COMPRENSION LECTORA

Question 1 of 10

Medal-premium 1

Un tema posible del relato es:

Select one of the following:

  • el zapatero

  • el comunísimo

  • la incompetencia del zapatero

  • el portón de los Rodríguez

Question 2 of 10

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¿Quiénes son los personajes del cuento?:

Select one of the following:

  • el zapatero y sus clientes

  • el zapatero, los zapatos y los cinco clientes

  • el zapatero y los Rodríguez

  • el zapatero, los zapatos y los cordones

Question 3 of 10

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¿Qué cualidad ideológica tiene el personaje central?:

Select one of the following:

  • ser liberal

  • ser conservador

  • ser anarquista

  • ser comunista

Question 4 of 10

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¿Cuál era la condición de Jaime para entregar los zapatos a sus clientes?

Select one of the following:

  • Reunir a cinco clientes el mismo día, a la misma hora y descalzos

  • Entregar los zapatos personalmente

  • poner personalmente los zapatos a sus clientes

  • Entregar los zapatos arreglados a cambio de los que llevaban puesto.

Question 5 of 10

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En la frase “(…) su taller de hoces y martillos “, la hoz y el martillo representan:

Select one of the following:

  • una metáfora, porque los objetos guardan una relación de semejanza con las idea Comunistas.

  • una hipérbole, porque son la exageración de las ideas comunistas.

  • una metonimia, porque los objetos designan una parte de las ideas comunistas

  • un símbolo, porque representan convencionalmente a las ideas comunistas.

Question 6 of 10

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La razón por la que Jaime entregaba los zapatos unidos por largos cordones es:

Select one of the following:

  • porque quería que sus clientes se hicieran amigos.

  • porque soñaba con la idea de fabricar un zapato para las multitudes.

  • porque así ponía en práctica sus ideas sociales y económicas.

  • porque no le importaba gastar dinero en cordones.

Question 7 of 10

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“El zapatero “es un relato fantástico” porque:

Select one of the following:

  • en el ocurren hechos parecidos a los de la realidad.

  • en el ocurren hechos insólitos en un mundo parecido real.

  • en él ocurren hechos inexplicables en un mundo diferente al real.

  • en él ocurren hechos mágicos en un mundo diferente al real.

Question 8 of 10

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Él narrador considera necesario agregar al final que Jaime “vivía feliz de haber encontrado
Cómo poner en práctica sus ideas sociales y económicas” porque:

Select one of the following:

  • es la clave para la interpretación final del texto.

  • comparte las ideas comunistas con el personaje.

  • quiere, como Jaime, convencer al lector sobre la viabilidad del comunismo.

  • quiere dejar una enseñanza en el lector sobre el comunismo.

Question 9 of 10

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La expresión: “siguiendo un ritmo acompasado “es un recurso expresivo del texto porque:

Select one of the following:

  • permite al lector imaginar el sonido que produce el caminar de los personajes amarrados.

  • permite al lector imaginar las sensaciones térmicas que sienten los personajes al caminar.

  • permite al lector imaginar el movimiento que produce el caminar de los personajes amarrados .

  • permite al lector imaginar el olor que desprenden los personajes al caminar amarrados.

Question 10 of 10

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Los clientes protestaban frente a la imposición de Jaime porque:

Select one of the following:

  • sentían que ese sistema los obliga a vivir unidos a otros y, por lo tanto, impedía actuar con libertad.

  • sentían que ese sistema los obliga a vivir unidos a otros y, por lo tanto, los obliga a compartir la mujer

  • sentían que esa situación los obligaba a hacer lo que el grupo decidía.

  • sentían que esa situación los obligaba a salir en grupos uniformes y, por lo tanto, se sentían ridículos.

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COMPRENSION LECTORA

libeyuco33
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texto de comprension lectora de grado octavo

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