Capítulo 4: Evaluación Automática

Question 1 of 7

Medal-premium 1

El proceso de enseñanza-aprendizaje se considera como:

Select one of the following:

  • Acto didáctico innovador

  • Acción formativa

  • Proceso en colaboración

  • Actuación entre formador y colegas

Question 2 of 7

Medal-premium 1

Los programas formativos se apoyan en:

Select one of the following:

  • Prácticas indagadoras de los participantes

  • Modelos teórico-prácticos bien fundamentados

  • Actuaciones de los miembros de la Institución

  • Recursos obtenidos

Question 3 of 7

Medal-premium 1

Entre los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje destaca

Select one of the following:

  • Plan de la Institución

  • Programas diseñados

  • Tareas entre iguales

  • Discurso empleado

Question 4 of 7

Medal-premium 1

Las competencias más destacadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje son:

Select one of the following:

  • Matemática, comunicativa y cultural

  • Comunicativa, social e intercultural

  • Matemática, tecnológica y vital

  • Conocimiento del mundo, autonomía y vital

Question 5 of 7

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Los problemas más destacados en los procesos de enseñanza-aprendizaje dependen de:

Select one of the following:

  • Proyectos y acciones de las Instituciones

  • Discurso y los recursos de los estudiantes

  • Interacción y el discurso entre docentes-formadores y estudiantes

  • Contextos y las prácticas en la clase

Question 6 of 7

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Los profesores desempeñan las prácticas formativas:

Select one of the following:

  • Centradas en la disciplina o en los estudiantes.

  • Centradas en el centro o en las comunidades

  • Relacionadas con los grupos más diversos

  • Actuaciones en los más diversos ambientes

Question 7 of 7

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Los formadores adoptan decisiones que influyen en:

Select one of the following:

  • Actividades a realizar en el aula.

  • Planes creativos del centro

  • Valor de cada comunidad

  • Mejoras del proceso de enseñanza-aprendizaje

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Capítulo 4: Evaluación Automática

hennah69
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