Tema 4.3.1. El encuentro de los niños salvajes

Question 1 of 17

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¿Qué es la "OTREDAD" ?

Select one of the following:

  • Es un concepto utilizado en las ciencias sociales para referirse a la diferencia entre los seres que son percibidos como “otros” y, por lo tanto, radicalmente distintos de “nosotros”

  • La noción de otredad es habitual en la filosofía, la sociología, la antropología y otras ciencias. Se trata del reconocimiento del Otro como un individuo diferente, que no forma parte de la comunidad propia.

  • Las dos respuestas son validas

  • Ninguna es valida

Question 2 of 17

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¿Dónde confrontan los niños salvajes y la otredad?

Select one of the following:

  • Las circunstancias que rodean el descubrimiento de estos niños y su posterior captura configuran un escenario donde poner la confrontación con la otredad.

  • Imposibilidad de un retorno al mundo de los hombres, dada la cercanía de estos niños con sociedades no humanas.

Question 3 of 17

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Las circunstancias componen ante un “otro”, nos muestran la otredad. ¿Qué lecturas están relacionadas?

Select one or more of the following:

  • Amala y Kamala

  • Victor de L`Aveyron.

  • Anna de Pennsylvania

Question 4 of 17

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Para los niños encontrados en cautividad el escenario no es silvestre, sino urbano y en cautividad sin que ello provoque alarma social.
Son mantenidos en condiciones inhumanas y sin movilidad o muy reducida y en soledad. ¿Qué lecturas están relacionadas?

Select one of the following:

  • Anna de Pennsylvania

  • Hausser

  • Amala Y Kamala

  • Las niñas de Midnapore

Question 5 of 17

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La historia de Hausser en una excepción en estos relatos ya que fue abandonado en la ciudad para que empezase una nueva vida

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 6 of 17

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Las niñas de midnapore, se comportaron como lobeznas y atacaron a sus libertadores cuando mataron a la loba que protegía a sus cachorros. Imposibilidad de un retorno al mundo de los hombres, dada la cercanía de estos niños con sociedades no humanas. Muestran una plena integración dentro de las sociedades animales.

Select one of the following:

  • Amala y Kamala

  • Victor de L'Aveyron y Anna de Pennsylvania

Question 7 of 17

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¿Quién fue el niño salvaje de truffaut de 1799?

Select one of the following:

  • vICTOR DE L'AvEyRON

  • KASPAR hAUSER,

Question 8 of 17

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¿Por quién fue estudiado Victor de L'Aveyron?

Select one of the following:

  • ITARD

  • Charles-Marie

Question 9 of 17

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Victor L'Aveyron es un niño perdido a consecuencia de la Revolución francesa

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 10 of 17

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Victor de L'aveyron fue encontrado en el siglo Xviii en un bosque de Tarn

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 11 of 17

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Cuando encontraron a Victor de L'Aveyron, no esperaban encontrar detrás del niño a otros individuos de su misma especie listos para protegerle o defenderle.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 12 of 17

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¿Cómo fueron encontrados los niños salvajes?

Select one of the following:

  • Fueron encontrados como fieras solitarias, escondidos en el bosque o vagando por los campos en busca de comida y agua.

  • fueron encontrados como fieras en manada, campando en el bosque o vagando por los campos atiborrandose de comida y agua.

Question 13 of 17

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¿Quién construía el escenario y la situación de los niños encontrados en cautividad?

Select one of the following:

  • El escenario ha sido construido liberadamente por seres humanos que han enjaulado y atado a los pequeños como si fueran sus animales domésticos.

  • La habitación como una cárcel, con condiciones inhumanas de vida, malnutrición, soledad y movilidad reducida.

Question 14 of 17

Medal-premium 1

La habitación como una cárcel, con condiciones inhumanas de vida, malnutrición, soledad y movilidad reducida. (Anna de Pennsylvania)

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 15 of 17

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Señala las respuestas para los niños encontrados en cautividad

Select one or more of the following:

  • a veces los encuentran atados en sillas, muestra única de objeto civilizado y extrañamente recurrente, y un cubo de desperdicios
    en un espacio vacío y cerrado.

  • La habitación como una cárcel, con condiciones inhumanas de vida, malnutrición, soledad y movilidad reducida

  • El escenario ha sido construido liberadamente por seres humanos que han enjaulado y atado a los pequeños como si fueran sus animales domésticos, que pueden permanecer atados en las casas sin que eso provoque ninguna alarma social

  • fueron encontrados como fieras solitarias, escondidos en el bosque o vagando por los campos en busca de comida y agua

  • Esperaban encontrar detrás del niño a otros individuos de su misma especie listos para protegerle o defenderle

Question 16 of 17

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¿Dónde encontraron a GENIE en 1970?

Select one or more of the following:

  • Encerrada en una habitación por sus padres durante al menos diez años en California. Su liberación coincidió con el estreno de la película “El niño salvaje de truffaut” y dio gran atención mediática.

  • La habitación como una cárcel, con condiciones inhumanas de vida, malnutrición, soledad y movilidad reducida

  • se comportarto como una lobezna y ataco a sus libertadores cuando mataron a la loba que protegía a sus cachorros.

Question 17 of 17

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¿Quién es la excepción de las historias?

Select one or more of the following:

  • Kaspar Hauser

  • Anna de Pennsylvania

  • Amala y Kamala

  • Victor de L'avyron

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Tema 4.3.1. El encuentro de los niños salvajes

Lenah Sanz
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PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) Antropología (Tema 4: Los niños salvajes) Quiz on Tema 4.3.1. El encuentro de los niños salvajes, created by Lenah Sanz on 14/01/2014.

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