Asignatura 5 Col

Question 1 of 30

Medal-premium 1

El inventario europeo sobre validación de aprendizaje no formal e informal fue publicado en el año 2005 por el:

Select one or more of the following:

  • CEDEFOP (Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional.

  • RAEC (Red de Reconocimiento, Acreditación y Evaluación de Cualilleaciones)

  • INCP (Instituto Nacional de Certificación Profesional).

Question 2 of 30

Medal-premium 1

Se considera que una persona está cualificada cuando:

Select one of the following:

  • En su desempeño laboral obtiene los resultados esperados, con los recursos y el nivel de calidad debido.

  • Tiene la capacidad precisa para adecuarse al entorno laboral y anticiparse a los cambios

  • Desde el departamento de recursos humanos se reconoce el valor de las personas que conforman la organización,

Question 3 of 30

Medal-premium 1

¿Qué significado tiene la estrategia Representar la Educación o Rethinking Education?

Select one of the following:

  • Es una estrategia planeada por la Comisión Europea en 2012 donde se promueve un nuevo modelo de Educación y formación basado en Competencias.

  • Es una estrategia planeada por CEDEFOP (Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional) en 2012 donde se promueve un nuevo modelo de Educación y Formación basado en Competencias.

  • Es una estrategia planeada por el RAEC (Red de Reconocimiento, Acreditación y Evaluación de Cualificaciones) en 2012 donde se promueve un nuevo modelo de Educación y Formación basado en Competencias.

Question 4 of 30

Medal-premium 1

¿Qué es el Catálogo Modular de Formación Profesional?

Select one of the following:

  • El documento que refleja los distintos ámbitos territoriales en que divide la formación profesional

  • El conjunto de módulos formativos asociados a las diferentes unidades de competencia de las cualificaciones profesionales.

  • El procedimiento donde se describen las capacidades y actitudes de un alumno en su proceso formativo.

Question 5 of 30

Medal-premium 1

Señala cuál de las siguientes afirmaciones no constituye un principio básico del Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales:

Select one of the following:

  • Promover la participación y cooperación de los agentes sociales con los poderes públicos

  • Utilizar indicadores financieros para verificar la eficaz gestión de las cualificaciones profesionales

  • Favorecer el acceso; en condiciones de igualdad de todos los ciudadanos, a las diferentes modalidades de la formación profesional.

Question 6 of 30

Medal-premium 1

Señala cuál de las siguientes afirmaciones aplicadas en el contexto formativo para impartir un módulo formativo es correcta:

Select one of the following:

  • Los contenidos conductuales se limitan a dominios técnicos o al logro de habilidades y destrezas

  • Los criterios de acceso de los alumnos asegurarán que cuentan con las competencias claves para cursar satisfactoriamente la formación

  • La programación psicocéntrica de contenidos se selecciona de acuerdo a las experiencias de las grupos de aprendizaje.

Question 7 of 30

Medal-premium 1

En un certificado de profesionalidad, cuál de los siguientes requisitos permite identificar el certificado de profesionalidad:

Select one of the following:

  • La duración en horas de la formación asociada

  • Diseñar conforme a la Norma 150 270D1 la quionización de contenidos multimedia

  • Las medidas de accesibilidad y seguridad de los participantes.

Question 8 of 30

Medal-premium 1

Una acción formativa es aquella:

Select one of the following:

  • Describe la conducta y actitud del alumno en su formación

  • Dirigida a la adquisición de y mejora de las competencias profesionales de las cualificaciones profesionales.

  • Valora la evaluación del desempeño de un trabajador en una organización

Question 9 of 30

Medal-premium 1

El número máximo de unidades formativas en que se podrá subdividir cada módulo:

Select one of the following:

  • Un total de 10 unidades formativas

  • Se estima que debe dividirse en todos los casos en cinco unidades formativas

  • No será superior a tres.

Question 10 of 30

Medal-premium 1

Cada unidad formativa incluirá datos de identificación, capacidades, criterios de evaluación y...

Select one of the following:

  • Contenidos

  • Herramientas de evaluación

  • Foros de comunicación

Question 11 of 30

Medal-premium 1

¿Quién debe establecer los protocolos de verificación de la evaluación de los planes de estudio?

Select one of the following:

  • La Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANEGA)

  • La Consejería de Educación de la respectiva Comunidad Autónoma

  • Los Entes Públicos Locales

Question 12 of 30

Medal-premium 1

El programa de evaluación de una institución que orienta a las Universidades para fijar un sistema de garantía interna de calidad, es el

Select one of the following:

  • Programa Audit

  • Programa Acredita

  • Programa Optimus

Question 13 of 30

Medal-premium 1

Señala cuál de las siguiente afirmaciones sobre el ámbito universitario NO es correcta

Select one of the following:

  • Una persona fisica a juridica puede crear una universidad privada

  • Un título universitario de carácter oficial no está adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior y no puede ser convalidado

  • La Constitución Española reconoce en su artículo 27 el derecho a la educación.

Question 14 of 30

Medal-premium 1

¿Qué documento sentó las bases del EEE5 en 19997

Select one of the following:

  • La Declaración de Bolonia

  • La Declaración de la Sorbona

  • El tratado de Maastrich.

Question 15 of 30

Medal-premium 1

¿Cuál de los siguientes enunciados NO es uno de los ejes de acción deF Proyecto Tuning?

Select one of the following:

  • la adopción de un sistema de titulaciones fácilmente reconocibles y comparables

  • el Proyecto Erasmus

  • el establecimiento de un sistema de créditos.

Question 16 of 30

Medal-premium 1

Las pruebas de evaluación de tipo "Caso Práctico"

Select one of the following:

  • Son pruebas objetivas

  • Son pruebas subjetivas

  • Son pruebas especiales

Question 17 of 30

Medal-premium 1

¿Qué tipo de Evaluación se fundamenta en facilitar al alumno un feedback o retroalimentación adecuado?

Select one of the following:

  • Evaluación diagnóstica

  • Evaluación final

  • Evaluación continua

Question 18 of 30

Medal-premium 1

Una de las principales causas de fracaso en el desarrollo de un proceso formativo, puede ser debido a que:

Select one of the following:

  • Se produzca un análisis muy detallado de las necesidades formativas de los alumnos

  • Los alumnos desconocen el modo en que van a ser evaluados

  • Se calificará en función de los diferentes niveles educativos de los alumnos.

Question 19 of 30

Medal-premium 1

¿Qué tipo de Evaluación se relaciona más con los aspectos de certificación/calificación?

Select one of the following:

  • Evaluación sumativa

  • Evaluación diagnóstica

  • Evaluación inicial

Question 20 of 30

Medal-premium 1

Las pruebas de evaluación de tipo "Simular"

Select one of the following:

  • Son pruebas objetivas

  • Son pruebas subjetivas

  • Son pruebas especiales

Question 21 of 30

Medal-premium 1

¿Qué es el efecto "Rollover"?

Select one of the following:

  • Cuando se pasan las páginas de un documento rápidamente con el ratón

  • Al pasar el ratón por una zona de la pantalla aparece una imagen o se produce un sonido

  • Es un efecto de video.

Question 22 of 30

Medal-premium 1

Las animaciones en video

Select one of the following:

  • Requieren herramientas especializadas para su creación

  • Las opciones a y c son correctas

  • Requieren personal muy especializado para su creación

Question 23 of 30

Medal-premium 1

Algunas herramientas de animación actuales permiten.,.

Select one of the following:

  • Aplicar movimiento a una imagen

  • Generar personajes en 3D parlantes

  • Ambas opciones son correctas

Question 24 of 30

Medal-premium 1

La herramienta iClone

Select one of the following:

  • Es una red social de animadores gráficos

  • Es una herramienta que permite crear videos

  • Es una herramienta muy sencilla

Question 25 of 30

Medal-premium 1

Los personajes en las animaciones se usan como...

Select one of the following:

  • Eje integrador

  • Para presentar ejemplos concretos

  • Ambas opciones son correctas

Question 26 of 30

Medal-premium 1

El análisis de las necesidades de los alumnos para la transmisión eficaz de los conocimientos a través de los medios tecnológicos, reciben el nombre de:

Select one of the following:

  • Usabilidad.

  • Software integral.

  • Learning System

Question 27 of 30

Medal-premium 1

Narrar una historia…

Select one of the following:

  • Incrementan el interes

  • Permiten dotar a los contenidos de relevancia

  • Incrementan la motivacion por reconocimiento

Question 28 of 30

Medal-premium 1

El error mas común en los materiales didácticos multimediales se debe a...

Select one of the following:

  • La descoordinacion entre el actor de los materiales y el diseñador multimedia

  • El uso de aplicaciones inapropiadas

  • El uso de hardware no aprapiado

Question 29 of 30

Medal-premium 1

El use de formatos de video estandar como... han facilitado Ia generalizacion del contenido creado par el propio usuario

Select one of the following:

  • FLV

  • Flash

  • JPG

Question 30 of 30

Medal-premium 1

El video educativo en red sera un actor importante en....

Select one of the following:

  • La enseñanza tradicional

  • La enseñanza conectista

  • La enseñanza conectivista

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Sergio Nieto
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