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Mind Map by Juan Riko pro, updated more than 1 year ago
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EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y LA
DIDÁCTICA
- La sistematizacion de la enseñanza
- Es la organizacion integral de
todos los elementos que
intervienen en el proceso
enseñanza aprendizaje
- La Planeacion: consite en la
deteccion de necesidades,
especificacion de propositsos
seleccionde actividades de
aprendizajes y diseño
- La Ejecucion: es llevar a
la practica lo planeado o
diseñado
- La Evaluacion: consiste en
el analisis y la integracion
de los resultados
- Es la organizacion integral de
todos los elementos que
intervienen en el proceso
enseñanza aprendizaje
- Modelos de instruccion
- Modelo de C. Chadwick:
Diagnostico de las
conductas de ingreso del
alumno
- Modelo de J, Popham:
Objetivos de instruccion que
deben especificarse en
terminos de la conducta del
que aprende.
- Modelo de Kemp: Analisis de
materias y determinacion de
fines generales, Identificacion
del nivel de ingreso de los
alumnos
- Modelo de C. Chadwick:
Diagnostico de las
conductas de ingreso del
alumno
- Especificacion de los
objetivos de aprendizzaje
- La sistematizacion de la enseñanza exige a
cualquier modelo, y en general a todo proceso,
empezar por definir que se persigue, y despues
organizar las actividades para alcanzar su
objetivo
- Funciones: Comunican con claridad
hacia donde se quiere llegar.
Orientan la seleccion adecuada de:
Los contenidos, la metodologia, las
experiencias
- Caracteristicas: Con el fin de aprenser a elaborar
correctamente las finalidades del aprendizaje, es
necesario distinguir las siguientes:
- Los objetivos deben estar
dirigidos al alumno, quien los
ejecutará como resultado de las
instruccion
- Deben redactarse en terminos de la conducta
del estudiante, la cual debe ser observable, es
decir, que a partir de ella pueda verificarse si
el alumno logró o no el objetivo deseado
- Deben especificar el criterio o nivel
de ejecucion aceptable: esto es,
mencionar el grado de aprendizaje
del alumno
- Los objetivos deben estar
dirigidos al alumno, quien los
ejecutará como resultado de las
instruccion
- La sistematizacion de la enseñanza exige a
cualquier modelo, y en general a todo proceso,
empezar por definir que se persigue, y despues
organizar las actividades para alcanzar su
objetivo
- Medios e instrumentos para facilitar el proceso de
enseñanza-aprendizaje
- Las tecnicas didacticas:
- Dichas tecnicas solon son medios para
alcanzar un fin; por si mismas no proveen
el conocimiento, pero son medios que,
empleados adecuadamente, facilitan la
consecucion de metas
- Dichas tecnicas solon son medios para
alcanzar un fin; por si mismas no proveen
el conocimiento, pero son medios que,
empleados adecuadamente, facilitan la
consecucion de metas
- Los materiales didacticos
- Son instrumentos que contribuyen
a facilitar el proceso de
enseñanza-aprendizaje, ya que
ofrecen la posibilidad de interpretar
la realidad.
- Son instrumentos que contribuyen
a facilitar el proceso de
enseñanza-aprendizaje, ya que
ofrecen la posibilidad de interpretar
la realidad.
- Criterios de seleccion
- La seleccion de los materiales
depende de distintos factores,
como la modalidad del proceso
(curso, taller, etc), las facilidades
con que se cuenta para impartirlo,
el costo, el tiempo
- La seleccion de los materiales
depende de distintos factores,
como la modalidad del proceso
(curso, taller, etc), las facilidades
con que se cuenta para impartirlo,
el costo, el tiempo
- Las tecnicas didacticas:
- Elementos, funciones, caracteristicas,
dominios y etapas de la evaluacion
- Elementos de la evaluacion
- Todos los recursos materiales y humanos que
participan la instruccion son susceptibles de ser
evaluados; por ejemplo, se evalua el o los logros del
alumno
- Todos los recursos materiales y humanos que
participan la instruccion son susceptibles de ser
evaluados; por ejemplo, se evalua el o los logros del
alumno
- Funciones
- Retroinformar, proporcionar
datos pendientes y oportunos
para la toma de decisiones
- Retroinformar, proporcionar
datos pendientes y oportunos
para la toma de decisiones
- Caracteristicas
- Continua: Significa que se
estimulará e informará de manera
permanente. Integral: Esta
caracteristica corresponde a la
funcion de formativa de la
evaluacion.
- Continua: Significa que se
estimulará e informará de manera
permanente. Integral: Esta
caracteristica corresponde a la
funcion de formativa de la
evaluacion.
- Elementos de la evaluacion
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