10 PRINCÍPIOS DA ATUAÇÃO

Rodney Ribeiro
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Rodney Ribeiro
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Desenvolvimento Pessoal

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10 PRINCÍPIOS DA ATUAÇÃO
1 PRINCÍPIOS DA AUTO DIREÇÃO
1.1 1. Adultos transitam em diferentes níveis de autodireção.
1.1.1 O quanto um adulto quer/precisa se envolver com o campo que você domina?
1.1.2 Quais componentes desse campo são mais ou menos atraentes para esse aluno?
1.2 3. É possível encorajar adultos apenas até certo ponto.
1.2.1 Como você encoraja e incentiva seus adultos?
1.2.2 Quando você deixou de encorajar um aluno por achar que não tinha mais o que fazer ou por pensar que daria muito trabalho?
1.3 2. Existem diferentes estilos de ensino, e educadores normalmente se apegam à um deles.
1.3.1 Você está tratando todos os adultos da mesma maneira?
1.3.2 Qual seu estilo de ensino?
2 PRINCÍPIOS DE CONTEXTO
2.1 6. O contexto onde um curso está inserido influencia o processo de aprendizagem
2.2 8. O potencial do aprendizado informal é subestimado pelos educadores
2.3 5. As disciplinas das áreas de negócios evoluíram a partir de disciplinas de outras áreas
2.4 9. “Alfabetização para a informação” é chave para um aprendizado permanente
2.5 4. Adultos têm diferentes papéis na sociedade, e a importância desses papéis varia com o passar do tempo
2.5.1 No planejamento e durante a implementação de programas de desenvolvimento, você leva em conta o papel dos adultos fora desse contexto?
2.5.2 Quais outros papeis na sociedade são mais presentes na vida deles?
2.6 7. Na área de negócios, a resposta certa normalmente é temporária (se existir)
3 PRINCÍPIO DA AVALIAÇÃO
3.1 10. A principal responsabilidade por criticar se o aprendizado ocorreu é do aluno adulto
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