Examen en línea.

Question 1 of 15

Medal-premium 1

Es la reflexión que permite hacer explícitos los supuestos sobre cómo enseñar y cómo aprender.

Select one of the following:

  • Análisis del estudiante.

  • Análisis del profesor.

  • Análisis del contexto institucional.

  • Análisis de contenido.

Question 2 of 15

Medal-premium 1

La estructuración de la materia, los requisitos de presentación, la variación al interior de una materia y la planeación de la enseñanza aprendizaje son ...

Select one of the following:

  • Análisis del contexto institucional.

  • Análisis de contenido.

  • Análisis de la tecnología educativa.

  • Análisis del profesor.

Question 3 of 15

Medal-premium 1

Son las tecnologías intangibles, forman parte de ella la cátedra, el método socrático y el método de casos.

Select one of the following:

  • Medios de información.

  • Métodos de instrucción.

  • Tecnología educativa.

  • Medios artificiales.

Question 4 of 15

Medal-premium 1

El modelo de la mente se comporta como una "caja negra", donde el conocimiento se percibe a través de la conducta.

Select one of the following:

  • Congnocitivsmo.

  • Conductismo.

  • Constructivismo.

  • Conexionismo.

Question 5 of 15

Medal-premium 1

Expuso la necesidad de "enseñar y presentar la tecnología de la manera en que se pretende usar interactivamente".

Select one of the following:

  • Davidson.

  • Skinner.

  • Bruner.

  • Miller.

Question 6 of 15

Medal-premium 1

La Universidad Modelo está realizando el diseño instruccional para un curso en línea, para poder implementarlo es necesario mejorar la infraestructura de su laboratorio de cómputo, esto forma parte del:

Select one of the following:

  • Análisis de contenido.

  • Análisis de la tecnología educativa.

  • Análisis del contexto institucional.

  • Acceso a la tecnología.

Question 7 of 15

Medal-premium 1

Es necesario considerar características particulares de los estudiantes y cómo afectan la selección de la tecnología.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 8 of 15

Medal-premium 1

Utilizar dispositivos móviles en las aulas, se potencia a los alumnos en el proceso de aprendizaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 9 of 15

Medal-premium 1

Entre las características de un tutorial de aprendizaje se distingue el diseño de sistemas y aplicaciones de software.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 10 of 15

Medal-premium 1

Es característica del e-learning mezclar la formación presencial y la tutoría en línea.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 11 of 15

Medal-premium 1

Entre las herramientas más comunes del e-learnig están los foros, chats, blogs, wikis, vídeos, podcast, videoconferencias, correo electrónico, etc.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 12 of 15

Medal-premium 1

De las siguientes opciones, cuáles son características del e-learning.

Select one or more of the following:

  • Flexibilidad.

  • Estandarización.

  • Interactividad.

  • Hipertextualidad.

Question 13 of 15

Medal-premium 1

Son recursos multimedia.

Select one or more of the following:

  • Hipermedia.

  • Foros de discusión.

  • Simuladores.

  • Hipertexto.

Question 14 of 15

Medal-premium 1

Marca por lo menos cinco aspectos que considera el e-learning en un escenario.

Select one or more of the following:

  • Diseño instruccional.

  • Pedagógico.

  • Evaluación.

  • Ética de uso.

  • Soporte.

  • Metodología de selección.

Question 15 of 15

Medal-premium 1

Entre las acciones que ejecutan los móviles se encuentran:

Select one or more of the following:

  • Grabar audio y vídeo.

  • Enviar y recibir correo electrónico y mensajes de texto.

  • Ejecutar aplicaciones de software.

  • Ninguna de las anteriores.

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Examen en línea.

Alba Pantaleón V
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Revisa que funcione bien.

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Alba Pantaleón V
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