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Infraestructura tecnológica y apropiación de las TIC en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Estudio de caso
Karla Taleno
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FICHAS ANALITICAS Infraestructura tecnológica y apropiación de las TIC en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos
PALABRAS CLAVES Infraestructura tecnológica, Equipamiento digital, Profesores universitarios, Encuesta electrónica, Apropiación TIC, Políticas institucionales, Universidad pública
TESIS CENTRALES En este artículo de la infraestructura tecnológica se analizarán cada patrón de disponibilidad y equipo informático por parte de los profesores de tiempo completo de la Universidad autónoma del Estado Morelos (UAEM) En este sentido el problema de investigación está vinculado a una información empírica sobre las tics de la educación en general
TEMAS DENTRO EL ARTICULO ESTUDIOS PREVIOS E IMPORTANCIA DE LOS CAMBIOS TECNOLÓGICOS EN LAS UNIVERSIDADES, CONTEXTO INSTITUCIONAL DEL ESTUDIO, METODO DE RESULTADOS
SUBTEMAS DENTRO DEL ARTICULO Valor de los cambios tecnológicos en un contexto internacional, Políticas y lineamientos respecto al cambio tecnológico en las IES, Políticas y lineamientos de la UAEM respecto al empleo de las TIC, Modelo operativo de análisis de uso y apropiación de las TIC en los ámbitos de la UAEM
ARGUMENTO ACADÉMICO La tecnología como va evolucionando vamos desarrollando mejores capacidades para poder el avance de ella, para poder sobrellevar cada actividad, para resolver dudas o cualquier tipo de problemas
DISCUSION QUE PRESENTA EL AUTOR Para Barnett (2002) las universidades desarrolla innovaciones y la sociedad se apropia de ellas cada situación determinada cambios en la forma de organizar sus procesos de cada interior eso pasa que la complejidad se puede ver en diferentes enfoques hacia la visión de un programa de transversalidad
OPINIÓN ACADÉMICA Cada cambio ha sido productivo en la revolución tecnológica y en las sociedades de la información y el conocimiento cada programa ha sido importante para el equipamiento tecnológico y esto se ha diseñado para los planes y programas más flexibles ya desactives que permiten tener una mayor calidad de su oferta educativa
AUTORES Los estudios sobre la incidencia de la integración y el empleo de las TIC en los ambientes de las universidades públicas tales son escasas o no existen (Sangra y González, 2004)
OPINIÓN Las TIC ofrecen la oportunidad a la educación superior para que sea más efectiva en su compromiso ya sea para reducir la disparidad entre sus países y en el desarrollo favoreciendo el proceso de la democratización
REFERENCIAS Serafín Ángel Torres Velandia. (21 de noviembre de 2008). Infraestructura tecnológica y apropiación de las TIC en la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Estudio de caso. 01 de octubre de 2009 , de PUBLICO Sitio web: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982010000100006
PRESENTADO POR: Karla Paola Taleno Aguilar

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