evidencia de aprendizaje: examen

Question 1 of 38

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¿Estas listo para comenzar?

Select one of the following:

  • si

  • no

Question 2 of 38

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En la oferta de la educación electrónica o e-learning, las universidades han extendido sus límites al permitir que el conocimiento esté en el aire, en estos medios de aprendizaje los usuarios pueden disponer de documentos de texto, videos, archivos de audio etc. Los alumnos se han vuelto…

Select one of the following:

  • Más independientes y auto-dirigidos con el fin de participar en cursos a distancia en la modalidad en línea.

  • Más relajados en cuanto a clases presenciales y con menos tensiones.

  • Menos preocupados por la opinión de los demás alumnos al ver sus trabajos o comentarios.

  • Más enfocados en sus trabajos y otras actividades dedicando poco al estudio en línea.

Question 3 of 38

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Los estilos de aprendizaje se relacionan con la manera en que cada persona se concentra, procesa, internaliza y retiene información académica nueva y difícil. La forma en que la persona percibe y procesa la información, recibe e interactúa con el proceso de instrucción y la manera en que responde a su ambiente de aprendizaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 4 of 38

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Dentro de los estilos de aprendizaje se derivan dos conceptos importantes. Una de ellas es la preferencia, las decisiones que la persona hace casi siempre de manera inconsciente. Selecciona el tipo de preferencia con su significado correcto.

Select one of the following:

  • Preferencias sensoriales. Factor decisivo para entender las necesidades de los distintos tipos de alumnado que se inscriben en cursos en línea.

  • Preferencias en el tiempo dedicado a realizar actividades en línea. Además de tener herramientas en el curso como las imágenes, dibujos, o diagramas, el teclado por su parte ofrece motricidad en el aspecto kinestésico.

  • Preferencias gráfico-visuales en el estilo de redacción. Como el medio puede ser frío, el tacto en la escritura y en las interacciones del docente con los alumnos, así como la calidez en los textos, pueden ser factores esenciales para continuar estudiando.

  • Preferencias en la interacción social. Se trata de considerar las condiciones ambientales como el sonido, iluminación y temperatura preferidas por los alumnos, incide en su desempeño escolar.

Question 5 of 38

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Dentro de los instrumentos para obtener información sobre los estilos de aprendizaje pueden rescatarse:

Select one of the following:

  • Los inventarios que revelan información que la persona desea dar a conocer de sí misma, los tests que son instrumentos de carácter psicológico, las entrevistas para obtener información más rica y abundante.

  • Las simulaciones, laboratorios virtuales, ayudas visuales, materiales escritos como artículos breves y páginas de Internet.

Question 6 of 38

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Cuando se habla de conocimiento se retoman las palabras de Piaget quien lo define como:

Select one of the following:

  • El aprendizaje implica una mediación selectiva, los objetos de conocimiento no se registran y reproducen pasivamente, sino que el sujeto actúa sobre ellos y los percibe a través de esta acción.

  • Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

Question 7 of 38

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¿Cuál es el rol del docente en la educación virtual?

Select one of the following:

  • Estar al pendiente de los archivos y revisar que los realizan sin tener una constante evaluación del desempeño del estudiante.

  • Ayudar al alumno a aprender en línea de manera práctica, fácil y dirigible, brindarles un tipo de modelo educativo más cálido.

Question 8 of 38

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El video es la técnica que permite registrar la imagen y el sonido en un soporte y reproducirlos en una pantalla. Es de gran utilidad en los cursos a distancia dado que facilitan al alumno la comprensión de algunos temas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 9 of 38

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El uso de lenguaje audiovisual en actividades educativas permite una integración de las capacidades emocionales y cognoscitivas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 10 of 38

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La naturaleza didáctica es el crear imágenes iconofónicas claras, unitarias y pertinentes, se caracteriza por la intención de organizar y componer, de montar una estructura audiovisual.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 11 of 38

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Los videos sirven para entretener y pasar más rápido la clase y el tema, sin necesidad de explicaciones al final o durante el video.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 12 of 38

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Los videos deben ser extensos y duraderos para consumir tiempo de la clase y dar por visto todo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 13 of 38

Medal-premium 1

Los videos deben de contextualizar o introducir un tema y pueden presentar diferentes perspectivas de un mismo aspecto.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 14 of 38

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¿Cuáles de estos son unos de los recursos audiovisuales utilizados en la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey?

Select one of the following:

  • Tutoriales que mejoren la explicación del maestro o del material que ha repartido y test que evalúe su desempeño según las etapas que van viendo.

  • La cápsula, consiste en videos informativos útiles para introducir el tema y la entrevista, muestra las ideas, conceptos y formas de pensar de una persona.

Question 15 of 38

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Para la producción de materiales audiovisuales en línea se recomienda que la duración de los productos varíe entre uno y cuatro minutos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 16 of 38

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La calidad de audio y el volumen adecuado no son factores importantes pues el ruido no afecta la calidad del audio.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 17 of 38

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Las consideraciones legales y de derechos de autor deben de ser tomadas en cuenta como en las películas, comerciales, música, documentales, para no infringir ningún derecho.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 18 of 38

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Elige la respuesta correcta que hable sobre las ventajas de utilización de video en Internet:

Select one of the following:

  • Integra varios elementos, tales como videos, gráficos, área de texto, correo electrónico y consulta de contenido dentro de la misma ventaja de producción.

  • Beneficia el consumo de tiempo de clase y entretiene al alumnado en lo que el maestro hace otras actividades pendientes.

Question 19 of 38

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Por la limitante del tamaño de la pantalla, puede que no se vea con claridad la imagen en el video pero no importa porque es importante lo que se está diciendo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 20 of 38

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En la educación tradicional, la principal fuente de instrucción es el trabajo en equipo y el maestro como guía y facilitador.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 21 of 38

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“Los audios son al oído lo que las imágenes a la vista”.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 22 of 38

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Elige la respuesta que acierte en la descripción del uso correcto del Power Point

Select one of the following:

  • Información clara, concisa, evitar oraciones completas y párrafos, no exceder de cinco a siete renglones, utilizar mayúsculas y minúsculas, y el uso de colores contrastantes al back del curso.

  • Información detallada para leer sin confundirse, copiar y pegar texto, tipografías variantes y libertad en el tipo y número de letra, así como en la elección de colores.

Question 23 of 38

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Al escuchar lo que se transmite comenzamos a elaborar imágenes en nuestra mente que nos ayudan a construir conocimiento.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 24 of 38

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¿Quién dijo esta frase? “Pienso luego existo”

Select one of the following:

  • Descartes

  • Sócrates

  • Piaget

  • Dios

Question 25 of 38

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El diseño curricular hace referencia a todas las decisiones que condicionan la forma en que la cultura curricular se presenta, se distribuye y se controla en el sistema educativo.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 26 of 38

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En el aula presencial es más perceptible el diseño que la práctica.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 27 of 38

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Elige la respuesta que acierte el significado de diseño según el capítulo 8 del libro.

Select one of the following:

  • El diseño es una herramienta, un medio para alcanzar un fin más que un proyecto, ya sea de investigación, de auto aprendizaje o de transformación

  • El diseño es lo que se llevará a cabo aunque no siempre se realice tal cual se ha formulado, solo de evidencia de que se cumple con esa parte del trabajo.

  • El diseño tiene como finalidad mostrar paso por paso lo que el docente debe realizar sin libertad de cátedra o según la práctica lo que crea más conveniente.

Question 28 of 38

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“La realidad del aula es siempre compleja, incierta, cambiante, singular y cargada de opciones de valor”.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 29 of 38

Medal-premium 1

Los tres ejes básicos del diseño son: la especificidad, la directividad y la organización psicológica del diseño.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 30 of 38

Medal-premium 1

Existen dos estructuras en las cuales puede apoyarse el fenómeno educacional: la estructura semántica académica y la estructura semántica experimental.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 31 of 38

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Según Morin, para que un conocimiento sea pertinente deberá evidenciar:

Select one of the following:

  • El contexto, lo global, lo dimensional, y lo complejo.

  • El contexto, lo global, lo multidimensional, y lo complejo.

  • El contexto, lo global, lo multidimensional, y lo racional.

  • El contexto, lo global, lo dimensional y lo racional.

Question 32 of 38

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Por contexto se refiere a toda la información y sus elementos de manera individual y sin estar enlazadas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 33 of 38

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¿Quién descubrió América?

Select one of the following:

  • Hernán Cortes

  • Cristobal Colón

  • Cuauhtemoc Moctezuma

Question 34 of 38

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La transmisión de radio en Internet es un medio instruccional que ofrece el potencial de diseñar ambientes de aprendizaje de gran valor. Elige la respuesta que mejor describa los beneficios de este medio.

Select one of the following:

  • Ofrece una serie de videos entretenidos aunque la calidad puede que no sea muy buena y demore en cargarse y reproducirse.

  • Ofrece a través de la interacción social de sus participantes, activar el estímulo auditivo en el proceso e enseñanza-aprendizaje.

Question 35 of 38

Medal-premium 1

En la transmisión de radio no se hace uso de la comunicación oral, cuyo objetivo es estimular el pensamiento y la razón lo cual permite la creación de significados mediante la percepción e interpretación del mensaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 36 of 38

Medal-premium 1

Una de las ventajas de la radio educativa es que amplía las oportunidades educativas, ya que multiplica el número de “aulas virtuales” disponibles al aprovechar los medios tecnológicos para habilitar espacios de interacción y comunicación.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 37 of 38

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Elige la respuesta que mejor describa la actualidad en relación con la educación a distancia.

Select one of the following:

  • En la actualidad, con el desarrollo de nuevos sistemas y tecnologías de información digitales, la educación a distancia está alcanzando un papel relevante en la oferta formativa de los países occidentales.

  • En la actualidad, con el desarrollo de nuevos sistemas y tecnologías de información digitales, la educación a distancia alcanza un papel poco relevante en la oferta formativa de los países occidentales.

Question 38 of 38

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¿Qué color se crea al combinar los colores primarios rojo y azul?

Select one of the following:

  • Amarillo

  • Verde

  • Naranja

  • Morado

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evidencia de aprendizaje: examen

Lalo Ortz
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cassandra garza higareda 1601628 evaluación elaborada a partir de los capítulos de la segunda etapa de la materia Innovación en tecnología educativa

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