Examen sobre educación especial 1

Question 1 of 15

Medal-premium 1

Es una modalidad del sistema educativo que provee una serie de servicios, recursos y ayudas especializadas, con el propósito de asegurar aprendizajes de calidad.

Select one of the following:

  • Educación especial

  • Educación regular

  • Educación inclusiva

  • Rehabilitación especial

Question 2 of 15

Medal-premium 1

La educación especial está destinada hacia:

Select one of the following:

  • Personas regulares

  • Personas con discapacidad

  • Personas con necesidades educativas especiales

  • Personas superdotadas

Question 3 of 15

Medal-premium 1

La educación especial se imparte en:

Select one of the following:

  • Centros de educación especial

  • Centros educativos regulares

  • Centros de rehabilitación y de educación especial

  • Centros de educación especial y centros educativos regulares

Question 4 of 15

Medal-premium 1

Los tipos de equilibrio son:

Select one of the following:

  • Fino y grueso

  • Dinámico y fino

  • Grueso y dinámico

  • Dinámico y estático

Question 5 of 15

Medal-premium 1

Área destinada al desarrollo del lenguaje y socialización

Select one of the following:

  • Área de integración funcional

  • Área de integración educativa

  • Área de integración social

Question 6 of 15

Medal-premium 1

La educación especial busca la integración:

Select one of the following:

  • Psicológica, laboral y académica

  • Social, física y del lenguaje

  • Física y funcional

  • Física, social y funcional.

Question 7 of 15

Medal-premium 1

Referente al desarrollo motor

Select one of the following:

  • Integración cinestésica

  • Integración física

  • Integración social

  • Integración funcional

Question 8 of 15

Medal-premium 1

Los tipos de motricidad son:

Select one of the following:

  • Dinámica y estática

  • Estática y gruesa

  • Fina y dinámica

Question 9 of 15

Medal-premium 1

La integración física abarca el desarrollo de:

Select one of the following:

  • Coordinación, creatividad y equilibrio

  • Coordinación, motricidad y resistencia

  • Coordinación, motricidad y equilibrio

Question 10 of 15

Medal-premium 1

La integración funcional busca:

Select one of the following:

  • Potencial el funcionamiento físico de la persona

  • Lograr la independencia en la vida diaria de la persona

  • Desarrollar habilidades sociales

Question 11 of 15

Medal-premium 1

Cuando hacemos mención de la vida diaria nos referimos a:

Select one or more of the following:

  • La vida en el hogar y respectivas actividades de auto cuidado e higiene.

  • Socialización en la escuela, trabajo y hogar.

  • Independencia y desempeño laboral óptimo

  • La escuela y respectivas exigencias académicas

Question 12 of 15

Medal-premium 1

La independencia en la vida diaria se logra gracias a:

Select one or more of the following:

  • Integración social

  • Integración funcional

  • Integración física

Question 13 of 15

Medal-premium 1

El objetivo de la educación especial impartida en escuelas regulares y especiales

Select one of the following:

  • Varía en cuanto a destinatarios

  • Abarca las mismas áreas de integración

  • Varía en cuanto a áreas de integración

Question 14 of 15

Medal-premium 1

Los aprendizajes en educación especial se logran por medio de:

Select one or more of the following:

  • Recursos humanos y técnicos.

  • Conocimientos especializados.

  • Ayudas adaptativas

  • Integración social y funcional

Question 15 of 15

Medal-premium 1

Seleccione las afirmaciones correctas acerca de las áreas de integración

Select one or more of the following:

  • Algunas no se aplican en ciertos destinatarios

  • Forman parte del desarrollo integral de la persona

  • Varían en cuanto a objetivos específicos

  • Tienen el mismo objetivo

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