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Description
Mind Map by samy hernandez, updated more than 1 year ago
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Created by samy hernandez
over 7 years ago
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AUDICIÓN
- Audición normal
- Partes:oído externo, oído
medio y oído interno
- Pérdida auditiva
- tipo neurosensorial
- Causas: genéticas, lesiones,
enfermedades, envejecimiento,
ototoxicidad, etc.
- Dispositivo para personas
con pérdida auditiva
- Implantes cocleares
- Dispositivo electrónico que
estimula el nervio auditivo
favoreciendo la audición
- Historia: este dispositivo ha
evolucionado, pasando de 1
electrodo hasta llegar a los
22 electrodos implantados
en la persona
- Partes: Micrófono, procesador,
transmisor, receptor, electrodos,
cable e imán.
- Niños con implante coclear
- Interés de los padres para que
asista a la escuela tradicional y
no a la especial
- Evaluación, control, tratamiento y apoyo continuo
- Evaluación, control, tratamiento y apoyo continuo
- Programas universales de detección temprana - TUAN
- Intervención temprana favorece proceso
exitoso de apoyos auditivos y dispositivos
tecnológicos
- Mejora el desarrollo en habilidades de
percepción y producción del habla que se
aproxima al habla de niños normoyentes
- Enfoque multidisciplinario de intervención
- Disciplinas: Logopeda, audiólogo, cirujano,
asesor educativo, maestro, audiólogo escolar,
compañeros, etc.
- Logopeda: Experto en
terapia auditiva verbal
- Asesorar y apoyar demás profesiones y docentes en la
escuela mediante estrategias, actividades y metodologías
adecuadas para la recepción y procesamiento del lenguaje
hablado
- Asesorar y apoyar demás profesiones y docentes en la
escuela mediante estrategias, actividades y metodologías
adecuadas para la recepción y procesamiento del lenguaje
hablado
- Logopeda: Experto en
terapia auditiva verbal
- MAPA auditivo
- Especialmente audiólogo,
cirujano, logopeda o
fonoaudiólogo certificado
TAV
- Especialmente audiólogo,
cirujano, logopeda o
fonoaudiólogo certificado
TAV
- Niño con I.C en
contexto escolar
- Ajustes en contexto o
ambiente físico: reducción de
ruido, mejoramiento relación
S/R, evitación de reverberación
y eco
- Mejoras acústicas: Cerrar puerta para
evitar ruido externo, evitar superficies
duras y reflectoras, almohadillas en patas
de sillas y sentar al niño en lugar
adecuado
- Sugerencias para las demás personas en la comunicación:
Hablar despacio y pausado, emplear palabras
introductorias , emplear señales visuales, contacto visual,
repetición de consignas, reformulación de oraciones,
parafrasear enunciados del niño.
- Sugerencias para el niño con I.C:
levantar la mano, hacer preguntas con
frecuencia, leer instrucciones con
cuidado, asegurarse de escuchar-
ajustar dispositivo empleado, tener
durante la interacción, pedir ayuda si
es el caso.
- Emplear sistemas F.M para
favorecer la interacción
comunicativa, el habla y la audición
- Ajustes en contexto o
ambiente físico: reducción de
ruido, mejoramiento relación
S/R, evitación de reverberación
y eco
- Disciplinas: Logopeda, audiólogo, cirujano,
asesor educativo, maestro, audiólogo escolar,
compañeros, etc.
- Mejora el desarrollo en habilidades de
percepción y producción del habla que se
aproxima al habla de niños normoyentes
- Criterios de elección de candidatos
para implante coclear
- 12-24 meses: Pérdida auditiva
neurosensorial en ambos oídos,
beneficio limitado con uso de
audífonos binaurales, falta de
evolución en desarrollo de capacidad
auditiva, no contraindicaciones
médicas y motivación familiar.
- 25 meses-17 años con 11 meses:
Pérdida auditiva neurosensorial en
ambos oídos, puntuación <= 30% en
prueba MLNT con apoyo
contextual, puntuación <= 30% en
prueba LNT y falta de evolución en
desarrollo de capacidad auditiva
- 12-24 meses: Pérdida auditiva
neurosensorial en ambos oídos,
beneficio limitado con uso de
audífonos binaurales, falta de
evolución en desarrollo de capacidad
auditiva, no contraindicaciones
médicas y motivación familiar.
- Intervención temprana favorece proceso
exitoso de apoyos auditivos y dispositivos
tecnológicos
- Interés de los padres para que
asista a la escuela tradicional y
no a la especial
- Dispositivo electrónico que
estimula el nervio auditivo
favoreciendo la audición
- Audífono
- Dispositivo tecnológico que amplifica el sonido,
recomendable para personas con pérdida auditiva
diferente a grado profundo
- Dispositivo tecnológico que amplifica el sonido,
recomendable para personas con pérdida auditiva
diferente a grado profundo
- Implantes cocleares
- Causas: genéticas, lesiones,
enfermedades, envejecimiento,
ototoxicidad, etc.
- Tipo conductivo
- tipo neurosensorial
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