Texto Argumentativo

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En tiempos de peligro
Tendemos a pensar que los grandes inventos de la humanidad son los de nuestra
época; por eso está bien que alguien nos recuerde que las edades de los grandes
inventos fueron aquellas en que inventamos el lenguaje, domesticamos el fuego
y las semillas, convertimos en compañeros de aventura al caballo y al perro, la
vaca y la oveja, inventamos el amor y la amistad, el hogar y la cocción de los
alimentos, en que adivinamos o presentimos a los dioses y alzamos nuestros
primeros templos, cuando descubrimos el consuelo y la felicidad del arte tallando
gruesas Venus de piedra, pintando bisontes y toros y nuestras propias manos
en las entrañas de las grutas. Los grandes inventos no son los artefactos, ni las
cosas que nos hacen más eficaces, más veloces, más capaces de destrucción
y de intimidación, de acumulación y de egoísmo. Los grandes inventos son
los que nos hicieron humanos en el sentido más silvestre del término: el que
utilizamos para decir que alguien es generoso, compasivo, cordial, capaz de
inteligencia serena y de solidaridad. Todos advertimos que hay en el proceso
de humanización, no como una conquista plena sino como una tendencia, la
búsqueda de la lucidez, de la cordialidad, de la responsabilidad, de la gratitud,
de la generosidad, de la celebración de los dones del mundo. Es inquietante
saber que no es tanto la ignorancia sino el conocimiento lo que nos va volviendo
tan peligrosos. “Allí donde crece el peligro crece también la salvación”, dijo
Hölderlin. Entonces estos tiempos, los de ahora, son los mejores: porque llaman
a la renovación de la historia. Y si es en la cultura donde surge el peligro, es allí
donde tenemos que buscar la salvación.

Adaptado de: Ospina, W. (15 de julio de 2012). En tiempos de peligro. Recuperado el 04 de agosto, de periódico El Espectador:
http://www.elespectador.com/opinion/columna-359788-tiempos-de-peligro

1. De acuerdo con la referencia bibliográfica, es posible afirmar que el texto de
William Ospina forma parte de

Select one or more of the following:

  • A. el editorial de un periódico en donde se expresa la opinión de su director.

  • B. un reportaje periodístico en el que se manifiesta una queja sobre un tema de
    actualidad.

  • C. una noticia de un periódico en el que se divulga información sobre variadas
    temáticas.

  • D. la columna de opinión de un medio de comunicación de tipo periodístico.

Question 2 of 4

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2. El autor utiliza la expresión “…por eso está bien que alguien nos recuerde…”,
con el fin de

Select one or more of the following:

  • A. hacer una generalización sobre la forma en que las personas olvidan los
    temas importantes.

  • B. ubicarse en un plano opuesto a quien lee el texto, y así confrontarlo con
    ideas preestablecidas.

  • C. situarse al mismo nivel del lector y lograr una identificación y apoyo a sus
    planteamientos.

  • D. realizar un juicio de autoridad sobre el tema y adjudicarse el rol de quien
    posee el saber.

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3. Según el autor, a diferencia de lo que la mayoría piensa, los grandes inventos

Select one or more of the following:

  • A. hacen de las personas seres más eficaces y veloces, capaces de acumular.

  • B. les permitieron a los primeros humanos un buen uso de recursos naturales.

  • C. han hecho de la humanidad seres lúcidos, generosos y responsables.

  • D. hicieron que la humanidad presintiera a los dioses y construyera templos.

Question 4 of 4

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4. Según el contenido del texto, puede concluirse que el autor busca que el lector

Select one or more of the following:

  • A. condene a quienes consideran que hemos alcanzado los rasgos más altos
    de humanización.

  • B. participe críticamente en un proceso de renovación histórica frente al posible
    peligro de la tecnología.

  • C. decida si continúa con un estilo de vida que da prioridad a inventos que
    satisfacen su cotidianidad.

  • D. actúe de forma sensata y responsable, tal como lo hacía la humanidad en las
    civilizaciones antiguas.

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