ESTRATEGIAS

oscar moran
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oscar moran
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ORGANIZADOR

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ESTRATEGIAS
  1. INICIO
    1. ¿COMO DOCENTE REALIZO LAS PREGUNTAS NECESARIAS PARA RETOMAR E INICIAR LA CLASE?
      1. ¿QUÉ TIPO DE RESPUESTAS ESPERO?
    2. DESARROLLO
      1. TRANSMITIR INFORMACIÓN MEDIANTE UNA CLASE EXPOSITIVA Y DE DISCUSIÓN
      2. CIERRE
        1. EJEMPLIFICACIÓN DONDE EL ALUMNO CON EL CONOCIMIENTO QUE ACABA DE ADQUIRIR LO PUEDA TRASLADAR A EXPERIENCIAS EN RELACIÓN DE SU ENTORNO
        2. CONJUNTO DE DECICIONES QUE TOMA EL DOCENTE PARA ORIENTAR LA ENSEÑANZA CON EL FIN DE PROMOVER LOS APRENDIZAJES
          1. SE DEBE CONSIDERAR: CÓMO SE PUEDEN TRABAJAR LOS TEMAS Y LA FORMA DE COMO ABORDARLOS Y SE PUEDEN CLASIFICAR EN 2 DIMENSIONES:
            1. REFLEXIVA
              1. SE DEBE: DISEÑAR UNA PLANIFICACIÓN, TENER EN CUENTA EL ANÁLISIS DEL CONTENIDO, CONSIDERAR LAS VARIABLES SITUACIONES QUE SE PUEDAN PRESENTAR Y UNA TOMA DE DECISIONES DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR
              2. ACCIÓN
                1. PUESTA EN MARCHA DE LAS DECISIONES TOMADAS
              3. APRENDIZAJE
                1. PROCESO QUE OCURRE EN EL TIEMPO Y DIFERENTES CONTEXTOS, NUNCA SE TERMINA Y SE VA ENRIQUECIENDO A FUTURO
                2. ENSEÑANZA
                  1. CICLO CONSTANTE DE REFLEXIÓN-ACCIÓN-REVISIÓN
                    1. NO CAER EN LA RUTINA
                      1. A VECES ES NECESARIO
                        1. SE ATENTA CONTRA LA CREATIVIDAD
                        2. NO SE DEBE VOLVER MONÓLOGO
                      2. ACTIVIDADES
                        1. TAREAS QUE LOS ALUMNOS REALIZAN PARA APROPIARSE DE DIFERENTES SABERES, EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES
                          1. SE DEBEN CONSIDERAR: ESTILOS DE APRENDIZAJE, RITMOS E INTERESES, LOS TIPOS DE INTELIGENCIAS,
                        2. SON PARA: METAS DE APRENDIZAJE
                          1. PROMUEVEN LA INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y DOCENTES
                            1. EL DOCENTE ES LIBRE DE APLICAR EL TIPO DE ESTRATEGIA QUE ÉL CONSIDERE ADECUADA A SU DISCIPLINA
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