campo del conocimiento que
estudia las interacciones entre las
computadoras y el lenguaje
humano. Diferentes disciplinas
(lingüística, informática, ciencia
cogntiva e ingeniería electrónica)
han contribuido al desarrollo del
PLN
Principales enfoques
Simbólico
(construcción de
sistemas con
almacenamiento
explícito de
hechos
lingüísticos
mediante
esquemas de
representación
del conocimiento)
Estadístico
(aplicación de
técnicas
matemáticas
sobre extensos
córpora
informatizados
para inferir el
conocimiento
lingüístico
2.OBJETIVO
formulación, investigación y
creación de mecanismos
eficaces computacionalmente
para la comunicación entre
personas y máquinas por
medio de lenguajes naturales.
Principales enfoques de
investigación del PLN:
paradigma simbólico y
estadístico.
3. EVOLUCIÓN PLN
Años 40 y 50.: traducción automática de una obra a otra.
Años 60:
enfoque
simbólico
Inteligencia Artificial (IA):
sistemas basados en el
razonamiento lógico:
ELIZA (Weizenbaum, 1966),
sistemas de diálogo en
procesar el lenguaje
basado en patrones y
respuestas asociadas.
Gramática- Generativo
Transformacional (GTT) (Chomsky,
1957): modelo formal del lenguaje
basado en la Sintaxis que facilitaba
su implementación computacional.
Enfoque regido por un sistema de
reglas productivas ejecutadas en tres
pasos: 1. reconocer, 2. resolver el
conflicto y 3. actuar
Años 70:
Teorías Lexicistas
(Teoría Sintáctica +
Semántica): Chomsky
(1970); Teoría Estándar
Aplicada (Semántica
Interpretativa),
Jackendoff (1972);
Semántica Generativa,
Gruber y Fillmore
Teorías funcionalistas:
Gramática Sistémica
Funcional (Halliday,
1967): función de la
lengua = instrumento
de comunicación
IA: Escuela de Yale (sistemas de
comprensión del lenguaje
natural mediante un modelo
dinámico de memoria)
(Dependencia Conceptual de
Schank,, (1972) + Gramática de
Casos de Fillmore (1968))
MARGIE, SAM, PAM (Programas
Informáticos) y sistemas de
iáloos (SHRDW y Parry)
Años 80
Teorías lexicistas (importancia del
lexicon: sintaxis y léxico
relacionados): gramáticas de
restricción o de unificación): la
entrada léxica de un verbo
determina su comportamiento
sintáctico. (Kaplan & Bresnan,
1982)
Modelos probabilísticos :
enfoques estadísticos (como
complemento a los simbólicos)
Años 90
Paradigma estadístico (Brown y otros, 1990)
como solución a los problemas del
paradigma simbólico. Ontologías
(conocimiento del mundo, componente
central en una base de conocimiento para el
PNL) Sistemas basados en el conocimiento
(Farwell & Wilks, 1991; Palmer & Wu, 1995):
correspondencia entre las unidades léxicas y
sintácticas con los elementos del lenguaje
formal de representación)
Paradigma
Semántico léxico
marcado por dos
tendencias dentro
de la lingüística
computacional
orientada a la sintaxis
orientada a la ontología
SIGLO XXI
Enfoques estadísticos:
corpora (fuente de datos
lingüísticos), muestran
efectividad pero a costa de
una fundamentación
lingüística teórica. (Ferrari,
2004)
FUNGRAMKB: (ciencia cognitiva + lingüística
teórica) base de conocimiento léxico,
construccional y conceptual desarrollada a
partir de modelos lingüísticos y cognitivos
usado en sistemas de PNL. Integración de la
lingüística teórica con un enfoque simbólico de
la IA. Conexión entre la estructura lógica
conceptual y el esquema conceptual en COREL
(Conceptual Represenatation Language) (Periñán
& Mairal, 2009)
JUMPING CURVES: intersección de
tres curvas superpuestas
(sintáctica (saco de palabras),
semántica (saco de conceptos) y
pragmática (saco de narrativas)
en el estudio de la evolución del
PLN
A. ENFOQUES DE PENSAMIENTO
1. Reglas de
Producción
(Chomsky,
1956)
2. Emparejamiento de
modelo semántico
(Categorías semánticas y
marcos de casos
semánticos) (Ceccato, 1967)
3.Lógica de Primer
Orden (FOL, en inglés)
( axiomas y reglas de
inferencias ) (Barwise,
1977)
4. Red bayesiana : las
variables se representan en
un grafo acíclico dirigido o
modelo grafo probabilístico
(Pearl, 1985)
5. Red Semántica:
modelos de nodos y
líneas interconectados
(Sowa, 1987)
6. Ontología de la lengua de la
Web (OWL en inglés):
jerarquía de las clases y las
relaciones entre ellas.
(McGuinness & Van
Harmelen, 2004)