Violencia Escolar

Question 1 of 90

Medal-premium 1

La relación entre la droga y la delincuencia es:

Select one of the following:

  • Existe una relación causal entre las drogas y la delincuencia

  • El consumo de droga causa la delincuencia

  • La delincuencia causa el consumo de drogas

  • No existe una única hipótesis sobre la relación ente el consumo de drogas

Question 2 of 90

Medal-premium 1

Según Elzo, Lidon y Urquijo, la delincuencia causada a partir de los efectos que genera el
consumo de droga, lo califican como:

Select one of the following:

  • Tráfico de drogas

  • Delincuencia inducida

  • Delincuencia relacional

  • Delincuencia funcional

Question 3 of 90

Medal-premium 1

Señale la respuesta incorrecta:

Select one of the following:

  • El consumo de tabaco y cannabis en jóvenes ha aumentado en los últimos años.

  • La edad media de inicio del consumo de drogas se sitúa en los 13 y 14 años.

  • La droga que más consumen los jóvenes es el alcohol, seguido del tabaco y el cannabis.

  • El consumo de tranquilizantes ha aumentado entre los jóvenes.

Question 4 of 90

Medal-premium 1

¿Se puede diagnosticar la psicopatía juvenil con cierta fiabilidad?

Select one of the following:

  • No, es imposible ya que la psicopatía se manifiesta en la edad adulta.

  • Aunque la psicopatía no aparece en la adolescencia sin haberse manifestado previamente
    en la infancia, no existe ningún instrumento para diagnosticarla tan temprano.

  • Por supuesto que se puede diagnosticar con cierta fiabilidad, empleando diferentes
    herramientas, como el PCL-YV, el APSD, etc. Aunque se debe ser muy cauto con este
    diagnóstico.

  • Si, gracias al Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV).

Question 5 of 90

Medal-premium 1

Algunas de las características que presentan los jóvenes con rasgos psicopáticos son:

Select one of the following:

  • Irresponsables, egocéntricos y agresivos.

  • Manipuladores, crueles y tienen alucinaciones visuales y/o auditivas.

  • Están continuamente metidos en problemas, no se responsabilizan frente a las
    reprimendas. Desafían a sus padres y a los profesores continuamente.

  • a y c son correctas.

Question 6 of 90

Medal-premium 1

El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV) recoge la
categoría de Trastorno Antisocial de la Personalidad; ¿este trastorno es igual que la
psicopatía?

Select one of the following:

  • Si, ya que ambos son trastornos de la personalidad.

  • No. La psicopatía es igual que el trastorno Disocial o el Negativista Desafiante.

  • No, el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV) no
    establece ninguna categoría que recoja todos los detalles de la personalidad psicopática
    (rasgos emocionales, interpersonales y cognitivos de la personalidad).

  • Si. Ambos trastornos se centran únicamente en la conducta antisocial del individuo.

Question 7 of 90

Medal-premium 1

Una banda juvenil es:

Select one of the following:

  • Un grupo juvenil que realiza actividades legales

  • Un grupo juvenil esporádico con una presencia en espacios públicos que realizan
    actividades ilegales.

  • Es un grupo poco cohesionado, con una estructura interna estable, con conciencia de
    grupo y afición al terreno local.

  • Un grupo juvenil duradero con una presencia en espacios públicos y la participación en
    actividades ilegales es una parte integral de su identidad grupal.

Question 8 of 90

Medal-premium 1

De entre las siguientes características de los Latin Kings señale la incorrecta:

Select one of the following:

  • Es una de las bandas latinas más importantes en España

  • Tiene una estructura jerárquica débil donde los miembros se dividen en tribus y cada tribu
    está dividida en capítulos

  • Los colores de la banda es el amarillo y el negro y su símbolo más representativo es la
    corona de cinco puntas

  • Los miembros de la banda suelen estar involucrados en delitos de tráfico de drogas,
    agresiones, extorsión y robo

Question 9 of 90

Medal-premium 1

El acoso escolar es:

Select one of the following:

  • Acoso sexual en centros escolares

  • Cuando un alumno golpea a otro de forma intencionada

  • Es un comportamiento dañino, intencional y repetido a manos de uno o varios alumnos
    contra los profesores

  • Un comportamiento negativo intencional y repetido a manos de una o más personas,
    dirigido contra otra que tiene dificultad para defenderse

Question 10 of 90

Medal-premium 1

De entre los diferentes roles que se puede dar en la violencia escolar, aquel que observa
conductas de violencia escolar y además anima a los que las llevan a cabo son:

Select one of the following:

  • Los testigos agresores

  • Los agresores

  • La víctima

  • Los testigos pasivos

Question 11 of 90

Medal-premium 1

La violencia es…

Select one of the following:

  • Una variante de la agresividad presente en todos los seres vivos

  • Un tipo de agresividad injustificada, que no atiende a un utilitarismo natural, si no más
    bien a una reacción fruto de unas ideas y de unos sentimientos

  • Lo mismo que la agresividad, no hay diferencias, es solo una cuestión gramatical

  • La violencia engloba a la agresividad, la asertividad y la resolución de conflictos

Question 12 of 90

Medal-premium 1

Según el modelo del Triple Riesgo Delictivo (TRD), se distinguen tres fuentes de riesgo:

Select one of the following:

  • Valores, emociones y apoyo social

  • Valores, apoyo social y creencias

  • Riesgos personales, riesgos de oportunidad y apoyo

  • Riesgos sociales, apoyo a oportunidades y distorsiones cognitivas

Question 13 of 90

Medal-premium 1

La Teoría de las Etapas Vitales pertenece a:

Select one of the following:

  • Louis Bernet

  • Ralph C. Cohen

  • David Farrington

  • John Locke

Question 14 of 90

Medal-premium 1

¿Qué factor de riesgo se caracteriza por una tendencia a atribuir equivocadamente una
intención hostil a un acercamiento social neutral o ambiguo, una tendencia a hacer malas
interpretaciones negativas y a fijarse en estímulos sociales agresivos en detrimento de los
no agresivos?

Select one of the following:

  • La falta de empatía

  • El procesamiento cognitivo tendencioso

  • La falta de apego

  • Ninguna es correcta

Question 15 of 90

Medal-premium 1

Como factor específico de riesgo para la conducta antisocial y delictiva juvenil, se puede
decir que el consumo de drogas y alcohol es:

Select one of the following:

  • Determinante para la comisión de actos delictivos

  • Irrelevante para la comisión de actos delictivos

  • Determina una influencia bidireccional en la relación con la delincuencia

  • Hace que los delincuentes lo sean aún más

Question 16 of 90

Medal-premium 1

Del estudio de la resistencia, se estable como factor de protección general:

Select one of the following:

  • Tener un vinculo estable con al menos un progenitor

  • Tener relaciones reiteradas con Servicios Sociales

  • Experiencias positivas en la escuela

  • a y c son correctas

Question 17 of 90

Medal-premium 1

Entre los tipos de maltrato a menores podemos diferenciar entre:

Select one of the following:

  • Maltrato psicológico temprano y abuso sexual

  • Malos tratos activos y pasivos

  • Leves o graves

  • Real o imaginario

Question 18 of 90

Medal-premium 1

Son indicadores de maltrato por falta de atención:

Select one of the following:

  • Aquellos que denotan malos tratos físicos

  • Las heridas de defensa en antebrazos

  • Realizar tareas propias de adultos

  • No hay indicadores de este tipo

Question 19 of 90

Medal-premium 1

¿A que suelen responder las medidas de internamiento de la LO 5/2000?

Select one of the following:

  • A una mayor presencia de factores de riesgo específicos

  • A una mayor peligrosidad, manifestada por la peligrosidad del delito o la violencia
    empleada

  • A ser mayor de 16 años y menor de 21

  • A ser inmigrante de segunda generación

Question 20 of 90

Medal-premium 1

La LO 5/2000 de responsabilidad penal de los menores afecta a:

Select one of the following:

  • Los menores mayores de 16 años y menores de 21

  • Los menores mayores de 14 años y menores de 16

  • Los menores mayores de 14 años y menores de 18

  • A los imputados por delitos contra víctimas menores de edad

Question 21 of 90

Medal-premium 1

¿A que nos referimos al hablar de conducta antisocial juvenil?

Select one of the following:

  • A las conductas que están fuera del ámbito de la ley, los actos ilegales que no tienen como
    consecuencia un procedimiento legal y aquellos que sin contravenir las normas penales o
    administrativas, sí infringen las pautas normalmente seguidas por una sociedad en un
    momento determinado

  • A las conductas que infringen alguna norma penal

  • A las conductas desarrolladas por menores de 18 años y que consisten en delitos
    habituales, principalmente derivadas de un cuadro donde predominan los factores de riesgo
    individuales

  • A los atentados contra la autoridad llevados a cabo por jóvenes

Question 22 of 90

Medal-premium 1

Ante la afirmación: “de todos los rasgos de conducta, la hiperactividad y la falta de atención, es el más asociado a la conducta antisocial, presentando un inicio temprano y una fuerte tendencia a persistir”; podemos decir que:

Select one of the following:

  • Es falsa

  • Es verdadera

  • No lo ha estudiado nadie

  • Sólo es aplicable a varones

Question 23 of 90

Medal-premium 1

Es un factor de riesgo para el consumo de drogas

Select one of the following:

  • Verlo en televisión, cine y videojuegos

  • Tener necesidad de experimentar nuevas sensaciones

  • Haber sido traficante anteriormente

  • Todas las respuestas son incorrectas

Question 24 of 90

Medal-premium 1

Las bandas juveniles violentas están caracterizadas por pertenecer a redes de
delincuencia organizada internacional:

Select one of the following:

  • Verdadero

  • Si, siempre orientadas al tráfico ilícito de drogas y personas

  • Falso

  • Falso, sólo están ligadas a movimientos terroristas yihadistas

Question 25 of 90

Medal-premium 1

Según Olweus, acoso escolar o bullying es cuando:

Select one of the following:

  • Existe un vínculo nacido en el centro escolar y la víctima sufre agresiones puntuales
    dentro y fuera del mismo

  • Existe un comportamiento agresivo o intencionalmente dañino, repetido en el tiempo, con
    una relación interpersonal de desequilibrio, real o imaginario, de fuerza o poder

  • La victima agrede al agresor y se crea un ciclo de violencia perdurable en el tiempo

  • Todas las respuestas son correctas

Question 26 of 90

Medal-premium 1

Dentro del maltrato infantil, ¿existe el maltrato institucional?

Select one of the following:

  • SI

  • No

  • Dependiendo del tipo de institución

  • Nadie lo ha investigado, por lo tanto, no existe

Question 27 of 90

Medal-premium 1

Según el modelo TRD (Triple Riesgo Delictivo) de Santiago Redondo:

Select one of the following:

  • Los riesgos personales son suficientes para delinquir, sin importar el apoyo o las
    oportunidades

  • Los riesgos personales son irrelevantes puesto que la oportunidad (Factor C) es la
    determinante

  • Los actos delictivos se producen por la combinación del riesgo individual (A) y el apoyo
    (B) y además se da una oportunidad (C) para cometer el delito

  • El TRD se refiere a la victimización infantil y no tiene nada que ver con los riesgos ni la
    comisión de delitos

Question 28 of 90

Medal-premium 1

Los factores de riesgo son…

Select one of the following:

  • La suma de factores individuales, sociales y ambientales que conducen inexorablemente a
    la conducta antisocial

  • Características individuales que conforman estilos de resolución de conflictos

  • Un conjunto de características multidimensionales que conforman, al combinarse de
    múltiples maneras, un mayor o menor riesgo de conductas antisociales

  • Una forma de clasificar diversas tipologías de delincuentes juveniles

Question 29 of 90

Medal-premium 1

El fenómeno de la violencia escolar ha repercutido mucho en los medios de comunicación
en los últimos años. ¿A que se debe?

Select one of the following:

  • Al aumento significativo de casos de abuso entre iguales en centros escolares

  • A la influencia de estímulos violentos en la crianza de los jóvenes

  • A las nuevas tecnologías como la incorporación de cámaras a teléfonos móviles, Internet,
    etc.

  • Todas las respuestas son erróneas

Question 30 of 90

Medal-premium 1

La relación entre pobreza y clase social con la delincuencia tiene mayor fuerza al tratarse
de delitos:

Select one of the following:

  • Contra las personas, principalmente agresiones físicas

  • La delincuencia organizada y el terrorismo

  • Con la violencia contra la mujer

  • Con la delincuencia callejera como la venta de drogas y el “carterismo”

Question 31 of 90

Medal-premium 1

Las victimas provocadoras

Select one of the following:

  • Todas las victimas son provocadoras

  • Se comportan de una forma que suelen provocar sentimientos de irritabilidad a los que les rodean

  • No suelen tener problemas de concentración

  • Son hiperactivas

Question 32 of 90

Medal-premium 1

¿Que es el acoso escolar?

Select one of the following:

  • Agresiones a profesores

  • Un comportamiento negativo (dañino) intencional y repetido a manos de una o más personas, dirigido contra otra que tiene dificultad para defenderse

  • Agresiones de uno o varios alumnos hacia otro compañero

  • Cuando un alumno arremete física y/o verbalmente a un profesor

Question 33 of 90

Medal-premium 1

¿Quiénes intervienen en la violencia escolar?

Select one of the following:

  • La familia y el profesorado

  • Los alumnos y profesores

  • Los alumnos, los profesores y las familias

  • Los profesores

Question 34 of 90

Medal-premium 1

Con el paso de los cursos en Educación Secundaria Obligatoria (ESO), ¿aumenta o disminuye la violencia escolar?

Select one of the following:

  • Aumenta

  • Disminuye

  • No hay violencia escolar en ESO

  • Disminuye la frecuencia pero algunos casos se cronifican

Question 35 of 90

Medal-premium 1

Según el informe del Defensor del Pueblo del 2006, la violencia en los centros escolares durante los últimos años…

Select one of the following:

  • Ha aumentado y cada vez los casos son más graves

  • No ha existido nunca

  • Siempre ha sido igual, son cosas de niños

  • La tendencia es a disminuir la frecuencia y la incidencia de las conductas tanto desde la perspectiva de victima como de los agresores

Question 36 of 90

Medal-premium 1

¿Quiénes fueron los pioneros en Europa en investigación sobre Violencia Escolar?

Select one of the following:

  • Farrington y Smith

  • Smith y Olweus

  • Olweus y Farrington

  • Rise, Luca y Berlinioni

Question 37 of 90

Medal-premium 1

Un modelo multifactorial...

Select one of the following:

  • Es un modelo criminológico obsoleto

  • Integra factores de riesgo, protección y prevención en un modelo único que depende de multitud de factores exógenos/endógenos y que por sí solo puede aportar una explicación suficiente a un fenómeno delictivo concreto

  • Son teorías que consiguen dar una explicación más completa a los distintos fenómenos delictivos, con la intención de suplir las carencias de teorías anteriores, que limitaban la explicación de la delincuencia a unos determinados factores, restricción que afectaba de forma evidente a la explicación del fenómeno delictivo

  • No es aplicable a la violencia escolar

Question 38 of 90

Medal-premium 1

Los factores de riesgo individuales...

Select one of the following:

  • Conforman, por sí solos, la conducta violenta

  • Se producen en entornos marginales

  • No tienen importancia en problemas de violencia y/o acoso escolar

  • En ningún modo van a determinar el comportamiento violento de una persona

Question 39 of 90

Medal-premium 1

La violencia escolar:

Select one of the following:

  • Solo se da en ESO y en Bachillerato

  • Solo se da en Educación Primaria

  • Se da en Educación Primaria, ESO y Bachillerato

  • No existe

Question 40 of 90

Medal-premium 1

Sobre las victimas de violencia escolar se puede decir que...

Select one of the following:

  • Siempre media provocación

  • Es el niño o la niña que sufre las conductas de agresión

  • Representan a más de dos terceras partes de la población escolar

  • Tienen mejor salud que los agresores

Question 41 of 90

Medal-premium 1

Podemos afirmar que estamos ante un caso de “bullying” si se dan las siguientes características:

Select one of the following:

  • Conducta repetida en el tiempo y comportamiento agresivo intencionalmente dañino

  • Se da un desequilibrio, real o imaginario, de poder

  • Tiene que mediar denuncia previa

  • Un comportamiento intencionalmente dañino, repetido en el tiempo y que se produzca un desequilibrio de poder

Question 42 of 90

Medal-premium 1

Los testigos son:

Select one of the following:

  • Irrelevantes dentro del problema de la violencia escolar

  • El rol más importante después del de agresor

  • Muy influyentes en la dinámica del acoso

  • Solo importan en los delitos contra el patrimonio

Question 43 of 90

Medal-premium 1

El currículum oculto es:

Select one of the following:

  • Un conjunto de contenidos que se transmiten de forma implícita

  • El resumen de materias de un curso escolar

  • Las normas impuestas en clase por el profesorado

Question 44 of 90

Medal-premium 1

De los estilos de crianza el que predice mayores conductas de acoso es el estilo

Select one of the following:

  • Autoritario

  • Permisivo

  • Negligente

  • Autoritativo

Question 45 of 90

Medal-premium 1

A la hora de diseñar un programa de intervención

Select one of the following:

  • No es necesario hacer un estudio previo

  • Deben de ceñirse a las necesidades detectadas sin poder modificarse durante el transcurso del mismo

  • Deben adaptarse a las necesidades evidenciadas

  • Todas las opciones son correctas

Question 46 of 90

Medal-premium 1

De los subsistemas que encontramos en el medio escolar, el subsistema padres/profesores:

Select one of the following:

  • Está basado en relaciones verticales y jerarquizadas

  • Es el subsistema más importante para la socializacion de los menores

  • Es un sistema fundamental para el control sobre las actitudes y el comportamiento de los menores en la escuela

  • Todas son correctas

Question 47 of 90

Medal-premium 1

¿Cual de las siguientes consecuencias NO suelen experimentar las victimas de acoso escolar?

Select one of the following:

  • Afecta positivamente a su concentración y aprendizaje

  • Sienten miedo

  • Tienen síntomas relacionados con la tensión nerviosa

  • Experimentan una sensación horrible

Question 48 of 90

Medal-premium 1

Entre los diferentes tipos de estilo de crianza, según los estudios, el estilo que más se
relaciona con las conductas de violencia escolar es el autoritario.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 49 of 90

Medal-premium 1

Los factores de riesgo dinámicos son aquellos factores sobre los que no se puede influir con el tratamiento, como por ejemplo el sexo del alumno.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 50 of 90

Medal-premium 1

Se dan más casos de violencia escolar en los centros públicos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 51 of 90

Medal-premium 1

Se consideran actos de violencia escolar cuando se produce agresiones entre iguales fuera del colegio siempre que la relación entre ellos se haya originado dentro de las instalaciones escolares.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 52 of 90

Medal-premium 1

El procesamiento cognitivo tendencioso es un factor de protección en la violencia escolar.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 53 of 90

Medal-premium 1

El tamaño de las centros escolares influyen en la consecución de la violencia escolar, facilitando su aparición en los centros escolares grandes.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 54 of 90

Medal-premium 1

Los chicos sufren más violencia verbal que las chicas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 55 of 90

Medal-premium 1

La violencia es toda acción u omisión intencionada que provoca o puede provocar un daño físico, psicológico o sexual.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 56 of 90

Medal-premium 1

Tener un vínculo estable con al menos un progenitor favorece la aparición de casos de violencia escolar.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 57 of 90

Medal-premium 1

Los chicos agreden más que las chicas y también son más victimizados.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 58 of 90

Medal-premium 1

Siguiendo el modelo del triple riesgo delictivo, para que se produzca un evento es necesario únicamente que exista por parte del alumno motivación antisocial o delictiva.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 59 of 90

Medal-premium 1

La diferencia entre el acoso escolar y la violencia escolar es el número de veces que se repiten las conductas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 60 of 90

Medal-premium 1

El bullying es el comportamiento agresivo o intencionalmente dañino, repetido en el tiempo, con una relación interpersonal de desequilibrio, real o imaginario, de fuerza o poder.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 61 of 90

Medal-premium 1

Una adecuada supervisión parental es un factor de protección en la violencia escolar.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 62 of 90

Medal-premium 1

Se ha demostrado que existe relación entre la hiperactividad y la conducta antisocial.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 63 of 90

Medal-premium 1

El tipo de conducta más frecuente en la violencia escolar es la agresión física.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 64 of 90

Medal-premium 1

Los factores de riesgo son características que de forma inexorable provocan conductas violentas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 65 of 90

Medal-premium 1

La violencia escolar sólo son actos violentos realizado entre alumnos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 66 of 90

Medal-premium 1

Las agresiones en los centros escolares decrecen conforme aumenta la edad de los alumnos.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 67 of 90

Medal-premium 1

La mitad de los casos de violencia escolar no son conocidos por los profesores.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 68 of 90

Medal-premium 1

A diferencia de lo que ocurre en el bullying tradicional, en el ciberbullying la víctima nunca llega a conocer quien es su agresor.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 69 of 90

Medal-premium 1

Entre las técnicas de medición existentes en las ciencias sociales, las encuestas de autoinforme es la única herramienta que ofrece información valiosa sobre la realidad en las escuelas.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 70 of 90

Medal-premium 1

Entre los testigos de violencia escolar podemos distinguir tres tipos: los testigos pasivos, los testigos agresores y los testigos provocadores.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 71 of 90

Medal-premium 1

El acoso a través de Internet permite invadir el ámbito de privacidad y la aparente seguridad del hogar.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 72 of 90

Medal-premium 1

Realizar rutas alternativas para llegar al colegio puede ser síntoma de que está sufriendo bullying.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 73 of 90

Medal-premium 1

La intervención en los cursos de primaria resultan ser más eficaces que con los alumnos de secundaria.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 74 of 90

Medal-premium 1

La intervención que mejor resultados proporciona es la que se realiza de forma exclusiva con los alumnos implicados en casos de violencia escolar (agresores, víctimas y testigos).

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 75 of 90

Medal-premium 1

Se denomina testigo víctima a los alumnos que observan las conductas de violencia escolar pero no dice nada porque consideran que no es su problema.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 76 of 90

Medal-premium 1

Si un alumno no lleva compañeros a casa o no organiza reuniones o fiestas con sus compañeros puede ser síntoma de estar sufriendo acoso en el colegio.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 77 of 90

Medal-premium 1

Los alumnos que agreden en la escuela generalmente no suelen agredir fuera de ella.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 78 of 90

Medal-premium 1

Si un alumno pierde dinero con facilidad puede ser síntoma de que está siendo victimizado en el colegio.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 79 of 90

Medal-premium 1

Los testigos de violencia escolar están bien informados de los problemas que surgen en la escuela.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 80 of 90

Medal-premium 1

Las víctimas de violencia escolar sufren problemas de concentración y aprendizaje.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 81 of 90

Medal-premium 1

Por lo general, los agresores que se sienten apoyados por sus compañeros agreden más que los que son rechazados.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 82 of 90

Medal-premium 1

Se denominan víctimas provocadoras a aquellos alumnos que son víctimas de violencia escolar y responden a esta victimización agrediendo a alumnos de cursos inferiores.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 83 of 90

Medal-premium 1

Los agresores no suelen tener problemas graves de autoestima.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 84 of 90

Medal-premium 1

El anonimato que proporciona Internet disminuye la sensación de impunidad del agresor.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 85 of 90

Medal-premium 1

Se pueden distinguir dos tipos de ciberbullying, el reforzador de acoso que ya se produce en la escuela y que sólo se da a través de la Red.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 86 of 90

Medal-premium 1

Se denominan víctimas agresoras a los alumnos que con su comportamiento originan o provocan reacciones negativas al resto de compañeros.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 87 of 90

Medal-premium 1

Las escuelas para padres y madres es una buena medida de prevención de la violencia escolar sin embargo a estos talleres acuden los padres que menos lo necesitan.

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 88 of 90

Medal-premium 1

Los programas de intervención, ¿Deben de ceñirse a las necesidades detectadas sin poder modificarse durante el transcurso del mismo?

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 89 of 90

Medal-premium 1

Respecto a las características del ciberbullying, "los episodios de ciberbullying nunca están ligados a situaciones de acoso en el mundo físico"

Select one of the following:

  • True
  • False

Question 90 of 90

Medal-premium 1

Las intervenciones tempranas con niños son más eficaces"

Select one of the following:

  • True
  • False
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Violencia Escolar

J. M. Pecci
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Violencia Escolar Quiz on Violencia Escolar, created by J. M. Pecci on 25/02/2014.

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