COMO REALIZAR UN RESUMEN Y LA IMPORTANCIA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA.

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Mapa Mental sobre COMO REALIZAR UN RESUMEN Y LA IMPORTANCIA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA., criado por Paola Andrea NINO DIAZ em 05-02-2020.
Paola Andrea NINO DIAZ
Mapa Mental por Paola Andrea NINO DIAZ, atualizado more than 1 year ago
Paola Andrea NINO DIAZ
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Resumo de Recurso

COMO REALIZAR UN RESUMEN Y LA IMPORTANCIA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA.
  1. Reducción de términos, más no, recorte de información.
    1. Leer y re leer hasta tener en claro la información.
      1. Saber de que habla el texto y que dice de lo que habla.
      2. Elegir lo relevante y lo que se puede omitir, bien sea por obvio o por sentido común.
        1. En nuestro lenguaje, transmitir la idea inicial para mayor comprensión del futuro lector.
      3. comprender lo escencial.
        1. ¿En qué insiste el autor? Debemos identificar las pequeñas en cada texto.
          1. Todo texto se escribe con alguna finalidad, conocer de antemano el tema nos hará más fácil el resumen y la comprensión.
            1. Nunca está de más investigar del tema con terceros.
            2. Cada tema tiene una breve explicación, si tenemos esa explicación en claro, podremos resumir.
              1. Por ejemplo: Contaduría, arte de llevar sistemáticamente los análisis financiero para facilitar la toma de decisiones.
            3. Para resumir, debemos.
              1. Hacer uso de la imaginación y la inteligencia.
                1. La imaginación es de humanos , debemos imaginar que le queremos contar la historia a otros pero no tenemos el tiempo suficiente, así que resumimos.
                  1. En la vida solemos resumir con el pasar del tiempo. La historia de como aprendimos a nadar la contamos más corta ahora que cuando aprendimos.
                  2. Todo texto debería ser tomado como una historia y el resumen como contar el chiste.
                  3. No subrayar sin leer todo.
                    1. Hacer borradores después de haber entendido el tema y leer el borrador para saber si hay coherencia con el texto original.
                    2. Leer las ideas dos ideas, las principales y secundarias para luego entrelazar.
                      1. Dependiendo del texto debemos ir haciendo borradores y respetar la instrucción recibida.
                    3. Ejemplo Niño/Niña
                      1. Ejemplo: señor/señora
                        1. Ejemplo: abuelo/abuela
                        2. Ejemplo nieto/nieta
                          1. Ejemplo: bisnieto/bisnieta