educacion indigena

azaoli
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Muy bueno pero se me hizo algo complicado sera cuestión de practiva

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azaoli
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PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDÍGENA
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1 Proposito de creación de la Asignatura de lenguaje consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
1.1 Proposito de creación de la Asignatura de lenguaje consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
1.1.1 Desarrollo del Bilingúismo
1.1.1.1 Asignatura de lengua Indígena
1.1.1.1.1 Caracteristicas: se complementan con la enseñanza del Español, elaboración de programas de estudios de lenguaje Indígena y Programas en Español para la educación Primaria Indígena
1.1.1.1.1.1 Dirigido: Estudientes Indígenas que hablan lengua Indígena para que sean Monolingues o Bilingues Proceso de Aprendizaje de Español como segunda lengua
1.1.1.1.1.1.1 Metas: Comparación y reflexión sobre las diferencias que existe entre las prácticas sociales del lenguaje propias de las lenguas Indígenas
1.1.1.2 Practicas Sociales
1.1.1.2.1 Abordan: la Situación cultural entre la vida de una comunidad. Retoman Estudios de Español de 2006 Producción e interpretación de textos orales y escritos
1.1.1.2.1.1 Organización: Familia y comunidad Estudios y la difusión del conocimiento La vida intercomunitaria y relación con otros pueblos Tradición oral, los testimonios hsitoricos y la literatura
1.1.1.2.1.1.1 Propositos: Política educativa Participación Social Legitima las lenguas indígenas en las instituciones educativos de cualquier indole Bases de una política Linguística escolar Propuestas Didacticas que muestran el valor de la diversidad de lenguajes
1.1.1.3 Aprendizaje en Inglés: Se atribuye a la formación de estudiantes bilingues y plurilingues
1.1.1.3.1 Aprender la lenguadel Español como una segubda lengua Enfoque Pedagógico: Convertir la lengua indigena en objeto de estudio, organizar y distribuir contenidos.
1.1.1.3.1.1 Parametros curriculares: Contienen Propósitos enfoque, contenidos generales, y recomendaciones didacticas y linguisticas. Programas de estudios por Lenguas.

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