y la disposición a asumir riesgos físicos, sociales, legales y financieros con el fin de lograr
dichas experiencias.
- Parte biológica: estímulos reguladores que motivan a actuar / Registrios psicofisiológicos: sujetos buscadores de sensaciones presentan mayor atención ante
estímulos nuevos.
- Parte biológica: estímulos reguladores que motivan a actuar / Registrios psicofisiológicos: sujetos buscadores de sensaciones presentan mayor atención ante
estímulos nuevos.
- Rasgo que implica la búsqueda de experiencias y sensaciones variadas, nuevas, complejas en
intensas, y la disposición a asumir riesgos físicos, sociales, legales y financieros con el fin de lograr
dichas experiencias.
- 6. Introducción a las Teorías del Aprendizaje
- Constituyen un conjunto de conocimientos de gran trascendencia para la Criminología actual. Su
objetivo principal consiste en explicar el comportamiento delictivo a partir de una serie de
mecanismos de aprendizaje:
- Empatía, Autocontrol, Pensamiento crítico, Razonamiento abstracto y Solución cognitiva de problemas.
- Empatía, Autocontrol, Pensamiento crítico, Razonamiento abstracto y Solución cognitiva de problemas.
- Constituyen un conjunto de conocimientos de gran trascendencia para la Criminología actual. Su
objetivo principal consiste en explicar el comportamiento delictivo a partir de una serie de
mecanismos de aprendizaje:
- 6.1. La Teoría de la personalidad delictiva de Eysenck.
- Primera teoría de la personalidad criminal basada en un programa sistemático de contrastación
empírica, siendo muy importante en las investigaciones criminológicas.
- Primera teoría de la personalidad criminal basada en un programa sistemático de contrastación
empírica, siendo muy importante en las investigaciones criminológicas.
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