Conclusiones a partir del diagnóstico al CSFR

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mapa mental obtenido del diagnóstico TIC,
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Conclusiones a partir del diagnóstico al CSFR
1 aprendizaje de las alumnas
1.1 enseñanza tradicional
1.2 Poca innovación pedagógica
1.3 no se observa beneficios por las TIC
1.4 No se usan las TIC para aprendizaje colaborativo ni autónomo
1.4.1 Comunicación por correo
1.4.2 No foros en redes sociales
2 Uso pedagógico de las TIC
2.1 Muy limitado
2.2 Baja inclusión en el aula
2.2.1 Búsqueda en la web
2.2.2 Plataformas
2.2.3 Presentaciones
2.2.4 Correos
3 Enfoque pedagógico
3.1 Enseñanza para la Comprensión
3.1.1 Sin consolidar
3.1.1.1 Capacitación Docente
3.1.1.2 Estrategias didácticas
3.1.1.3 Implementación en ele aula
4 Aspecto social
4.1 No hay carencias significativas
4.1.1 Homogeneidad en el acceso a recursos educativos
4.1.1.1 PC
4.1.1.2 Celular
4.1.1.3 Conectividad portable
5 Aspectos de gestión
5.1 Sistema de gestión escolar SchoolTrack
5.1.1 Notas
5.1.2 Comunicaciones
5.2 Página web institucional
5.2.1 Información general
5.2.1.1 Interinstitucional
5.2.1.2 Interna
5.3 TIC no hace parte transversal del PEI
5.3.1 Algunos procesos de hacen manual
5.3.1.1 Actas
5.3.1.2 Observadores
5.3.1.3 Archivo Histórico
5.3.2 No se aprovechan las herramientas
6 Aspectos físicos
6.1 Infraestructura adecuada y utilizada
6.1.1 red con acceso limitado
6.1.1.1 inestabilidad de la red
6.1.2
6.1.3 Personal idóneo
6.1.3.1 Mantenimiento
6.1.3.2 Asesoría
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