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Descrição
FlashCards por Diego Garcia2186, atualizado more than 1 year ago
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Criado por Diego Garcia2186
mais de 8 anos atrás
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| Questão | Responda |
| Analizar | Separar las partes de un todo hasta llegar a identificar los elementos esenciales o la estructura |
| Anotar | Añadir notas breves a un diagrama o grafico |
| Aplicar | Utilizar una idea, ecuacion, principio, teoria o ley en relacion una cuestion o problema determinado |
| Calcular | Obtener una respuesta numerica y mostrar las operaciobnes pertinentes |
| Comentar | Emitir un juicio basado en un enunciado determinado o en el resultado de un calculo |
| Comparar | Exponer las semejanzas entre 2 o mas elementos o situaciones refiriendose constantemente a ambos o todos |
| Completar | Agregar informacion o datos faltantes |
| Comparar y contrastar | Exponer las semejanzas y diferencias entre dos o mas elementos o situaciones refiriendose constantemente a ambos o a todos |
| Contrastar | Exponer las diferencias entre dos o mas elementos o situaciones refiriendose constantemente a ambos o todos |
| Definir | Dar el significado exacto de una palabra, frase, concepto, o magnitud fisica |
| Demostrar | Aclarar mediante razonamientos o datos, ilustrados con ejemplos o aplicaciones practicas |
| Describir | Exponer detalladamente |
| Determinar | Obtener la unica respuesta posible |
| Dibujar con precision | Representar a lapiz por medio de un diagrama o un grafico preciso y rotulado. Se debe utilizar la regla para las lineas rectas los diagramas deben dibujarse a escala los puntos deben estar situados correctamente en el grafico y estar unidos en linea recta o en una curva suave |
| Discutir | Presentar una critica equilibrada y bien fundamentada que induya una serie de argumentos factores o hipotesis las opiniones o condisiones deberan presentarse de forma clara y justificarse mediante pruebas adecuadas |
| Distinguir | Indicar de forma clara las difeencias entre dos o mas conceptos o elementos |
| Elaborar | Mostrar informacion de forma logica o con un grafico |
| ¿En que medida? | Considerar la eficacia u otros aspectos de un argumento o concepto las opiniones y conclusiones deben expresarse de forma clara y deben justificarse mediante |
| Evaluar | Realizar una valoración de los puntos fuertes y debiles |
| Examinar | Considerar un argumento o concepto de modo que se revelen los supuestos e interrelaciones inherentes a la cuestión |
| Explicar | Exponer detalladamente las razones o causas de algo |
| Identificar | Dar una respuesta entre un numero de posibilidades |
| Indicar | Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni calculos |
| Interpretar | Utilizar los conocimientos y la comprensión para reconocer tendencias y extraer conclusiones a partir de información determinada |
| Justificar | Proporcionar razones o pruebas validas que respalden una respuesta o conclusion |
| Preparar | disponer los datos o la información del material de un estimulo o de una fuente en un formato apropiado |
| Termino de instrucción | Nivel de los objetivos de evaluacion |
| Recomendar | Presentar un curso de acción recomendable junto con relación a una situación, un problema o una cuestión determinada |
| Resumir | Exponer breve mente o a grandes rasgos |
| Rotular | Añadir rótulos o encabezamientos a un grafico |
| Situar | Marcar la posición de puntos en un grafico |
| Sugerir | Proponer una solución, una hipótesis u otra posible respuesta |
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