PARADIGMA HOLISTICO Y SUS POSIBLES SOLUCIONES AL RESPALDAR LA INVESTIGACION

Maria  Alejandra Reyes  cruz
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PARADIGMA HOLISTICO Y SUS POSIBLES SOLUCIONES AL RESPALDAR LA INVESTIGACION
1 LA HOLISTICA
1.1 Destaca la realidad y la representa como
1.1.1 EL TODO
1.1.1.1 pero dentro del conocimiento no existe ser humano que conozca el "todo" o el universo entero
1.1.1.1.1 se conoce una pequeña parte de la realidady sus relaciones con el TODO
1.2 (MARTINEZ, 2000)
2 LA INVESTIGACION HOLISTICA
2.1 carece de una fundamentacion
2.1.1 EPISTEMOLOGICA
2.2 Su proposito principal es realizar una investigacion
2.2.1 ABIERTA
2.2.2 TRANSDICSIPLINARIA
2.2.3 MULTIDIMENSIONAL
2.2.4 Sujeta a limitiaciones determinadas por la consistencia y coherenia de los procesos realizados dentro de la misma.
3 EL CICLO HOLISTICO
3.1 Es un modelo que integra y organiza los objetivos como momentos de un proeso continuo y progresivo en el que un investigador lo deja hasta cierto nivel y luego otro investigador lo continua.
3.1.1 "Es por ello que se dice que lo que para unos puede ser una conclusión para otros uede ser un punto de partida."
3.1.2 El modelo integrador , se apoya en los enfoques
3.1.2.1 CUALITATIVO
3.1.2.2 CUANTITATIVO
3.2 compuestos por unos
3.2.1 OBJETIVOS DE INVESTIGACION
3.2.1.1 2. Describir: características y describir hechos.
3.2.1.2 5. Explicar: teorías sintagma gnoseológico
3.2.1.3 10. Evaluar: limitaciones recomendaciones y presentación.
3.2.1.4 9. Confirmar: análisis de resultados y logro de objetivos.
3.2.1.5 7. Proponer: diseño plan metodológico.
3.2.1.6 6. Predecir: factibilidad, supuestos e hipótesis.
3.2.1.7 4. Comparar: antecedentes,diferencias y semejanzas
3.2.1.8 8. Modificar: intervención y recolección de datos
3.2.1.9 1. Explorar: observación, lectura y registro
3.2.1.10 3. Analizar: análisis sintagmático del tema.
4 EN CUANTO AL PROBLEMA
4.1 Adaptabilidad social de la persona con discapacidad intelectual
4.1.1 Desde el paradigma Holistico se consideran los multifactores que influyen en la adaptabilidad social de la persona con discapacidad intelectual
4.1.2 Desde el modelo ecologico se consideran los sistemas de apoyo no solo referido a la cantidad y eficiencia de las instituciones al servicio de la persna con discapacidad intelecutal, sino que contempla recursos y estrategias para promover el desarrollo, la educacion, el bienestar entre otras.
4.1.3 El sistema de apoyo en relacion a las cinco dimensiones (Discapadcidad intelectual, conducta adaptativa, participacion, salud y contexto); permitira el adecuado funcionamiento de la persona.
4.1.4 La persona con este problema necesita un tipo de atencion individualizada, innovadora y eficiente, aunque es ya argumentado y comprobado que la debilidad intelectual no es solamente un problema de un individuo, sino que tiene un impacto familar y social que exige ser atendido paralelamente (Muñoz & Lucero 2008)
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