Examen Grupos 1

Question 1 of 70

Medal-premium 1

El concepto de estatus adscrito hace referencia a:

Select one of the following:

  • Al atribuido en función de las expectativas del grupo.

  • Al adjudicado según las normas del grupo

  • Al atribuido en función de lo que hace un individuo como miembro de un grupo

Question 2 of 70

Medal-premium 1

Los problemas del modelo freudiano en la explicación grupal son:

Select one of the following:

  • La parcialidad y el individualismo.

  • La explicación histórica de lo grupal.

  • Se extrapola lo grupal a lo individual.

Question 3 of 70

Medal-premium 1

Según la propuesta de desarrollo grupal defendida por Morgan:

Select one of the following:

  • La influencia del sistema organizacional determina el proceso grupal.

  • El grupo se desarrolla en función del polo declive-identificación.

  • La evolución no depende de las habilidades para trabajar en equipo.

Question 4 of 70

Medal-premium 1

La psicología de las masas ha demostrado que:

Select one of the following:

  • Los individuos inhiben su comportamiento en el grupo.

  • Aumentan los niveles de atribución interna.

  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 5 of 70

Medal-premium 1

La investigación-acción requiere:

Select one of the following:

  • El desarrollo de hipótesis de acción.

  • La constatación de las acciones experimentales inducidas en el grupo.

  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 6 of 70

Medal-premium 1

Los indicadores de estatus son:

Select one of the following:

  • Actividad y habilidad.

  • Posición y capacidad.

  • Actividad y posición.

Question 7 of 70

Medal-premium 1

El nivel de análisis posicional en investigación grupal supone:

Select one of the following:

  • La explicación del grupo desde la interacción.

  • La explicación del grupo desde la relación con otros grupos.

  • La explicación del grupo desde las posiciones de la estructura.

Question 8 of 70

Medal-premium 1

Para el registro observacional, según el MOB, es necesario tener en cuenta:

Select one of the following:

  • El nivel de imagen.

  • Los no actos

  • Las otras dos opciones son falsas

Question 9 of 70

Medal-premium 1

El proceso de despesonalización:

Select one of the following:

  • Es el antecedente de los fenómenos grupales.

  • Se origina en la diferencia entre los estímulos.

  • Las otras dos opciones son ciertas

Question 10 of 70

Medal-premium 1

La función de control en el grupo se visualiza gracias:

Select one of the following:

  • El ejercicio del liderazgo.

  • A la distribuición de poder.

  • Al sistema normativo.

Question 11 of 70

Medal-premium 1

La conducta grupal remite básicamente a un cambio:

Select one of the following:

  • En el nivel de categorización.

  • En el esquema situacional.

  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 12 of 70

Medal-premium 1

La interacción como criterio definicional del grupo:

Select one of the following:

  • Se concentra en el análisis intergrupal.

  • Se centra en el análisis intragrupal.

  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 13 of 70

Medal-premium 1

La entrevista grupal tiene como condición básica para su eficacia:

Select one of the following:

  • Que se realice sobre un conjunto homogéneo de personas.

  • Que se lleve a cabo de forma amena para no cansar al grupo.

  • Que se establezca un rapport positivo durante la sesión.

Question 14 of 70

Medal-premium 1

Se entiende por rol disfuncional aquel que:

Select one of the following:

  • Se relaciona con las necesidades personales.

  • Se adjudica a la persona menos eficaz.

  • Se construye a partir de las necesidades del exogrupo.

Question 15 of 70

Medal-premium 1

El modelo evolutivo propuesto por Susan Wheelan considera que:

Select one of the following:

  • Sin superar la fase de dependencia no se alcanza la de trabajo.

  • Al superar la fase de contradependencia-lucha se adquiere la cultura grupal

  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 16 of 70

Medal-premium 1

Las representaciones cognitivas del yo permiten la aparición del grupo gracias a:

Select one of the following:

  • Los elementos del contexto.

  • La existencia de niveles de categorización.

  • Al proceso de identificación.

Question 17 of 70

Medal-premium 1

Dentro de las explicaciones del liderazgo se destaca:

Select one of the following:

  • La importancia de la satisfacción del seguidor con la conducta.

  • La calidad de las decisiones tomadas.

  • La capacidad para el desarrollo personal (Empowerment).

Question 18 of 70

Medal-premium 1

La noción de estructura grupal remite a varios elementos:

Select one of the following:

  • Orde y elección de estatus.

  • Estabilidad y patrones de conducta.

  • Determinación de roles y cohesión.

Question 19 of 70

Medal-premium 1

La relevancia de las normas en el grupo tienen su origen en:

Select one of the following:

  • Su carácter proscriptivo.

  • Su carácter prescriptivo.

  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 20 of 70

Medal-premium 1

En la entrevista grupal la fiabilidad y el control se consiguen mediante:

Select one of the following:

  • El desbloqueo de las contradicciones.

  • La evitación de las idealizaciones y racionalizaciones.

  • La indagación y el análisis.

Question 21 of 70

Medal-premium 1

Una de las consecuencias más evidentes de la cohesión es:

Select one of the following:

  • La dsminución de la productividad asociada a la tarea.

  • El aumento de la despersonalización.

  • El aumento de la conformidad a las normas grupales.

Question 22 of 70

Medal-premium 1

Las funciones básicas que cumplen una estructura grupal se centran en:

Select one of the following:

  • La regulación y el control.

  • La productividad y las metas del grupo.

  • La diferenciación y la identificación de los roles grupales.

Question 23 of 70

Medal-premium 1

La cohesión es sinónimo de:

Select one of the following:

  • Atracción personal.

  • Identificación.

  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 24 of 70

Medal-premium 1

La relación entre tarea y coordinación es:

Select one of the following:

  • Imprescindible en la definición de la cultura grupal.

  • Básica para el ejercicio del liderazgo conductual.

  • Prioritaria para la eficacia del grupo.

Question 25 of 70

Medal-premium 1

El efecto Rimgelman viene a ejemplificar la relación entre:

Select one of the following:

  • La conciencia de pertenencia y la cohesión entre los miembros.

  • La identificación grupal y la actividad.

  • La realización de la tarea y el tamaño del grupo.

Question 26 of 70

Medal-premium 1

Los modelos del liderazgo denominados construccionistas débiles:

Select one of the following:

  • Se centran en propuestas cognitivas y enfoques prototípicos.

  • Construyen un modelo partiendo del modelo de contingencia.

  • Analizan la experiencia del líder en relación a la construcción del seguidor.

Question 27 of 70

Medal-premium 1

Uno de los aspectos a tener en cuenta en la coordinación grupal es:

Select one of the following:

  • El miedo al ataque y a la pérdida.

  • El miedo a la desvinculación.

  • La pérdida de identidad.

Question 28 of 70

Medal-premium 1

La información facilitada por el índice sociométrico de asociación remite a:

Select one of the following:

  • La relación entre los miembros del grupo.

  • Al grado de cohesión entre los miembros del grupo.

  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 29 of 70

Medal-premium 1

La conducta grupal puede considerarse básicamente como:

Select one of the following:

  • La manifestación del proceso de influencia.

  • Un cambio en la percepción del yo.

  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 30 of 70

Medal-premium 1

Los métodos de investigación cualitativa en el estudio de los grupos enfatizan:

Select one of the following:

  • En análisis del significado intersubjetivo.

  • La capacidad de observación.

  • La constatación empírica de los hechos grupales.

Question 31 of 70

Medal-premium 1

El modelo mixto de creación de estatus (Rideway,1984) defiende que:

Select one of the following:

  • La evaluación de las contribuciones depende del status.

  • La diferenciación de status grupal es consecuencia del status adscrito.

  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 32 of 70

Medal-premium 1

Las dimensiones básicas para la caracterización de un grupo son:

Select one of the following:

  • Las afectivas, las emociones y las comportamentales.

  • La estructura, la tarea control y la organización.

  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 33 of 70

Medal-premium 1

Desde el punto de vista de la motivación grupal:

Select one of the following:

  • La compensación social es el opuesto al "efecto sucker":

  • La holgazanería social es consecuencia del tamaño del grupo.

  • La facilitación social es la manifestación más característica.

Question 34 of 70

Medal-premium 1

Los modelos carismáticos del liderazgo explican éste:

Select one of the following:

  • Atendiendo a la relación entre situación y líder.

  • Basándose solo en las características del líder.

  • Apelando a la relevancia de los recursos cognitivos del líder.

Question 35 of 70

Medal-premium 1

Desde la perspectiva interaccionista la relación persona-sociedad se comprende gracias:

Select one of the following:

  • Significados simbólicos compartidos.

  • La actividad dialógica que supone el pensamiento.

  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 36 of 70

Medal-premium 1

Para Mead el self se constituye a través del "mí" y del "yo" constructos que hacen referencia:

Select one of the following:

  • El mí a las relaciones entre los otros y el yo a las asunciones.

  • El mi a las asunciones y el yo a las reacciones ante los demás.

  • A la elaboración subjetiva del mí frente a la objetiva que supone el yo.

Question 37 of 70

Medal-premium 1

El concepto de grupo de referencia tiene relación con:

Select one of the following:

  • El de "otro generalizador".

  • Las estrechas relaciones ente los miembros que lo componen.

  • La capacidad de establecer vínculos afectivos.

Question 38 of 70

Medal-premium 1

Las representaciones colectivas, para Durkheim:

Select one of the following:

  • Tienen un carácter positivo porque se elaboran desde la colectividad.

  • Tiene un carácter negativo en relación a la noción de mente colectiva.

  • Tienen un carácter coercitivo ya que se imponen al individuo.

Question 39 of 70

Medal-premium 1

El autoinforme en los estudios de grupos muestra diversas modalidades, como son:

Select one of the following:

  • El test sociométrico y el Diferencial semántico.

  • La entrevista grupal.

  • Las otras dos opciones son verdaderas.

Question 40 of 70

Medal-premium 1

Un sistema de signos presenta como ventaja respecto de otros registros observacionales:

Select one of the following:

  • Que las categorías son más inclusivas.

  • Que se adapta a nuestras necesidades.

  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 41 of 70

Medal-premium 1

Se entiende por asimilación el proceso de interacción por el que:

Select one of the following:

  • El grupo se adapta a la persona.

  • La persona cambia por su inclusión en el grupo.

  • La persona y el grupo mantienen una situación de equilibrio.

Question 42 of 70

Medal-premium 1

Desde la teoría de campo, la cohesión es consecuencia de:

Select one of the following:

  • Interdependencia.

  • La semejanza.

  • La interacción.

Question 43 of 70

Medal-premium 1

La diferencia más importante entre MOB y el SYMLOG reside en que este:

Select one of the following:

  • Supone la inclusión de una dimensión más.

  • Defiende la independencia de las dimensiones.

  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 44 of 70

Medal-premium 1

Las resistencias al cambio se expresan:

Select one of the following:

  • En la cohesión grupal.

  • En la estructura grupal.

  • En los problemas de comunicación.

Question 45 of 70

Medal-premium 1

La postura más extrema en la defensa de la existencia del grupo es quella que promueve una visión:

Select one of the following:

  • Reitificada del grupo.

  • Nominalista de la grupalidad.

  • Interaccionista.

Question 46 of 70

Medal-premium 1

En la entrevista grupal:

Select one of the following:

  • El cómo y para qué son aspectos básicos a indagar.

  • Debemos seguir los principios de opacidad y oportunidad.

  • Las otras dos opciones son verdaderas.

Question 47 of 70

Medal-premium 1

En la entrevista grupal la "captación" se lleva a cabo:

Select one of the following:

  • Mediante el uso de enunciados que se dirigen al por qué, cuándo.

  • Mediante la regla de la opacidad.

  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 48 of 70

Medal-premium 1

La función del chivo emisario dentro del grupo es, entre otras:

Select one of the following:

  • Responsabilizarse de los errores del grupo.

  • Preservar al líder.

  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 49 of 70

Medal-premium 1

Según la teoría de los Estados de Expectativas la base para otorgar estatus es:

Select one of the following:

  • Las características específicas.

  • Las características difusas.

  • Las expectativas sobre los miembros.

Question 50 of 70

Medal-premium 1

Se definen las características difusas de estatus como aquellas que tienen su base:

Select one of the following:

  • En la pertenencia a determinadas categorías.

  • En las características de la tarea.

  • En las expectativas sobre el desempeño.

Question 51 of 70

Medal-premium 1

El poder como potencialidad se evidencia en:

Select one of the following:

  • Los modelos de liderazgo transaccional.

  • Los modelos de liderazgo transformacional.

  • Los modelos de liderazgo situacional.

Question 52 of 70

Medal-premium 1

De entre las formas de indagación más usuales en la entrevista grupal se encuentra:

Select one of the following:

  • El silencio y el eco.

  • Solicitar el respeto mutuo.

  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 53 of 70

Medal-premium 1

La cohesión entendida como una consecuencia del proceso grupal es una hipótesis defendida por:

Select one of the following:

  • El modelo funcionalista

  • El modelo derivado de la identidad social.

  • Ningún modelo considera la cohesión como consecuencia.

Question 54 of 70

Medal-premium 1

La tradición colectivista en el estudio de los grupos:

Select one of the following:

  • Permite visiones positivas y negativas de lo grupal.

  • Mantiene el dualismo persona-comunidad.

  • Tiene a Allport a su máximo defensor.

Question 55 of 70

Medal-premium 1

Según el modelo Lewiniano lo que caracteriza un campo social:

Select one of the following:

  • Son las posiciones relativas de sus elementos.

  • La personalidad de sus miembros en interacción.

  • La identificación con el resto de los miembros.

Question 56 of 70

Medal-premium 1

Se entiende por grupo de discusión:

Select one of the following:

  • Una técnica cualitativa en la que un grupo discute sobre un tema.

  • Una técnica cualitativa en la que un conjunto de sujetos discute sobre un tema.

  • Una ténica cualitativa que completa informacion cualitativa.

Question 57 of 70

Medal-premium 1

La noción de "distintividad positiva" es semejante al concepto de:

Select one of the following:

  • Despersonalización.

  • Prototipicalidad relativa.

  • Etnocentrismo.

Question 58 of 70

Medal-premium 1

La explicación del grupo centrada en la estructura adopta como criterio definicional del mismo:

Select one of the following:

  • El sistema de status grupal.

  • La interferencia.

  • La identificación personal.

Question 59 of 70

Medal-premium 1

La relevancia de la dimensión temporal es fundamental para comprender el grupo:

Select one of the following:

  • Según el modelo funcionalista de Bales.

  • Desde la perspectiva cognitiva de Turner.

  • Las otras dos opciones son falsas.

Question 60 of 70

Medal-premium 1

Los patrones de relaciones de poder en un grupo surgen:

Select one of the following:

  • Del sistema de status grupal.

  • Del ajuste en la ejecución de los roles.

  • Del proceso de comparación y evaluación.

Question 61 of 70

Medal-premium 1

El proceso de compromiso grupal tiene como consecuencia:

Select one of the following:

  • Evitar los problemas de evaluación.

  • La vinculación afectiva al grupo.

  • Afianzar la asignación de status.

Question 62 of 70

Medal-premium 1

El modelo de desarrollo grupal de Morgan et al. (1994).

Select one of the following:

  • Aúna el concepto de productividad con el de identidad.

  • Adopta una visión dialéctica del desarrollo.

  • Asume una concepción básicamente lineal.

Question 63 of 70

Medal-premium 1

Entre los roles de mantenimiento del grupo se suelen encontrar los denominados:

Select one of the following:

  • Animador y negociador.

  • Iniciador y coordinador.

  • Dominador y defensor.

Question 64 of 70

Medal-premium 1

Uno de los elementos más novedosos de las medidas de cohesión es:

Select one of the following:

  • Su concepción multidimensional.

  • Su capacidad para dar información sobre el grupo.

  • Su fácil aplicación.

Question 65 of 70

Medal-premium 1

Una de las funciones básicas a las que sirve el sistema normativo del grupo es:

Select one of the following:

  • Cubrir la necesidad de pertenencia.

  • Servir de marco interpretativo de la realidad.

  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 66 of 70

Medal-premium 1

El proceso de asimilación y acomodación grupal tienen su aparición básicamente:

Select one of the following:

  • Al inicio del proceso de socialización social.

  • En las fases del conflicto grupal.

  • Las otras dos opciones son ciertas.

Question 67 of 70

Medal-premium 1

Desde el punto de vista metodológico la operacionalización de la cohesión como agregado de medidas:

Select one of the following:

  • Contradice la consideración de la misma como variable grupal.

  • Impide cualquier tipo de intervención sobre la cohesión.

  • Es consecuencia de la Teoría de la categorización del yo.

Question 68 of 70

Medal-premium 1

Desde el punto de vista de la coordinación grupal la comprensión del grupo requiere:

Select one of the following:

  • La creación del rapport y la escucha.

  • Una acción centrada en la distribución del poder.

  • Un riguroso registro y control de las variables grupales.

Question 69 of 70

Medal-premium 1

El concepto de portavoz como rol grupal permite:

Select one of the following:

  • Entender la individualización como consecuencia de la estructura.

  • Denunciar las ansiedades del grupo.

  • Mantener la diferencia persona-sociedad.

Question 70 of 70

Medal-premium 1

Desde la concepción de dominancia propuesta por Mazur el status grupal:

Select one of the following:

  • Generalmente se consigue de forma cooperativa.

  • Generalmente se alcanza a través de la competición por la dominancia.

  • Las otras dos opciones son verdad.

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Examen Grupos 1

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Recemos para que no lo cambie...

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