ESTRATEGIAS DE VALORACIÓN

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VALORACIÓN
oscar moran
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oscar moran
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ESTRATEGIAS DE VALORACIÓN
  1. APLICACIÓN DE LA VALORACIÓN
    1. COVALORACIÓN
      1. VALORAN SUS COMPETENCIAS
      2. HETEROVALORACIÓN
        1. VALORAR LAS COMPETENCIAS DEL OTRO
        2. PASOS DE LA VALORACIÓN
          1. INDAGACIÓN
            1. ANÁLISIS
              1. DECISIÓN
                1. RETROALIMENTACIÓN
                2. AUTOVALORACIÓN
                  1. GESTORA DE SU EDUCACIÓN
                3. CRITERIOS PARA VALORAR LAS COMPETENCIAS
                  1. CAPACITAR Y ASESORAR AL ESTUDIANTE
                    1. FINES DE LA VALORACIÓN
                      1. LA FORMACIÓN
                        1. LA PROMOCIÓN
                          1. LA CERTIFICACIÓN
                            1. MEJORA DE LA DOCENCIA
                            2. MOMENTOS DE LA VALORACIÓN
                              1. INICIO
                                1. DURANTE EL PROCESO
                                  1. AL FINAL
                                2. DISEÑO Y VALIDACIÓN
                                  1. UBICAR ELEMENTOS
                                    1. PLANEAR TÉCNICAS
                                      1. DEFINIR CRITERIOS
                                        1. TIPOS DE EVIDENCIAS
                                          1. DISEÑO DE INSTRUMENTOS
                                            1. REALIZAR AJUSTES
                                              1. ARCHIVAR INSTRUMENTOS
                                              2. ESTABLECIMIENTO DE ESTRATEGIAS
                                                1. PARTICIPA EL ESTUDIANTE
                                                  1. CREAR ESPACIOS DE DISCUSIÓN
                                                    1. TIPOS Y ESTRATEGIAS
                                                      1. ACEPTAR SUGERENCIAS Y COMENTARIOS
                                                      2. EJES DE LA CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL
                                                        1. NOCIÓN
                                                          1. SE OBTIENE INFORMACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
                                                            1. RETROALIMENTACIÓN, PROCESO PRODUCTOS-RESULTADOS, PARÁMETROS Y NORMAS, TOMA DE DECISIONES
                                                            2. CATEGORÍA
                                                              1. FORMACIÓN DE COMPETENCIAS: COMPRENSIÓN, AUTORREGULACIÓN, PLANEACIÓN Y DIRECCIONAMIENTO
                                                              2. CARACTERIZACIÓN
                                                                1. PROCESUAL, PROCESO MULTIDIMENSIONAL, RESULTADOS, PROYECTO ÉTICO DE VIDA EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
                                                                2. EXCLUSIÓN
                                                                  1. INSTRUMENTO DE CONTROL Y PROMOCIÓN, ES UN FIN EN SÍ MISMA, CENTRADA EN EL ESTUDIANTE
                                                                  2. VINCULACIÓN
                                                                    1. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
                                                                    2. DIVISIÓN
                                                                      1. APLICACIÓN
                                                                        1. MOMENTO
                                                                        2. EJEMPLIFICACIÓN
                                                                          1. PORTAFOLIO, ENTREVISTA, CUESTIONARIO, LISTA DE CHEQUEO
                                                                        Show full summary Hide full summary

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                                                                        jaime pineda
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                                                                        carolina grijalba
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                                                                        Solo se vive una vez
                                                                        División y momentos Didácticos
                                                                        Donovan García
                                                                        Momentos o etapas del proceso de orientación.
                                                                        Giset Garcia
                                                                        TIPOS DE CURRICULO
                                                                        laura mora
                                                                        LAS ESPINAS NO SALEN SIEMPRE SOLAS
                                                                        Laura Castillo
                                                                        Momentos Didácticos del saber pedagógico
                                                                        Nestor Torres
                                                                        F O S T E R
                                                                        Camila Aguirre