EVALUACIÓN PERMANENTE

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Tarea de la sesión 12, 4° cuatrimestre
Siblina Pérez Martínez
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Siblina Pérez Martínez
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EVALUACIÓN PERMANENTE
  1. PROGRAMAS
    1. Son planes de trabajo con guías y calendarios. Se especifican los objetivos grales. y específicos
    2. ENTREVISTAS
      1. Se realiza a docentes con el fin de evaluar su desempeño
        1. Se realiza a los estudiantes como requisito de admisión y para retroalimentar algún tema
        2. CUESTIONARIO
          1. Sirve para llevar una evaluación integral, a través de preguntas
            1. Las preguntas deben ser claras, concretas, que requieran respuestas breves, que no se presten a confusiones o que sean ambiguas y las respuestas deber ser fáciles de analizar
            2. PORTAFOLIO
              1. Muestra la recopilación de trabajos, el desarrollo de determinadas capacidades y/o un proceso de aprendizaje
                1. Elementos que lo conforman: actividades realizadas en clase, guías de estudio, apuntes, esquemas, mapas mentales, resúmenes, etc.
                2. PROYECTOS INTEGRADORES
                  1. Son aquellos que incluyen todos los contenidos estudiados en una asignatura o bloque. Permiten corroborar si los aprendizajes son integrados de tal forma que se pueden transferir o aplicar a realidades dentro de su práctica
                  2. TEMAS ESCRITOS
                    1. Permiten evaluar el conocimiento y la asimilación de diferentes contenidos
                      1. Desde el inicio se establecen los lineamientos y los elementos que se considerarán para su evaluación
                        1. Monografías, ensayos, tesis, etc.
                        2. REUNIÓN DE MUESTRAS
                          1. Es a través de muestras representativas de un determinado número de alumnos o proyectos
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