SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.

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SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
  1. Se refieren a las tareas,técnicas, recursos y procedimientos para alcanzar los objetivos propuestos.
    1. SELECCIÓN.
      1. R.W. Tyler, propone:
        1. 2. Las actividades generen satisfacción.
          1. 3. Que las relaciones estén dentro del campo de posibilidades.
            1. 4. Que hayan varias actividades con el mismo objetivo.
              1. 5. Que una actividad logre diversas finalidades
                1. 1. Que el alumno viva diversas experiencias.
              2. MEDIOS E INSTRUMENTOS PARA FACILITAR EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
                1. se basa en las técnicas didácticas.
                  1. que solo son un medio para alcanzar un fin.
                    1. ya que facilitan la consecución de metas en el proceso de enseñaza-aprendizaje.
                      1. para esto utilizamos los materiales didacticos.
                        1. que son instrumentos que contribuyen a facilitar el proceso, ya que se interpreta la realidad y se puede ilustrar los mensajes que se desean comunicar.
                          1. por esto hay dos tipos:
                            1. Materiales de estudio.
                              1. sirven para analizar la información de manera directa.
                              2. Materiales de apoyo.
                                1. facilitan la presentación gráfica de la información,
                  2. ORGANIZACIÓN.
                    1. se deben tener en cuenta los siguientes principios para organizar las actividades
                      1. Integración.
                        1. Efecto unificador en relación con los elementos que maneja el estudiante.
                        2. Continuidad.
                          1. Periodicidad con que se practica una capacidad.
                          2. Secuencia.
                            1. Grado de complejidad con que se manifiestan dichos elementos.
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