Cinq étapes pour s'orienter

Question 1 of 16

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S’orienter est un qui se vit en . Ce n’est pas seulement , c’est aussi se fixer des objectifs et poser des pour les atteindre. Mes font en sorte que mon se joue au et que j’ai le de les choses si elles ne correspondent pas à ce que je veux .

Question 2 of 16

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En orientation, contrairement en amour, il est sain, et même conseillé...

Select one of the following:

  • d'avoir une seule option.

  • d'avoir plusieurs options.

  • de ne pas s'engager trop vite.

  • d'être indécis (e).

Question 3 of 16

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Quelles sont les différentes ressources qui te permettront de te renseigner sur différents secteurs d’activité et leurs métiers.

Select one or more of the following:

  • Centres d’information scolaire et professionnelle.

  • Sites Internet.

  • Ouvrages de référence.

  • Professionnels de l’orientation et de l’information.

  • Les épisodes de 30 vies.

  • Les jeux vidéos.

Question 4 of 16

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Les activités de connaissance de soi nous permettent ( cerner, d'enrichir, minimiser, de croire en ) nos forces.

Question 5 of 16

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Les activités de connaissances de soi nous amène à réfléchir sur ce qui nous rendrait ( heureux, ponctuel, riche, intelligent ) dans un travail.

Question 6 of 16

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Les activités de connaissance de soi nous amène à nous questionner sur ( nos expériences, nos résultats scolaires, notre apparence physique, les victoires du Canadien de Montréal ).

Question 7 of 16

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Lorsque l'estime de soi est négative, on risque de se dans nos choix et, par conséquent, de restreindre ses tout simplement parce qu’on a de commettre des .

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    censurer
    censurer
    possibilités
    possibilités
    peur
    peur
    erreurs
    erreurs
    motiver
    motiver
    prépare
    prépare
    goûts
    goûts
    amitiés
    amitiés
    hâte
    hâte
    envie
    envie
    engagements
    engagements
    réussites
    réussites

Question 8 of 16

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Les activités de connaissance de soi permettent de déterminer notre profil ( professionnel, génétique, Facebook ), nos intérêts, nos ( aptitudes, altitudes, amplitudes ), nos ( compétences, conséquences, échéances ), nos types d’intelligence, nos ( valeurs, paramètres, interventions ) et nos besoins.

Question 9 of 16

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Lorsqu’on est encore indécis et qu’on ne sait pas par où commencer, il est plus facile de se concentrer d’abord sur la recherche d’un programme d’études, car ils sont moins nombreux que les métiers et professions.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 10 of 16

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Trouve trois (3) raisons qui peuvent complexifier la prise d’une décision en matière d’orientation?
L’obligation de renoncer à des possibilités que l’on trouvait intéressantes,
manque de méthode pour mettre les professions ou les formations en ordre de préférence, etc.

Select one or more of the following:

  • La peur de déplaire aux autres (particulièrement à ses parents).

  • La peur de se tromper.

  • L’abondance ou le manque d’options.

  • L’obligation de ne pas renoncer à des possibilités que l’on trouvait intéressantes.

  • L'utilisation de bonnes méthodes pour mettre les professions ou les formations en ordre de préférence.

Question 11 of 16

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La prise de décision est à la fois une science et un art, car cela exige un savant dosage d’ et de .

Question 12 of 16

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Quels sont les différents facteurs qui peuvent influencer l’estime de soi?

Select one or more of the following:

  • Nos relations sociales.

  • Le regard des autres.

  • Notre perception de nos qualités.

  • Nos expériences et nos façons de les interpréter.

  • Nos fausses croyances.

  • Notre souplesse.

  • Notre adresse

  • Nos prouesse

Question 13 of 16

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Lors d’une démarche d’orientation, on doit à notre idéal, aux que l’on , à ce que l’on veut … On doit avoir en ses et mettre en place des pour s’approcher de son .

Question 14 of 16

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Pourquoi est-il plus difficile de choisir un métier aujourd’hui que par le passé?

Select one of the following:

  • Car le marché du travail est en perpétuelle mouvance.

  • Car la mouvance des marchés est en perpétuelle travail.

  • Car le travail est en perpétuelle mouvance dans les marchés.

  • Car la mouvance du travail est une marche perpétuelle.

Question 15 of 16

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Le processus d’ est ponctué de périodes de et d’ qui permettent, au , de son parcours et . C’est de cette façon que l’on exprime son plein personnel et que l’on donne vie à son de !

Question 16 of 16

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Pourquoi est-il souhaitable et payant, avant de faire un choix, d’avoir accès à des travailleurs ou des professionnels expérimentés?

Select one of the following:

  • Questionner ces métiers sur leur personne ou leur confession permet d’obtenir un portrait réel de leur quotidien : tâches et responsabilités, environnement de travail, horaire, défis, contraintes, etc.

  • Questionner ces personnes sur leur métier ou leur profession permet d’obtenir un portrait réel de leur quotidien : tâches et responsabilités, environnement de travail, horaire, défis, contraintes, etc.

  • Questionner ces quotidiens sur leur portrait ou leur personne permet d’obtenir un métier réel de leur profession : tâches et responsabilités, environnement de travail, horaire, défis, contraintes, etc.

  • Questionner ces personnes sur leur portrait ou leur quotidien permet d’obtenir une profession réelle de leur métier : tâches et responsabilités, environnement de travail, horaire, défis, contraintes, etc.

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Cinq étapes pour s'orienter

Beya Biakabutuka
Quiz by , created about 1 year ago

Activité d'enrichissement

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