Tema 2 - 6 y repaso

Question 1 of 16

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Perspectivas para el estudio del lenguaje

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  • ENFOQUE SINCRÓNICO Y ENFOQUE DIACRÓNICO

  • PERSPECTIVA EXTERNA Y PERSPECTIVA INTERNA

Question 2 of 16

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ENFOQUE SINCRÓNICO Y ENFOQUE DIACRÓNICO

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  • Las lenguas cambian y ese cambio en sí mismo un dato que los lingüistas deben analizar, determinando causas y principios que rigen la dinámica de la evolución lingüística. La lingüística moderna prefiere mantener separados el estudio del sistema lingüístico en una época determinada y el estudio de la evolución y los cambios sufridos.

  • Enfoque sincrónico: se ocupa de estudiar una lengua en un momento concreto, enfoque en el que todos los fenómenos analizados pertenecen a un mismo corte temporal.

  • Enfoque diacrónico: se ocupa de las transformaciones acaecidas a lo largo de la historia, por ejemplo, pueden analizarse los cambios sufridos en el sistema para expresar relaciones gramaticales en la evolución del latín al español.

  • La adopción de un enfoque sincrónico y la separación clara entre perspectiva sincrónica y diacrónica supusieron una de las grandes novedades de la Lingüística moderna con respecto a los estudios del SXIX, que ponían énfasis en la evolución y perspectiva diacrónica.

  • Perspectiva externa o interna es la manera de concebir el conocimiento y su relación con la mente humana. El problema del conocimiento es que hunde sus raíces en la filosofía.

Question 3 of 16

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Perspectiva externa o interna es la manera de concebir el conocimiento y su relación con la mente humana. El problema del conocimiento es que hunde sus raíces en la filosofía.

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  • Perspectiva externa o interna es la manera de concebir el conocimiento y su relación con la mente humana. El problema del conocimiento es que hunde sus raíces en la filosofía.

  • Enfoque externo: enfoque de tipo empirista (experiencia) que se interesa sobre todo por la lengua como producto. Los estudiosos de este enfoque se ocupan de manifestaciones externas (conversaciones, textos…) y estudian en profundidad sus propiedades observables. Dentro de este enfoque se sitúan disciplinas como Crítica textual o Dialectología, y otras modernas como la Sociolingüística. Ya sea para establecer con precisión y fidelidad la versión original de un texto antiguo, para caracterizar los más mínimos detalles físicos de la pronunciación de una región, establecer patrones característicos de las conversaciones de un grupo, organización estructural de un texto, relaciones entre uso lingüístico y variables sociales… en todas ellas predomina el interés por el producto lingüístico mismo. La Lingüística se asocia con la Acústica o la Estadística.

  • Enfoque interno: hunde sus raíces en el racionalismo (no experiencia), centrando su atención en la lengua como capacidad y conocimiento, interesado en los mecanismos y los sistemas de los que dependen que seamos capaces de hablar: tipo de conocimiento cuando sabemos una lengua, cómo lo hemos adquirido, qué sistemas son responsables del uso que hacemos de ese conocimiento… La Lingüística se asocia con la psicología, neurología o inteligencia artificial. Adoptamos una perspectiva interna cuando entendemos la gramática como una teoría sobre la competencia de hablantes, es decir, sobre principios que constituyen la base del conocimiento que el hablante tiene de su lengua).

Question 4 of 16

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Enfoque sincrónico:

Select one of the following:

  • se ocupa de estudiar una lengua en un momento concreto, enfoque en el que todos los fenómenos analizados pertenecen a un mismo corte temporal.

  • se ocupa de las transformaciones acaecidas a lo largo de la historia, por ejemplo, pueden analizarse los cambios sufridos en el sistema para expresar relaciones gramaticales en la evolución del latín al español.

Question 5 of 16

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Enfoque diacrónico:

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  • se ocupa de las transformaciones acaecidas a lo largo de la historia, por ejemplo, pueden analizarse los cambios sufridos en el sistema para expresar relaciones gramaticales en la evolución del latín al español.

  • se ocupa de estudiar una lengua en un momento concreto, enfoque en el que todos los fenómenos analizados pertenecen a un mismo corte temporal.

Question 6 of 16

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Enfoque externo:

Select one or more of the following:

  • enfoque de tipo empirista (experiencia) que se interesa sobre todo por la lengua como producto. Los estudiosos de este enfoque se ocupan de manifestaciones externas (conversaciones, textos…) y estudian en profundidad sus propiedades observables.

  • Dentro de este enfoque se sitúan disciplinas como Crítica textual o Dialectología, y otras modernas como la Sociolingüística. Ya sea para establecer con precisión y fidelidad la versión original de un texto antiguo, para caracterizar los más mínimos detalles físicos de la pronunciación de una región, establecer patrones característicos de las conversaciones de un grupo, organización estructural de un texto, relaciones entre uso lingüístico y variables sociales… en todas ellas predomina el interés por el producto lingüístico mismo.

  • La Lingüística se asocia con la Acústica o la Estadística.

  • hunde sus raíces en el racionalismo (no experiencia), centrando su atención en la lengua como capacidad y conocimiento, interesado en los mecanismos y los sistemas de los que dependen que seamos capaces de hablar: tipo de conocimiento cuando sabemos una lengua, cómo lo hemos adquirido, qué sistemas son responsables del uso que hacemos de ese conocimiento…

  • La Lingüística se asocia con la psicología, neurología o inteligencia artificial. Adoptamos una perspectiva interna cuando entendemos la gramática como una teoría sobre la competencia de hablantes, es decir, sobre principios que constituyen la base del conocimiento que el hablante tiene de su lengua).

Question 7 of 16

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Enfoque interno:

Select one or more of the following:

  • hunde sus raíces en el racionalismo (no experiencia), centrando su atención en la lengua como capacidad y conocimiento, interesado en los mecanismos y los sistemas de los que dependen que seamos capaces de hablar: tipo de conocimiento cuando sabemos una lengua, cómo lo hemos adquirido, qué sistemas son responsables del uso que hacemos de ese conocimiento… La Lingüística se asocia con la psicología, neurología o inteligencia artificial.

  • Adoptamos una perspectiva interna cuando entendemos la gramática como una teoría sobre la competencia de hablantes, es decir, sobre principios que constituyen la base del conocimiento que el hablante tiene de su lengua).

  • Ya sea para establecer con precisión y fidelidad la versión original de un texto antiguo, para caracterizar los más mínimos detalles físicos de la pronunciación de una región, establecer patrones característicos de las conversaciones de un grupo, organización estructural de un texto, relaciones entre uso lingüístico y variables sociales… en todas ellas predomina el interés por el producto lingüístico mismo. La Lingüística se asocia con la Acústica o la Estadística.

  • enfoque de tipo empirista (experiencia) que se interesa sobre todo por la lengua como producto. Los estudiosos de este enfoque se ocupan de manifestaciones externas (conversaciones, textos…) y estudian en profundidad sus propiedades observables. Dentro de este enfoque se sitúan disciplinas como Crítica textual o Dialectología, y otras modernas como la Sociolingüística.

Question 8 of 16

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Es posible centrarse en los aspectos directamente observables (enfoque externo) o buscar los principios subyacentes (enfoque interno).

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  • True
  • False

Question 9 of 16

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Las diferentes subdisciplinas lingüísticas pueden adoptar diversas perspectivas: es posible analizar una lengua en un periodo cronológico determinado (sincronía) o en su evolución a largo del tiempo (diacronía).

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  • True
  • False

Question 10 of 16

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Los fenómenos que configuran la realidad del lenguaje y su uso trascienden los límites de la lingüística: en su centro se sitúan los aspectos estructurales y constituivos de los sistemas gramaticales pero hay aspectos y factores que necesitan enfoques interdisciplinares. La lingüística se apoya en dos áreas: la de la cognición y la de la sociedad.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 11 of 16

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La lingüística moderna es una ciencia implicita, subjetiva, cognitiva y sincroníca.

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  • True
  • False

Question 12 of 16

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En el uso de la lengua intervienen factores de igual naturaleza. El conocimiento de la lengua debe confundirse con la realizaciones concretas de esta

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  • True
  • False

Question 13 of 16

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El uso de la lengua siempre está basado en un conocimiento previo. Cada hablante ha adquirido su lengua como resultado de un proceso de socialización. El resultado de este proceso de socialización es un conocimiento interior e individualizado denominado competencia.

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  • True
  • False

Question 14 of 16

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Las lenguas signadas no son esencialmente similares a las orales como sistemas combinatorios complejos.

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  • True
  • False

Question 15 of 16

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El concepto de estructura como sistema de relaciones e interconexiones entre los signos fundamenta cualquier forma de reflexión sobre el lenguaje.

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  • True
  • False

Question 16 of 16

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La noción de signo como asociación entre una realidad perceptible y un significado representa una de las bases fundamentales de la lingüística actual.

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  • True
  • False
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Len Sanz
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