DISEÑO INSTRUCCIONAL

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LECTURA DISEÑO INSTRUCCIONAL
Maria Reyes Fernandez
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Maria Reyes Fernandez
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DISEÑO INSTRUCCIONAL
  1. DEFINICIONES
    1. Bruner (1969) el diseño instruccional se ocupa de la planeación, la preparación y el diseño de los recursos y ambientes necesarios para que se lleve a cabo el aprendizaje.
      1. Reigeluth (1983) define al diseño instruccional como la disciplina interesada en prescribir métodos óptimos de instrucción, al crear cambios deseados en los conocimientos y habilidades del estudiante.
        1. Berger y Kam (1996) el diseño instruccional es la ciencia de creación de especificaciones detalladas para el desarrollo, implementación, evaluación, y mantenimiento de situaciones que facilitan el aprendizaje de pequeñas y grandes unidades de contenidos, en diferentes niveles de complejidad.
          1. Según Broderick (2001) el diseño instruccional es el arte y ciencia aplicada de crear un ambiente instruccional y los materiales, claros y efectivos, que ayudarán al alumno a desarrollar la capacidad para lograr ciertas tareas.
            1. Richey, Fields y Foson (2001) en la que se apunta que el DI supone una planificación instruccional sistemática que incluye la valoración de necesidades, el desarrollo, la evaluación, la implementación y el mantenimiento de materiales y programas.
            2. TEORÍAS
              1. APRENDIZAJE
                1. 1970 CONECTIVISTA
                  1. 1960 CONDUCTIVISMO
                    1. 1980 COGNITIVISTA
                      1. 1990 CONSTRUCTIVISTA
                      2. MÉTODOS
                        1. INTRUCCIONAL
                          1. SISTÉMICO
                            1. DESCRIPTIVO
                          2. DISEÑADOR INTRUCCIONAL DE MATERIALES DIDÁCTICOS (Entornos virtuales)
                            1. HABILIDADES
                              1. CONOCIMIENTOS
                                1. CAPACIDADES
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