Aplicaciones Informáticas de Gestión

Question 1 of 20

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Durante la planificación, gestión y supervisión del proyecto se genera mucha información. Parte de ella es necesaria para tomar decisiones de gestión inmediatas, parte para decisiones de gestión posteriores, esto significa que se debe:

Select one of the following:

  • Determinar la información necesaria para la gestión.

  • Obtener y analizar la información para gestionarla

  • Registrar la información

  • Emplear la información

  • Divulgar la información

Question 2 of 20

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Es un conjunto ordenado de elementos que interactúan entre sí, actuando en un determinado entorno con el fin de alcanzar objetivos o cumplir una función:

Select one of the following:

  • Sistema

  • Elemento

  • Objetivo

  • Interacción

  • Entorno

Question 3 of 20

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Se conoce como Modelo Ideal de un Sistema el modelo que describe la relación con otros sistemas que pertenecen al medio ambiente, recibe las entradas que necesita para realizar su trabajo y proporciona las salidas necesarias para que otros sistemas las utilicen:

Select one of the following:

  • Entrada, Sistema, Salida

  • Entrada, Sistema, Salida, Retroalimentación

  • Macrosistema, Sistema de Estudio, Microsistema, Elementos

  • Relaciones secuenciales, relaciones en paralelo.

Question 4 of 20

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Un Sistema de Información es un conjunto de datos, de elementos humanos, de procedimientos de trabajo y de tecnología que, en forma coordinada y alineada a la estrategia institucional, proporciona soporte a la operación, a la toma de decisiones y al servicio, realiza cuatro actividades básicas:

Select one of the following:

  • Entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de la información

  • Eficiencia, eficacia, efectividad, relevancia

  • Objetivos, procedimientos, información, personal, equipos.

  • Organizacional, funcional, computacional.

Question 5 of 20

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Un Sistema de Gestión de Documentos (DMS) es una herramienta para la administración avanzada de todo tipo de ficheros digitales: documentos, imágenes, vídeos, etc. Entre las funciones más habituales que pueden realizarse desde este tipo de sistemas sobre sus contenidos son:

Select one of the following:

  • Localización, clasificación, indexación, recuperación, control de accesos, control de versiones, seguimiento de cambios

  • Estructura de artículos, selección de contenidos, publicación

  • Organización de contenidos, Edición de contenidos, páginas y contenidos

  • Intercambio de contenidos y sindicación, Indexación y motor de búsqueda, Ciclo de vida de los artículos

Question 6 of 20

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Los CMS tras la investigación del marco referencial y de acuerdo a sus características, más relevantes como licencia de uso, posicionamiento en el mercado, valoración por los expertos, confianza del proyecto y modelo comercial, se encuentran:

Select one of the following:

  • Drupal, EzPublish, Joomla, Liferay, OpenCMS, Plone, Typo3, Wordpress

  • Drupal, Moodle, Edmodo, Joomla, Liferay, Plone, MySql

  • Moodle, Claroline, OpenCMS, Wordpress, Cpanel, Softaculous.

  • Mahara, Mambo, Xoops, Joomla, Php-Nuke, PyroCMS

Question 7 of 20

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Los LMS generalmente están desarrollados por instituciones educativas o por personas que están vinculadas al sector educativo. Algunas de estas plataformas son de tipo “Open Source” (de código abierto), lo que establece que son de libre acceso, permitiendo que el usuario sea autónomo para manipular ese software, es decir, que una vez obtenido se pueda usar, estudiar, cambiar y redistribuir libremente, entre las más usadas están: 1. WebCT, 2. Edmodo, 3. Claroline, 4. Moodle, 5. Sakai, 6. Wiziq, 7. Dokeos, 8. Blackboard, 9. ATutor, 10. OSMedia

Select one of the following:

  • 3,4,5,7,9

  • 1, 4, 5, 7, 10

  • 1,3,4, 8, 9

  • 1, 2.3,5,6

Question 8 of 20

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En consonancia con las 7 características mínimas con que debería contar todo LMS, para que éste entorno sea considerado adecuado –u óptimo- es necesario que permita implementar la mayor cantidad posible de las siguientes funcionalidades:

Gestión Administrativa
Gestión de Recursos

1) Gestión de usuarios, herramientas de monitorización,
2) Herramientas de Comunicación, foro, chat, email
3) Learning Objects y otro tipo de gestión de contenidos

a) Plantillas de ayuda en la creación de contenidos
b) Mecanismos de subida y descarga de contenidos
c) Elaboración de informes
d) Acceso a base de datos
e) Control de Autoría, edición y gestión de contenidos

Select one of the following:

  • 1,a,b,e

  • 2,b,c,d

  • 3,a,b,c

  • 1,a,c,d

Question 9 of 20

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El LMS Moodle, es una aplicación web gratuita que los educadores pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en línea, que de acuerdo al comparativo de evaluación y medición de LMS, destaca en los siguientes indicadores:
1) Interactividad, Escalabilidad, Usabilidad
2) Estandarización, Interactividad, Funcionalidad, , Ubicuidad, Flexibilidad

a) Herramientas de comunicación sincrónica, asincrónica, de colaboración conjunta, de cooperación y participación.
b) Adaptabilidad tecnológica, pedagógica y didáctica
c) Proyección, Seguimiento y control
d) Aceptabilidad, Permeabilidad
e) Accesibilidad, Navegabilidad, Programación, Administración
f) Eficiencia y efectividad, Portabilidad, Instalabilidad
g) Presencia, Integración externa (con otros sistemas, plataformas, medios o redes sociales)

Select one of the following:

  • 2,a, b, d, f, g

  • 2,b,c,d, f,g

  • 1,a,c,e,f,g

  • 1,b, c,d,e,f

Question 10 of 20

Medal-premium 1

Bajo la Administración de un LMS se identifican 2 perfiles principales de usuario en la aplicación a desarrollar, esto es usuario profesor, y el usuario estudiante. En la especificación del comportamiento dinámico de la interfaz para el perfil del profesor, es el siguiente:

Select one of the following:

  • Añadir usuarios y Grupos, eventos, añadir calificaciones, modificar asistencia, gestión de ficheros

  • Gestión de usuarios y grupos, eventos, calificaciones, asistencia, gestión de ficheros

  • Usuarios y grupos, eventos, calificaciones, asistencia, ficheros

Question 11 of 20

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Un Learning Management System (LMS) o Sistema de Gestión del Aprendizaje, es un software instalado generalmente en un servidor web (puede instalarse en una intranet), que se emplea para crear, aprobar, administrar, almacenar, distribuir y gestionar las actividades de formación virtual (puede utilizarse como complemento de clases presenciales o para el aprendizaje a distancia).

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 12 of 20

Medal-premium 1

Un LMS se centra en gestionar contenidos creados por una gran variedad de fuentes diferentes. La labor de crear los contenidos para los cursos es desarrollada mediante un LCMS
(Learning Content Management System).

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 13 of 20

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La Interactividad en los LMS se determina por:

Select one of the following:

  • Los recursos y características, de tal forma que, teniendo el alumno acceso a la diversidad de información, material, recursos, etcétera, sea él mismo el protagonista de su propio aprendizaje.

  • Una plataforma que no se mantiene rígida a los planes de estudio, sino que puede adaptarse tanto a la pedagogía como a los contenidos adoptados por una organización.

  • Una plataforma que pueda funcionar con la misma calidad, independientemente de la cantidad de usuarios registrados y activos

Question 14 of 20

Medal-premium 1

La ubicuidad de un LMS se determina por:

Select one of the following:

  • La rapidez y facilidad con que las personas realizan tareas propias mediante el uso de un producto, y se logran objetivos específicos con efectividad, eficiencia y satisfacción.

  • La tecnología que nos permite estar presentes en diferentes lugares al mismo tiempo, tener la información disponible a cualquier hora y en cualquier lugar, porque los dispositivos tecnológicos modifican la manera de acceder a la información y conocimiento.

  • La integración y articulación de cuatro características (Funcionalidad, Usabilidad, e Interactividad).

Question 15 of 20

Medal-premium 1

Chamilo es una plataforma LMS de aprendizaje virtual, de código abierto y software libre (bajo la licencia GNU/GPLv3) que le permite a los docentes construir cursos en línea como soporte a la modalidad presencial o netamente virtuales, y cuyas ventajas son:

Select one or more of the following:

  • Usabilidad: muy fácil de usar tanto por el docente como por los estudiantes.

  • Sus vistas son muy limpias, lo que hace que el estudiante no se distraiga tan fácilmente.

  • Es de licencia GNU/GLP (software libre) lo cual da libertad para: usar, modificar, mejorar, distribuir.

  • Trabaja bajo los principios pedagógicos constructivistas.

  • Lleva tiempo instalarlo e implementarlo

  • Cuenta con pocos módulos y plugins para descargar.

  • Seguimiento de actividades y usuarios mediante informes gráficos.

  • Manejo de videoconferencia

Question 16 of 20

Medal-premium 1

Los CMS pueden definirse como: herramientas informáticas estructuradas sobre la base de módulos que permiten la creación, almacenamiento, actualización, recuperación y visualización de los contenidos, a distintos niveles de gestión y acceso, en función del producto implementado.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 17 of 20

Medal-premium 1

Los sistemas de información se caracterizan por:

Select one or more of the following:

  • Gestionar los datos que almacena, procesarlos y distribuirlos.

  • Gestionar información sobre los usuarios que la utilizan y, además, pueden agregarla. Es decir, no solo es consumidor, sino que puede desenvolverse como creador de la información.

  • Integrar no solo datos e información, sino también programas y otros sistemas de información, con un formato de presentación común que lo identifique y una interfaz en correspondencia con la información que contienen.

  • Las aplicaciones, software integradores para la creación de productos para la Web.

  • El sistema dinámico y su actividad está en función de la creación, gestión y actualización de otro producto.

Question 18 of 20

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Un Sistema de Gestión de Contenido o CMS (Content Management System) es un término genérico que abarca un amplio conjunto de soluciones cuya funcionalidad y alcance depende del tipo de contenidos que gestionen y del ámbito de aplicación de la solución. Los tipos de Gestores de Contenidos más usados en la actualidad son:

Select one or more of the following:

  • Contenidos Empresariales (ECM)

  • Contenidos para el Aprendizaje (LCMS)

  • Documentos y-o contenidos multimedia (DMS)

  • Contenidos Web (WCM)

  • Records Management System (or RMS)

  • Gestores de Flujos de Trabajo o Workflow (BPMS).

Question 19 of 20

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Los Requisitos de Sistema para el CMS Joomla es:

Select one of the following:

  • Sistema Operativo Independiente,Servidor Web Apache Ms IIS, Base de Datos: MySQL, Licencia: Libre, Lenguaje de Programación PHP

  • Sistema Operativo Independiente,Servidor Web Apache Ms IIS, Base de Datos: Oracle, Licencia: Libre, Lenguaje de Programación Java

  • Sistema Operativo Independiente,Servidor Web Apache, Base de Datos: Oracle, Licencia: Libre, Lenguaje de Programación Python

Question 20 of 20

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Las prácticas de enseñanza en modalidad virtual respecto a los LMs que contemplan la ubicuidad, cuales son los cinco componentes fundamentales que lo conforman:

Select one or more of the following:

  • Docente (Tutor)

  • Estudiantes

  • Plataforma (LMS-EVA)

  • Contenidos (materiales de estudio, herramientas)

  • Actividades (Incluye la Evaluación)

  • Administración (cpanel), lista de usuarios, creación de categoría de cursos

  • Instalación (plugins, gadgets, widgtes)

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Aplicaciones Informáticas de Gestión

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Cuestionario de Evaluación de la asignatura de Aplicaciones Informáticas de Gestión

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