8649726
Description
Mind Map by Luis Francisco Rodriguez Barreto, updated more than 1 year ago
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Created by Luis Francisco Rodriguez Barreto
almost 7 years ago
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PARADIGMA SOCIO
CRÍTICO
- QUE SE SABE
- Bases
conceptuales en Marx,
Escuela de Frankfurt.
Teoría social crítica de
Habermas y en Freire.
- Caracter emancipador: Proceso de
reflexión y análisis que hace la
persona de la sociedad en la que
vive y la generación de cambios.
Ejercicio de la critica
- El Iinvestigador
interactúa con
el contexto
social.
- Metododología participativa de
cada uno de los miembros de una
comunidad, de esta participación
se generan cambios
- Transformación de la
estructura de las relaciones
sociales
- La investigación se lleva a cabo desde
situaciones reales y las técnicas de
recolección de datos utilizan lo
cualitativo y cuantitativo, la muestra es
determinada por el propio grupo que
aborda la investigación
- La investigación se lleva a cabo desde
situaciones reales y las técnicas de
recolección de datos utilizan lo
cualitativo y cuantitativo, la muestra es
determinada por el propio grupo que
aborda la investigación
- Transformación de la
estructura de las relaciones
sociales
- Metododología participativa de
cada uno de los miembros de una
comunidad, de esta participación
se generan cambios
- El Iinvestigador
interactúa con
el contexto
social.
- Caracter emancipador: Proceso de
reflexión y análisis que hace la
persona de la sociedad en la que
vive y la generación de cambios.
Ejercicio de la critica
- Bases
conceptuales en Marx,
Escuela de Frankfurt.
Teoría social crítica de
Habermas y en Freire.
- QUE NO SE SABE
- Del uso de una
metodología o
instrumentos que
útiles para conocer e
intervenir en los
contexto donde se
llevan a cabo actos
vandálicos
- Como se construyen
posibles soluciones a
largo plazo en la
problemática del
vandalismo
- Como aplicar la
investigación acción
participativa en el
fenómeno del
vandalismo
- Conocimiento por
parte de la
comunidad de la
problemática y el
manejo de la misma
- Mecanismos a seguir
tomando como base el
paradigma seleccionado,
para que los individuos
involucrados en el
vandalismos lleven a
cabo auto reflexión de
sobre su conducta y que
consecuencias traen los
actos de vadalismo
- Mecanismos a seguir
tomando como base el
paradigma seleccionado,
para que los individuos
involucrados en el
vandalismos lleven a
cabo auto reflexión de
sobre su conducta y que
consecuencias traen los
actos de vadalismo
- Conocimiento por
parte de la
comunidad de la
problemática y el
manejo de la misma
- Como aplicar la
investigación acción
participativa en el
fenómeno del
vandalismo
- Como se construyen
posibles soluciones a
largo plazo en la
problemática del
vandalismo
- Del uso de una
metodología o
instrumentos que
útiles para conocer e
intervenir en los
contexto donde se
llevan a cabo actos
vandálicos
- FENÓMENO DEL VANDALISMO SOBRE LOS BIENES PÚBLICOS Y PRIVADOS
- QUE SE SABE
- Sus causas parten
del desempleo, el
rechazo, la deserción
escolar e
inestabilidad
emocional de los
participantes.
- En algunos casos estos
actos vandálicos se llevan
a cabo por diversión o
como forma de expresión
ante la sociedad
- En algunos casos estos
actos vandálicos se llevan
a cabo por diversión o
como forma de expresión
ante la sociedad
- Sus causas parten
del desempleo, el
rechazo, la deserción
escolar e
inestabilidad
emocional de los
participantes.
- QUE NO SE SABE
- Culturas
emergentes y
contraculturas
- Que significados
tiene el arte
urbano y que
significados tiene
el vandalismo
- Estrategias a seguir
frente a la exclusión
social por parte del
Gobierno Nacional
- Tolerancia de la
sociedad frente al
fenómeno
- Procesos de mediación
frente al fenómeno del
vandalismo
- Procesos de mediación
frente al fenómeno del
vandalismo
- Tolerancia de la
sociedad frente al
fenómeno
- Estrategias a seguir
frente a la exclusión
social por parte del
Gobierno Nacional
- Que significados
tiene el arte
urbano y que
significados tiene
el vandalismo
- Culturas
emergentes y
contraculturas
- QUE SE SABE
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