RESUMEN ESTRATEGIA CIPAS

Alexandrita Cortes
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RESUMEN ESTRATEGIA CIPAS

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QUE SON LOS CIPAS ?

  Los CIPAS son grupos de estudio que se conforman entre estudiantes y pueden ser orientados por un docente. Se conforman para discutir y comprender temas académicos entre los compañeros de grupo resolver dudas propias  de su curso. Permiten establecer vínculos sociales afectivos para movilizar la acción solidaria y la búsqueda del crecimiento personal colectivo, mantener la motivación hacia el aprendizaje, formar parte de la vida universitaria en los centros y en la comunidad educativa.

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PRINCIPIOS DE ACTUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN LOS CIPAS

Participación dinámica. Los aportes de cada estudiante son fundamentales para lograr un aprendizaje individual y grupal Acompañamiento y respetuo mutuo. Debemos compartir nuestros conocimientos reconociendo los aportes de cada uno. Dialogo y escucha. Es el principal factor para interactuar con los integrantes del grupo.  

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                                                                      Se conforman a partir de afinidades y cercanías previamente identificadas en el curso

COMO SE CONFORMAN LOS CIPAS

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Motivar a los estudiantes a conformar CIPAS Difusión e inducción de los CIPAS en los centros y en el campus Apoyo en el manejo de herramientas y recursos tecnológicos a los estudiantes Acompañamiento de los CIPAS antes de la conformación y en el transcurso del año Evaluación del funcionamiento de los CIPAS

CUAL ES EL PAPEL DE LOS MONITORES EN LOS CIPAS

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CUAL ES EL PAPEL DEL DOCENTE EN LOS CIPAS

Motivar: Hacia la conformación e interacción Aportar estrategias: para desarrollar habilidades de pensamiento y hábitos de estudio Orientar: a sus estudiantes para el desarrollo de procesos de aprendizaje superar la concepción explicativa Apoyar CIPAS: En su centro, si no tiene CIPAS  de su curso Hacer seguimiento y evaluación de los procesos de los CIPAS Programar y planear: Encuentros con estudiantes para atender dudas de los CIPAS

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COMO SE EVALUAN LOS CIPAS

                     Al finalizar cada periodo académico se evaluara de forma cualitativa la estrategia a través del formato de evaluación

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