Colombia en el contexto Glocal

Descrição

Actividad 1, Fase 1
Hernán Hilarión
Mapa Mental por Hernán Hilarión, atualizado more than 1 year ago
Hernán Hilarión
Criado por Hernán Hilarión mais de 6 anos atrás
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Resumo de Recurso

Colombia en el contexto Glocal
  1. Se divide en tres categorías centrales:
    1. Multidimensionalidad
      1. Trata sobre
        1. Las diferentes ópticas e implicaciones que tienen las acciones humanas y la existencia misma del hombre
          1. Pueden estar relacionadas con
            1. Medio ambiente
              1. Relaciones sociales
                1. La subjetividad
                  1. La objetividad
                    1. Economía
                      1. Política
                        1. Historia
                        2. Roles del ser humano. Su relación con los demás y con el mundo
                    2. Pensamiento crítico
                      1. Entendido como
                        1. Una capacidad de autosuficiencia para pensar de manera independiente y autónoma
                          1. Esto permite
                            1. La apertura de la óptica de entendimiento
                              1. Con lo cual
                                1. Se genera claridad y exactitud en el pensamiento
                                  1. Gracias a
                                    1. La lógica y la razón
                                      1. Junto a la argumentación
                                    2. O rechazo a lo falso
                                  2. Por la búsqueda de la certeza
                                2. Conocimiento
                                  1. Disciplina
                              2. Pensamiento complejo
                                1. El cual es
                                  1. Un paradigma que permite la observación, análisis y descripción de los fenómenos sociales desde diferentes esferas
                                    1. Y rechaza
                                      1. El paradigma de lo simple: cada parte del todo, explicada desde una perspectiva diferente
                                        1. Así el pensamiento complejo, posibilita
                                          1. Reunir lo uno y lo múltiple, sin mezclarlos
                                            1. Es decir
                                              1. Hay muchas perspectivas, todas son tenidas en cuenta sin sumergirse en ninguna en especifico
                                              2. Todo las partes son el conjunto, pero el conjunto en sí no está en las partes
                                            2. Esto genera orden, pero un sesgo en las consideraciones de la realidad
                                          2. Cultural, social, política, económica, psicológica, etc.

                                    Semelhante

                                    Biologia e Geologia - Geologia 10º ano, parte I - Ensino Secundário Português
                                    Heres Oliveira
                                    Função Polinomial do 1º Grau
                                    KauanM
                                    homonimos e paronimos
                                    mariana gasco
                                    Física moderna
                                    Vitoria Sefner
                                    1º Lista de exercícios - Limites
                                    Professor José
                                    Behaviorismo - Skinner
                                    Suliane Makelry
                                    TICs na Matemática
                                    Erika Lopes
                                    Tecido Epitelial
                                    bedamorim
                                    Totalitarismo: Fascismo e Nazismo
                                    jacson luft
                                    Apresentação da aula 1 - Desenvolvimento Humano e Social - Saúde
                                    Emmanuela Pimenta
                                    ESTUDAR E RECORDAR ATRAVÉS DE ASSOCIAÇÃO DE PALAVRAS E PERGUNTAS BÁSICAS
                                    Keyla Lima