Tema 5.1. Introducción

Question 1 of 19

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Evans-Prichard

Select one of the following:

  • Decía que los europeos parecen tener un interés morboso por el canibalismo y tienden a creerse casi cualquier historia que se les cuente acerca de él.

  • Decía que los americanos parecen tener un interés morboso por el canibalismo y tienden a creerse casi cualquier historia que se les cuente acerca de él.

Question 2 of 19

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¿Para que ha servido poner como núcleo central para la antropología al canibalismo?

Select one of the following:

  • Ha servido para dividir radicalmente un nosotros de un ellos (los caníbales) ontológicamente diferentes, como para marcar los orígenes lógicos de la cultura.

  • Ha servido para unir radicalmente un nosotros con un ellos (los caníbales) así, como para marcar los orígenes lógicos de la cultura.

Question 3 of 19

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¿Por qué interesa tanto el incesto?

Select one of the following:

  • Interesa porque sirve de forma lógica para expresar transiciones de la naturaleza a la cultura como para marcar las distancias entre un nosotros que prohíbe el incesto y unos otros salvajes

  • Interesa porque sirve de forma analógica para expresar transiciones de los salvajes a los civilizados como para no marcar las distancias entre un nosotros que prohíbe el incesto y unos otros salvajes

Question 4 of 19

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¿Qué han usado para diferenciar un nosotros de un ellos?

Select one of the following:

  • Incesto y canibalismo

  • La cultura y socialivilización

Question 5 of 19

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Hablamos de Incesto y canibalismo...

Select one or more of the following:

  • Incesto y canibalismo han sido usados preferencial y privilegiadamente por la cultura para definirse a sí misma de
    la única manera posible: en relación a la naturaleza.

  • La idea de salvajismo se construyó en buena medida sobre la base de la tendencia de estas prácticas.

  • Incesto y canibalismo aparecen para marcar las distancias entre nuestros salvajes y otros salvajes, están en el centro
    de las explicaciones evolucionistas.

  • a veces los encuentran atados en sillas, muestra única de objeto civilizado y extrañamente recurrente, y un cubo de desperdicios
    en un espacio vacío y cerrado.

  • Las circunstancias que rodean el descubrimiento de estos niños y su posterior captura configuran un escenario donde poner
    la confrontación con la otredad.

Question 6 of 19

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Lewis h. Morgan consideró que habría habido un estadio salvaje de la humanidad en el que se habría dado una promiscuidad
total dentro del grupo consanguíneo, la evolución de las diferentes sociedades llevo a la prohibición del incesto.
antropólogos evolucionistas sostuvieron que el primitivismo culinario se expresó en el canibalismo y los arqueólogos destacan
el canibalismo de los hombres prehistoricos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 7 of 19

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IGUALDAD ENTRE CANIBALISMO E INCESTO COMO TRANSENDENCIA SOCIAL.

Select one or more of the following:

  • La relación lógica entre mujeres convenientes y comidas convenientes tiene en su envés la relación igualmente lógica entre prohibición de incesto y de canibalismo.

  • En el canibalismo un valor metafórico con trascendencia social: es conveniente comer lo lejano, lo que nos llega de extraños que así se convierten en nuestros aliados.

  • Tener relaciones incestuosas, se convierte en un tabú central en la humanidad que tiene transcendencia social: obligar a matrimoniar con extraños y lejanos hace que se amplíe el circulo de los parientes, nuestros aliados.

  • Incesto y canibalismo aparecen como iconos de animalidad y de inmovilismo social.

  • hay quien estima que el enfoque planteado por marvin harris cometía el error de plantear una teoría universal a partir del
    mundo de relaciones, significados o visiones del hombre histórico capitalista, en su modelo materialismo cultural, incurriendo
    así en el denominado etnocentrismo metódico. El enfoque etic no puede sino interpretar al emic, en criterios de adaptabilidad,
    estructura y significación, con el afán de alcanzar una mayor verificabilidad de los enunciados culturales.

  • La postura crítica que hace posible un trabajo comienza con un extrañamiento, una condición inicial del espíritu que nos
    permite analizar a una sociedad o grupo como si uno no formara parte del mismo. Es evidente cuando la cultura observada
    es muy diferente a la nuestra, y fundamental en las culturas cercanas.

Question 8 of 19

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CORRESPONDENCIA PERFECTA ENTRE INCESTO y INTERDICCIóN ALIMENTARIA:

Select one of the following:

  • CLASTRES: Cuando los guayaquíes de paraguay dicen “un padre y una madre no se comen a sus hijos, los niños no comen
    a sus padres y no se comen entre sí” están hablando de canibalismo y de incesto.

  • Relación espiritual entre dos personas un padre/madre y otro padrino/madrina de un niño (entre sí son compadres o comadres).

Question 9 of 19

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Según las distintas definiciones el incesto (“incestus” en latín, lo que significa impuro, mancillado) viene a significar la existencia de relaciones sexuales y matrimonio con parientes en distintos grados y por tanto prohibidos

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 10 of 19

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Estamos ante uno de los temas centrales de la investigación antropológica. Tanto el tabú del incesto como el canibalismo han ocupado a los investigadores evolucionistas quienes postulan que toda la humanidad ha ido pasando por distintos estadios desde el salvajismo a la civilización, siendo la institución del tabú del incesto una de las formas de avanzar

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 11 of 19

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¿Son iconos de animalidad, incesto y canibalismo?

Select one or more of the following:

  • Si, Al analizar la relación entre incesto y canibalismo los antropólogos encuentran la lógica en la idea de comida. No comer lo propio y comer lo ajeno.

  • Obligar a renunciar a una mujer del propio grupo implica la necesidad de buscarla fuera, lo que conlleva la ampliación del grupo social. Existen en el lenguaje común paraguayo expresiones que hacen referencia al comer tanto en el sentido sexual como en el caníbal refiriéndose al comportamiento entre padres e hijos.

  • No, son características propias de los salvajes

Question 12 of 19

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“un padre y una madre no se comen a sus hijos, los niños no comen a sus padres y no se comen entre sí” están hablando de canibalismo y de incesto. ¿Qué pueblo?

Select one or more of the following:

  • guayaquíes de Paraguay

  • guayaquíes de Ecuador

Question 13 of 19

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las sociedades expresan distintos tipos de prohibición y/o prescripción anexa y en todas se consideran....

Select one or more of the following:

  • Incesto y canibalismo

  • Incesto

  • Ninguna es correcta

Question 14 of 19

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En 1905 al definir a pueblos originarios de América se utilizaban epítetos con los que la frontera de nuestros valores se veía sobrepasada definiéndolos por los contravalores. Ej. impúdicos, desgobernados, homosexuales, violentos… Del mismo modo sobre el canibalismo se han construido imágenes de inhumanidad relatando como con partes del cuerpo humano se cocina

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 15 of 19

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La antropóloga Peggy Reeves afirma la presencia real del canibalismo.
De las 109 sociedades que analizó encontró su presencia en un 34 % (de forma indirecta) estando la mayoría en norte América, islas del pacifico y sur América.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 16 of 19

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¿Tipos de canibalismo según Peggy Reeves?

Select one of the following:

  • Canibalismo ritual.- Consumo de carne humana en ceremonias rituales.
    Existencia más o menos institucionalizada en época de hambre.
    No hay presencia pero existe miedo a incidentes imaginarios: hechiceros o brujas caníbales.

  • 1. historia de imágenes de caníbales, ya sean próximos o de episodios históricos en occidente. El origen está en nuestra tradición cultural e imaginación. El libro de las maravillas de marco polo.
    2. Casos reales contemporáneos: “El niño robado por un mendigo”, Estos caníbales enfermos y atroces, anormales e inhumanos siempre individuales, sirven para mantener la proyección de caníbal salvaje y atroz colectivo, de un pueblo extraño.
    Sirve para marcar la diferencia con otros aunque no asesinen a nadie y simplemente coman el polvo de sus muertos.
    3. Cuentos populares: muchos cuentos de la tradición oral occidental han relatado esa presencia fantástica de comeniños. Hansel y Gretel, pulgarcito...

Question 17 of 19

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Peggy Reeves demostró que...

Select one of the following:

  • Mostró que la mayoría son exocanibales (personas de fuera, enemigos o esclavos.). En donde encontró endocanibalismo lo halló asociado a la explicación de contactar con la fuerza y vitalidad de familiares o personas importantes muertas, de tal modo que el consumo de sus huesos machacados junto con alguna bebida potenciaría el contacto entre éste y sus antepasados transmitiéndole aquellos su fortaleza y siendo reintegrados a la familia. (Ej. Yanomami).

  • Mostró que las sociedades exocanibales acaban siendo endocanibales ya que al ingerir a sus enemigos ingieren a los propios que fueron comidos por los de fuera.

Question 18 of 19

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¿Quién reflexiona "que las sociedades exocanibales acaban siendo endocanibales ya que al ingerir a sus enemigos ingieren a los propios que fueron comidos por los de fuera."?

Select one of the following:

  • Peggy Reeves

  • Montaigne

Question 19 of 19

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Según Poole, que (investigó a los Bimin Kuskusmin que tienen más de una palabra para identificar el tipo de canibalismo), en una misma sociedad encontramos varías formas

Select one of the following:

  • -Insulto o broma obscena.
    - En la oratoria sagrada.
    -Asociada al hambre y al dolor del luto.
    -Representación de la demencia.
    -Sirve para identificar étnicamente.
    -Manifiesta el idioma de los sueños
    -Puede considerarse como pesadilla antihumana

  • -Insulto o broma obscena.
    -Manifiesta el idioma de los sueños
    -Puede considerarse como pesadilla antihumana

  • -Asociada al hambre y al dolor del luto.
    -Sirve para identificar étnicamente.

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Tema 5.1. Introducción

Lenah Sanz
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PAU (Prueba de Acceso a la Universidad) Antropología (Tema 5 Incesto y Canibalismo) Quiz on Tema 5.1. Introducción, created by Lenah Sanz on 15/01/2014.

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