L'Expansion du monde industriel

Question 1 of 14

Medal-premium 3

Énumérer trois caractéristiques d’un État.

Select one or more of the following:

  • Dispose d’un gouvernement qui dirige le pays et qui est reconnu par les autres États de monde.

  • Ce pays est généralement membres de l’ONU.

  • Dispose d'un hymne national.

  • Dispose d’un territoire reconnu par les autres États du monde.

Question 2 of 14

Medal-premium 2

Nommer des territoires qui ne relèvent pas d’une juridiction nationale donc, d'un état souverain.

Select one or more of the following:

  • L'Antarctique.

  • Le désert du Sahara.

  • Les océans en dehors des zones territoriales.

Question 3 of 14

Medal-premium 2

Nommer quelques indicateurs socioéconomiques qui permettent d’illustrer la disparité de la richesse à l’échelle mondiale

Select one or more of the following:

  • L'espérance de vie.

  • Le produit intérieur net par habitant (PIN)

  • Le produit intérieur brut par habitant (PIB)

Question 4 of 14

Medal-premium 3

Indiquer des facteurs qui justifient l’impérialisme.

Select one or more of the following:

  • Recherche de puissance et de suprématie pour des pays européens.

  • Volonté de faire bénéficier les Africains de la civilisation (oeuvre civilisatrice).

  • Désir d'élargir ses marchés pour la production industrielle.

  • Volonté de mettre en place un partenariat économique.

Question 5 of 14

Medal-premium 1

Énoncer une justification que les pays colonisateurs donnent à la domination qu’ils exercent en Afrique.

Select one of the following:

  • Les Européens sont convaincus que l'Afrique subsaharienne attend avec impatience la modernité.

  • Les Européens sont convaincus de faire une œuvre civilisatrice envers des populations jugées inférieures

Question 6 of 14

Medal-premium 2

Expliquer des répercussions de la migration de millions d’Européens sur les populations originaires de colonies

Select one or more of the following:

  • Les Africains auront le privilège d'enseigner leurs valeurs et leur culture aux colons européens.

  • En s’établissant dans les colonies, les Européens occupent des terres et s’imposent aux populations locales qui les habitaient déjà.

  • (ex. : en s’établissant dans les colonies, les Européens provoqueront l'acculturation des populations par l'enseignement de leur culture et de leurs valeurs.

Question 7 of 14

Medal-premium 3

Indiquer des conséquences sociopolitiques du partage colonial de l’Afrique lors de la Conférence de Berlin de 1884-1885.

Select one or more of the following:

  • Les diplomates Africains convaincrons les Européens de s'établir de façon civilisée.

  • Les frontières coloniales ne correspondent pas à la répartition ethnique des populations africaines.

  • Les tensions ethniques ont été parfois exacerbées par le pays colonisateur en réunissant ou en divisant des populations entre plusieurs colonies.

  • Certains conflits africains actuels sont le fruit de la Conférence de Berlin.

Question 8 of 14

Medal-premium 1

Indiquer le rôle des populations africaines dans l’exploitation coloniale des territoires.

Select one of the following:

  • Main-d’œuvre à faible coût pour l’exploitation des ressources aviaire et minières.

  • Main-d’œuvre à faible coût pour l’exploitation des ressources agricoles et minières.

Question 9 of 14

Medal-premium 2

Indiquer le rôle de l’éducation dans la transformation culturelle des populations africaines.

Select one or more of the following:

  • La langue de l’éducation est souvent celle du colonisateur.

  • Les normes et les valeurs du pays colonisateur sont les bases de l’enseignement.

  • Grâce à leur enseignement, les Africains ont développer leur propre industrie métallurgique et manufacturière.

Question 10 of 14

Medal-premium 2

Indiquer des réactions de populations colonisées face à la domination européenne.

Select one or more of the following:

  • Des Africains peuvent collaborer avec le colonisateur et en retirer des privilèges.

  • Il y a parfois des soulèvements et des révoltes des populations colonisées.

  • La situation s'est fort bien passée dans certains états de la corne de l'Afrique et de nos jours, les relations sont toujours aussi étroites.

Question 11 of 14

Medal-premium 2

Rapports politiques, économiques et culturels entre les sociétés aujourd’hui.
Nommer des organismes politiques qui réunissent d’anciennes colonies.

Select one or more of the following:

  • L' Organisation internationale de la francophonie.

  • L'Union européenne.

  • L'ALENA (Accord de libre échange nord-américain)

  • Le Commonwealth.

Question 12 of 14

Medal-premium 2

Nommer des associations économiques internationales

Select one or more of the following:

  • L'Union européenne, la zone Coopération économique de la zone Asie-Pacifique, Organisation des pays exportateurs de pétrole (OPEP)

  • L'ALENA.

  • L'Organisation internationale de la francophonie.

  • Le Commonwealth.

Question 13 of 14

Medal-premium 1

Énoncer l’objectif de l’Accord de libre-échange nord-américain.

Select one of the following:

  • Favoriser le commerce entre le Canada, les États-Unis et le Brésil en limitant les tarifs douaniers

  • Favoriser le commerce entre le Canada, les États-Unis et le Mexique en limitant les tarifs douaniers.

  • Favoriser le commerce entre Cuba, les États-Unis et le Mexique en limitant les tarifs douaniers

Question 14 of 14

Medal-premium 2

Expliquer des rapports socio-économiques entre d’anciennes colonies et d’ex-pays colonisateurs.

Select one or more of the following:

  • Les liens demeurent importants parce que les échanges internationaux des pays décolonisés se font encore beaucoup avec les anciennes métropoles.

  • Existence d' un important flux migratoire se développe entre les anciennes colonies et l’Europe.

  • Depuis la rupture suivant le mouvement de décolonisation, les pays Africains ne maintiennent aucun échange avec leur ancienne métropole compte tenu des douloureux souvenirs.

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L'Expansion du monde industriel

patricia.st-jacques
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Guide d'étude pour le module 11 l'expansion du monde industriel la colonisation de l'AFrique.

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