MODELO PEDAGOGICO1

johana cortez
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TRABAJOS

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MODELO PEDAGOGICO1
  1. son
    1. construcciones mentales, de la actividad esencial del pensamiento humano que a traves de su historia ha sido la modlacion; y en este senido contruie desde visiomes estracturadas, procedimienos para la enseñanza.
    2. TRADICIONAL
      1. Hace enfasis en la formacion del caracter de los estudiantes y moldea por medio de la voluntad la virtud y el rigor de la diciplina el ideal del humanismo y la etica.
      2. CONDUCTISTA
        1. En el modelo conductista hay una fijación y control de logro de los objetivos, trasmisión parcelada de saberes técnicos, mediante un adiestramiento experimental; cuyo fin es modelar la conducta. El maestro será el intermediario que ejecuta el aprendizaje por medio de las instrucciones que aplicara al alumno.
        2. ROMANTICO
          1. se tiene en cuenta lo que esta en el interior del niño. Quien será el eje central de la educación, desarrollándose en un ambiente flexible. el desarrollo natural del niño se convierte en una meta, y el maestro será un auxiliar, un amigo de la expresión libre.
          2. SOCIAL
            1. se tiene como objetivo principal educar para el desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses del individuo; en donde la enseñanza depende del contenido y método de la ciencia y del nivel de desarrollo y diferencias individuales del estudiante.
            2. COGNITIVO
              1. la meta educativa que se interesa por cada
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