LA COMPRENSIÓN TEXTUAL

Sebastian Burbano
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2 MAPA CONCEPTUAL

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LA COMPRENSIÓN TEXTUAL
  1. SIGNIFICADO DE LOS TEXTOS El hablar de la lectura implica diferenciar entre lectura mecánica y la lectura comprensiva
    1. LECTURA MECANICA: traducir, decodificar los signos o grafías a lenguaje oral
      1. LECTURA COMPRENSIVA: comprender lo que se lee, saber de qué trata el texto leído.
        1. COMPRENSIÓN: entender a lo qué se refiere el autor con cada una de sus afirmaciones y cuáles son los nexos
          1. COMPRENSIÓN PRIMARIA: comprensión de de sentido.
            1. COMPRENSIÓN SECUANDARIA: comprensión de los ejes de sus afirmaciones principales
              1. COMPRENSIÓN PROFUNDA: es la comprensión que supera el texto.
            2. TÉCNICAS PARA COMPRENDER LO LEIDO existen ciertas técnicas, que nos permitirán organizar lo que hemos leído
              1. VOCABULARIO: Difícilmente se puede comprender el sentido global de un escrito cuando no se entienden sus partes
                1. HOJA DE VOCABULARIO: si la palabra vuelve a aparecer no se distraiga para encontrar el vocabulario.
                  1. SUBRAYADO: Subrayar las ideas mas importantes
                    1. ESQUEMA: se aplica más a textos informativos.
                      1. ESQUEMA DE LLAVES: para organizar las ideas principales y secundarias
                        1. ESQUEMA NUMÉRICO: para los textos más largos.
                          1. Idea Principal
                            1. Idea Secundaria
                          2. CUESTIONARIO: Formular interrogantes y luego contestarlos
                          3. CARACTERÍSTICAS:
                            1. CARACTERÍSTICAS TEXTUALES: Estas propiedades nos permiten vehIculizar mensajes comprensibles en un proceso comunicativo.
                              1. ADECUACIÓN: saber escoger el lenguaje apropiado para cada tipo de texto
                                1. COHESIÓN: las articulaciones gramaticales del texto
                                  1. COHERENCIA: es que voy a escribir y como, es decir.
                                    1. ESTILÍSTICA: capacidad expresiva general del texto
                                      1. PRESENTACIÓN: el texto debe estar redactado con letra clara y no tener tachones
                                    2. RELACIONES ENTRE ELEMENTOS: se llaman lazos, y hay varios tipos de ellos
                                      1. REFERENCIA: RelacIón en que el significado de un elemento interpreta a través de la identificación
                                        1. ELIPSIS: Cuando el o los elementos que no están presentes en el texto.
                                          1. SUSTITUCIÓN: Relación que se establece cuando un elemento es reemplazado por otro
                                            1. CONJUNCIÓN: expresa significados que presuponen la presencia de otros componentes
                                              1. COHESIÓN LÉXICA: Se puede dar mediante
                                                1. EPETICIÓN COMPLEJA: Cuando la reiteración de la unidad léxica implica un cambio en la clase gramatical
                                                  1. PARÁFRASIS SIMPLE: Cuando un elemento sustituye a otro sin mayor cambio en su significado
                                                    1. ANTONIMIA: reiteración del contenido de una unidad léxica.
                                                      1. REPETICIÓN SIMPLE: Es la reiteración de la misma unidad léxica
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