7151332
Description
Mind Map by wendy moreno , updated more than 1 year ago
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Created by wendy moreno
over 7 years ago
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Marco Teórico
- El origen del concepto
competencias
- tobón popone que dicho origen está en la filosofía giega,
debido a la naturaleza y el método del tabajo intelectual
de los pensadores de la época
- tobón, en la forma de competenicas ocupa un
lugar desctacado el proceso del conocimiento
y su tendencia al error y ala ilusión. Platón en
su clásico mito de la caverna, ya hacía un
acontecimiento de dicha importancia al
proponer para llegar al verdadero
conocimiento.
- Aristóteles quien plantea ev varias de
sus obras una continua relación entre el
saber, y ek proceso de desempeño
- Aristóteles quien plantea ev varias de
sus obras una continua relación entre el
saber, y ek proceso de desempeño
- tobón, en la forma de competenicas ocupa un
lugar desctacado el proceso del conocimiento
y su tendencia al error y ala ilusión. Platón en
su clásico mito de la caverna, ya hacía un
acontecimiento de dicha importancia al
proponer para llegar al verdadero
conocimiento.
- tobón popone que dicho origen está en la filosofía giega,
debido a la naturaleza y el método del tabajo intelectual
de los pensadores de la época
- El currículo
basado en
competencias
- catalan, audio y sladogna mencionan
que el diseño curiicular basado en
competencias. Es un docuemento
elaborado a partir de las descripción
del peril profesional, de los
desempeños esperado de una
persova en una área ocupacional.
- El dieseño curricular esta baso en
competencias responde alas
investigacones acerca del aprendizaje,
propone una organización que favorece
el aprendizaje significativo y duradero.
- Una formación basada en competencias debe
acoger los desafios. Esta dirigida a la
empleabilidad antes que a un empleo.
Desarrolla un lenguaje comu7n entre oferta y
la demanda laboral.
- Una formación basada en competencias debe
acoger los desafios. Esta dirigida a la
empleabilidad antes que a un empleo.
Desarrolla un lenguaje comu7n entre oferta y
la demanda laboral.
- El dieseño curricular esta baso en
competencias responde alas
investigacones acerca del aprendizaje,
propone una organización que favorece
el aprendizaje significativo y duradero.
- catalan, audio y sladogna mencionan
que el diseño curiicular basado en
competencias. Es un docuemento
elaborado a partir de las descripción
del peril profesional, de los
desempeños esperado de una
persova en una área ocupacional.
- Un breve acercamiento al
concepto de curículo
- cada institución de educación
superior tiene una concepción
particular de la forma en la que
se debe organizar el proceso de
formación de los etudiantes.
- stenhause menciona que el currículo
es el conjunto de experiencias
planificadas proporcionadas por la
escuela para ayudar a los alumnos a
conseguir, en el mejor grado, los
objetivos de aprevdizaje proyectados
según sus capasidades
- stenhause menciona que el currículo
es el conjunto de experiencias
planificadas proporcionadas por la
escuela para ayudar a los alumnos a
conseguir, en el mejor grado, los
objetivos de aprevdizaje proyectados
según sus capasidades
- cada institución de educación
superior tiene una concepción
particular de la forma en la que
se debe organizar el proceso de
formación de los etudiantes.
- Estrategías de enseñanza para un
currículo basado en
competencias
- Las estrategías de enseñanza , las
metodologías usadas por el docente,
las actividades puntuales que se
dieseñan para el trabajo de los
alumnos que son parte esencial del
desarrollo del currículo real.
- Las transorfamciones llevan a replantear
el trabajo del educador; en el aula, incluso
llevan a reformular el aula y hasta la
porpia escuela dando paso a más
flexibilidad y mayor atención a las
características individuales de cada
alumno.
- Las transorfamciones llevan a replantear
el trabajo del educador; en el aula, incluso
llevan a reformular el aula y hasta la
porpia escuela dando paso a más
flexibilidad y mayor atención a las
características individuales de cada
alumno.
- Las estrategías de enseñanza , las
metodologías usadas por el docente,
las actividades puntuales que se
dieseñan para el trabajo de los
alumnos que son parte esencial del
desarrollo del currículo real.
- Proceso de
implementación y
cambio
- cuando hay claridad sobre las
competencias que se pretenden
desarrollar, un maestro debe
formularse algunas preguntas a
fondo. Rué propone un cuestionario
del estilo¿Cómo contibuye mi
asignatura al logro de las
competevcias travsversales y as
espesificas?¿Qué competencias
estoy logrando con los contenidos de
mi asignatura?
- cuando hay claridad sobre las
competencias que se pretenden
desarrollar, un maestro debe
formularse algunas preguntas a
fondo. Rué propone un cuestionario
del estilo¿Cómo contibuye mi
asignatura al logro de las
competevcias travsversales y as
espesificas?¿Qué competencias
estoy logrando con los contenidos de
mi asignatura?
- Investigación
relacionada
- Feueretein plantea que los seres
humanos tienen la capacidad de
cambiar la estructira de su
funcionamiento intelectual a través
de la vivencia de EAM.
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humanos tienen la capacidad de
cambiar la estructira de su
funcionamiento intelectual a través
de la vivencia de EAM.
- Podemos pensar que es
la solución a todos los
problemas
reclacionados con la
educación superior
descontextualizada y
ajeva las vecesidades del
mundo de hoy.
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