Tema 4.3

Question 1 of 8

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¿Modelos que presentan los niños salavajes?

Select one or more of the following:

  • Descubrimiento del niño.
    Cacería y resistencia a ser sometido.
    Resistencia a dejar el lugar y ambiente conocido.

  • Normalmente experimentación científicamente con su situación, conocimientos, etc.
    Educación en habilidades y conversión en adultos disminuidos que no abandonan nunca la niñez.
    Muerte prematura y decepción porque las expectativas que su hallazgo generó se ven defraudadas.
    Primeras identificaciones y especulaciones sobre su existencia y tipo de criatura que sea.

  • Presentación de alimentos y primeras hipótesis sobre su origen y circunstancias que le llevaron a dicho estado.
    Intentos de socialización.
    Salida legal para su custodia y mantenimiento e institucionalización.

Question 2 of 8

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¿Cómo suelen empezar los relatos de los niños salvajes?

Select one of the following:

  • Contacto inicial, primeras identificaciones, serie de pautas fijas entre las que destaca por su reiteración. La presentación de alimentos, que permite su clasificación.
    Se desarrolla las primeras hipótesis sobre su origen y las circunstancias que llevaron a los pequeños a un estado tan excepcional.

  • Primeros intentos de socialización: para dar una salida provisional al problema de la custodia y mantenimiento de los
    niños, a la vez que se evalúa el posible grado de integración futura de estos como miembros de la comunidad.

Question 3 of 8

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¿Segúnda fase en los relatos de los niños salvajes?

Select one of the following:

  • Primeros intentos de socialización: para dar una salida provisional al problema de la custodia y mantenimiento de losniños, a la vez que se evalúa el posible grado de integración futura de estos como miembros de la comunidad.

  • Decidido ya el tipo de destino que se le va a dar a las criaturas, se desarrolla su educación

Question 4 of 8

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¿Tercera fase en los relatos de niños salvajes?

Select one of the following:

  • Decidido ya el tipo de destino que se le va a dar a las criaturas, se desarrolla su educación

  • Suceden con su muerte prematura o su conversión en adultos disminuidos, olvidados por los investigadores y por el público que se divertía con sus excentricidades selváticas; convertidos en seres que han abandonado la infancia para hundirse en una niñez sin fin.

Question 5 of 8

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¿Cómo suelen terminar los relatos de los niños salvajes?

Select one of the following:

  • Con su muerte prematura o su conversión en adultos disminuidos, olvidados por los investigadores y por el público que se divertía con sus excentricidades selváticas; convertidos en seres que han abandonado la infancia para hundirse en una niñez sin fin.

  • Se desarrolla las primeras hipótesis sobre su origen y las circunstancias que llevaron a los pequeños a un estado tan excepcional

Question 6 of 8

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¿Qué es el esquema narrativo?

Select one of the following:

  • Es una especie de guión que se repite en cada relato de un tipo determinado. Cuando se aplica a un relato mítico se denomina mitema.
    La repetición de un esquema narrativo no supone un contenido uniforme, ya que cada momento histórico tiene su propia concepción de lo que es un niño y de lo que es un salvaje.

  • La repetición de un esquema narrativo no supone un contenido uniforme, ya que cada momento histórico tiene su propia concepción de lo que es un niño y de lo que es un salvaje.

Question 7 of 8

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Cuando se aplica a un relato mítico se denomina mitema.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 8 of 8

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La repetición de un esquema narrativo supone un contenido uniforme

Select one of the following:

  • True
  • False
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Lenah Sanz
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PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) Antropología (Tema 4: Los niños salvajes) Quiz on Tema 4.3, created by Lenah Sanz on 14/01/2014.

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Lenah Sanz
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