INTERNET UN MUNDO POR DESCUBRIR

Question 1 of 5

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Estamos a punto de reencontrarnos con gran variedad de elementos, tanto del pasado y del presente, como del futuro, y con todo ello debemos buscar la respuesta a miles de interrogantes que cada día han de ayudar a configurar, en cada uno de nosotros, una personalidad acorde con los requerimientos del mundo en el cual tenemos una función por cumplir.
Es asi como en el área de tecnología cada uno debe tener, como finalidad, terminar con todas las debilidades que hasta ahora se tiene en las áreas básicas, para poder así comenzar a planear ese futuro profesional con el que todos soñamos y que permitirá, en última instancia, que nos establezcamos como seres verdaderamente útiles, que hagamos posible la continuidad del género humano y, con él, la vida en general de este planeta.
La tecnología, como tal, es un mundo de formas hacia donde el ser humano proyecta su existir y donde cada día, igualmente, exige la perfección de lo que ayer fue útil. Aquí el ser humano ha de pre¬pararse desde los aspectos rudimentarios hasta los más grandes interrogantes de la ciencia, ya que sólo así ha sido posible que las generaciones marquen con gran certeza su paso por el mundo, consolidando, con grandes errores y aciertos, la realidad de la existencia, y propiciando con ello el hecho del dominio real sobre la naturaleza.
La libertad que Dios le dio al ser humano se hace posible en el manejo de todos los elementos, con gran sentido de compartir, participar, valorar, creer, avanzar y pensar que todo, desde que el ser humano comenzó su paso por el mundo, ha sido posible gracias a la voluntad que cada uno pone para enriquecer de verdad, y con gran sentido de responsabilidad, su existir. Sólo el ser humano hace de la tecnología una realidad ya que la razón está en él y en el mundo que es para él.
Tomado de http://www.monografias.com/ trabajos28/tecnología

1. Según el texto anterior, la tecnología es

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  • el reencuentro de gran variedad de elementos, tanto del pasado y del presente, como del futuro.

  • afianzar todas las fortalezas que en las áreas básicas hasta ahora tiene, forjándose cada día nuevas metas.

  • un mundo de formas hacia donde el ser humano proyecta su existir y donde cada día se exige la perfección de lo que ayer fue útil.

  • la preparación del ser humano, desde los aspectos más rudimentarios, hasta los más grandes interrogantes de la ciencia.

Question 2 of 5

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2. En el texto, cuando se afirma que “la tecnología exige la perfección de lo que ayer fue útil”, significa que

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  • nada de lo creado por el hombre primitivo sirve en la actualidad.

  • todo lo creado por el hombre primitivo debe ser mejorado y utilizado.

  • el hombre del futuro lo sabe todo.

  • todo lo que hay en la actualidad lo ha creado sólo el hombre moderno.

Question 3 of 5

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3. El título es “La tecnología, un mundo por descubrir”, el cual puede ser reemplazado por el siguiente título, según el contenido de la lectura:

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  • “La tecnología, un mundo de interrogantes”.

  • “La tecnología, un mundo para los hombres que sólo tienen el poder”.

  • “La tecnología, un mundo para el futuro”.

  • “La tecnología, un mundo que nos permite so¬ñar y ser útiles a la sociedad con el estudio y mejoramiento de las cosas”.

Question 4 of 5

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4. La tecnología nos permite relacionar todas las áreas del saber con ella. Lee con atención el siguiente caso y señala la respuesta en la cual se utilizan las áreas acertadas: “un arquitecto diseña el plano de un parque de diversiones en tu ciudad”.

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  • matemáticas, inglés, ciencias naturales y dibujo.

  • matemáticas, artística, sociales, tecnología.

  • educación física, matemáticas, lengua castellana.

  • matemáticas, lengua castellana, inglés, catequesis.

Question 5 of 5

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5. Sabemos que la tecnología tiene implicaciones que son positivas y negativas para el mundo. De acuerdo a esto escribe un ensayo de minimo 20 renglones en letra de tamaño 11 que implicaciones ha tenido esto en la vida personal y escolar (valor del punto 2.5), realizarlo en word y enviarlo por el master.

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texto de comprensión lectora para el grado octavo

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